Блок информации

ЭТАПЫ ПЛАНИРОВАНИЯ УРОКА.

№	Этапы урока	Деятельность Преподавателя	Деятельность студента	Цель	Время	Оснащение
	Орг. момент	Проверяет посещаемость, выясняет причины отсутствия. Контроль внешнего вида	Староста сообщает. Студенты устраняют замечания преподавателя	Мобилизация внимания на работу		Журнал
	Выяснение непонятных вопросов	Выясняет, у кого были затруднения при подготовке домашнего задания. Разъясняет непонятные вопросы.	Задают вопросы.	Уточнение непонятных вопросов
	Контроль знаний	Дает задание, инструктирует, слушает поправляет, организовывает взаимоконтроль.	Выполняют манипуляции. Осуществляют взаимоконтроль	Контроль усвоения уровня знаний		Каталка простыни тренажер
	Мотивация и формулирование новой темы.	Мотивирует формулирует новую тему. Предлагает студентам обосновать важность и необходимость изучения.	Слушают, отвечают, дополняют друг друга.	Подчеркнуть значимость новой темы
	Определение цели занятия.	Сообщает студентам цели занятия (что они должны знать и уметь).	Записывают перечень знаний и умений в дневник	Показать конечный результат.
	Разбор первой дозы новой темы: Перемещение пациента к краю кровати	Рассказывает основные принципы биомеханики тела	Слушают, задают вопросы	Усвоение новой темы
	Пробный этап Самостоятельная работа студентов	Предлагает разные студентам разделиться на 2 малые группы и укладывать	Читают теоретический материал, разбирают ситуации	Понимание, усвоение и закрепление данной дозы материала		тренажер функц. кровать, валики. поролоновые круги
	Разбор второй дозы новой темы: Перемещение пациента к изголовью и к ножному концу	Рассказывает. обосновывает технику. С помощью студентов демонстрирует технику перемещения пациента к изголовью и к ножному концу	слушают, запоминают, задают вопросы.	Понимание, усвоение новой темы		тренажер функц. кровать, валики. поролоновые круги
	Самостоятельная работа студентов. Пробный этап по перемещению пациента к изголовью и к ножному концу	Консультирует если возникли затруднения, корректирует, обеспечивает правильную технику выполнения.	Выполняют на тренажерах и на друг друге технику перемещения пациента к изголовью и к ножному концу	закрепление данной дозы материала		тренажер функц. кровать, валики. поролоновые круги
	Разбор третьей дозы новой темы: Использование вспомогательных предметов при перемещении пациента к изголовью и к ножному концу	Рассказывает. обосновывает и с помощью студентов демонстрирует технику использования вспомогательных предметов	слушают, запоминают, задают вопросы по технике использования вспомогательных предметов	Понимание, усвоение новой темы		тренажер функц кровать, валики. поролоновые круги скользящая простыня.
	Самостоятельная работа по технике перемещения к краю и изголовью кровати	Консультирует если возникли затруднения, корректирует, обеспечивает правильную технику выполнения.	Выполняют друг на друге технику перемещения к краю и изголовью кровати	максимальное усвоение		тренажер функц кровать, валики. поролоновые круги.
	Закрепление	Демонстрируют технику укладывания пациента	Демонстрируют технику укладывания пациента	Контроль уровня усвоения		тренажер функц кровать, валики. поролоновые круги
	Подведение итогов занятия.	Оценивает деятельность группы.	Слушают обсуждают	Стимуляция деятельности.
	Задание на дом	Дает задание	записываю задание.

БЛОК ИНФОРМАЦИИ.

Перемещение пациента к боковым краям, изголовью и ножному концу кровати необходимо при различных видах размещения в постели, для придания удобного положения, смены постельного белья и т.п.