Какой еще Альбатрос? Ребята, как зовут доктора?

Учитель. Да, Буратино, бывают. Дети, давайте расскажем Буратино про наши уроки! Урок чтения.

 

9. Чтение – прекрасный урок! Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ, мы учим их, они учат нас.

 

10. Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами – подружились сказки с нами.

 

11. Прочел рассказ я в первый раз, а папа удивлялся:

«Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!».

Смешной?

Читать нелегкий труд, в глазах от букв рябило.

Не то чтобы смеяться, тут заплакать впору было.

Сперва я чтенью научусь, а уж потом нахохочусь. (Можно сделать мини сценкой)

 

Учитель. А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.

Игра «Назови сказку».

 

Я – великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир…

К. И. Чуковский. «Мойдодыр».

 

…Остров на море лежит,

Град на острове стоит

С златоглавыми церквами,

С теремами да садами…

А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане».

 

Только вдруг у чаще темной

Притаился волк бездомный.

Постучался у ворот,

Хриплым голосом поет…

С.Я. Маршак «Теремок».

Буратино:

Ну, это легко! Я так тоже могу! Давай, Мальвина, загадывай мне загадки! А вы, дети, посмотрите, как я быстро их отгадаю!

Мальвина.

Давай,я загадаю литературного героя, а ты, Буратино должен его угадать.

Понял?

Буратино.

Понял.

Мальвина.

1.Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … (АЙБОЛИТ)

Буратино.

Знаю, знаю: Альбатрос.

Мальвина.

Какой еще Альбатрос? Ребята, как зовут доктора?

2. Он и весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх,
Это плюшевый проказник,
Медвежонок … (ВИННИ-ПУХ)

Буратино.

Гамми!

Мальвина.

Ничего-то ты не знаешь! Ребята, как зовут этого медвежонка?

Правильно.

И еще одна загадка.

 

3. Я на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла,
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял.
А я башмачок потеряла тогда же!
Кто я такая? Кто тут подскажет?

Буратино.

Я знаю! Я знаю! Это Белоснежка.

Мальвина.

Опять не верно, Буратино!

Ребятки, как зовут эту героиню? Правильно.

 

Ведущий.

Какие все у нас молодцы. Но ведь школа – это не только уроки! Это еще и переменки! Чем занимается 1-ый «в» на переменках? Бесится? Нет! Веселится! Играет! дети, давайте покажем Буратино и Мальвине, как мы можем играть в веселые игры! И вы, Буратино и Мальвина, присоединяйтесь к нам! Вы будете капитанами команд. Ребята, доставайте каждый из этого мешка жетон с картинкой. У кого на картинке нарисован Буратино, то – член команды Буратино; у кого Мальвина – в команде Мальвины!

 

Дети делятся на команды, Буратино и Мальвина активно им в этом помогают, общаются с детьми.

 

Игра боулинг. Подведение итогов.

 

Мальвина.

Буратино, что- то мы совсем заигрались и отвлеклись от главного.

Итак, начнем урок.

Сядь ровно. Не сутулься.
Смотри перед собой.
Не ерзай. Не балуйся.

Буратино (ворчливо)

Да что ж я, не живой?!

Мальвина.

Пиши. Задача. Слушай и верный дай ответ.

1.Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели
Пять румяных, наливных,
Два с кислинкой.
Сколько их?

Буратино.

Не ел я никаких яблок! Значит и считать нечего!

Мальвина.

Ребята, выручайте Буратино. Сколько будет яблок?

1. На забор взлетел петух,
Повстречал ещё там двух.
Сколько стало
петухов?

2. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?

3. Сколько ушей у трёх мышей?

Молодцы! А ты учись, Буратино, у ребят.

Учитель: Ребята, давайте мы расскажем нашим гостям про математику!