Поиск: Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
|
Синтаксический параллелизм
| Одинаковые синтаксические построения (одинаковое расположение сходных членов предложения) соседних предложений или отрезков речи. | 1.Молодым везде у нас дорога. Старикам везде у нас почет. 2.Твой ум глубок, что море Твой дух высок, что горы. |
| |||
| 1) Параллелизм усиливает уже созданное впечатление, сообщает речи большую выразительность и экспансивность. 2) При использовании параллельных грамматических конструкций (конкретный текст), автор добивается внешнего динамизма, хотя, в принципе, останавливает внимание читателя на том или ином явлении (конкретный текст), придавая ему тем самым важный и значимый характер. 3) Параллелизм помогает автору акцентировать внимание на наиболее важных смысловых частях предложения | |||||||
|
Отрицательный параллелизм | Параллелизм, построенный на отрицательном сравнении. Для пословиц характерен синтаксический параллелизм | То не ветер ветку клонит, Не дубравушка шумит, То мое сердечко стонет, Как осенний лист, дрожит. Будешь много читать – будешь много знать. |
| ||||
| Анафора | Стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в начале каждого параллельного ряда (стиха, строфы, прозаического отрывка) | 1. Гр озой снесенные мосты. Гр оба с размытого кладбища. 2. Черно глазую девицу, черно гривого коня! З. Не напрасно дули ветры. Не напрасно шла гроза. 4. Брожу ли я вдоль улиц шумных. Вхожу ль во многолюдный храм. Сижу ль меж юношей безумных, Я предаюсь моим мечтам. | 1.Анафора звуков 2.Анафора морфемная. 3.Анафора лексическая. 4.Анафора синтаксическая: повторение одних и тех же синтаксических конструкций. | ||||
| средство эмоционального воздействия на читателя, выделения ключевого понятия. | |||||||
| Эпифора | Стилистическая фигура, противоположная анафоре, заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в конце каждого параллельного ряда (стиха, строфы, предложений) | 1.Мне захотелось бы знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник? 2.Милый друг, и в этом тихом доме лихорадка бьет меня. Не найти мне места в тихом доме Возле мирного огня. | |||||
| средство эмоционального воздействия на читателя, выделения ключевого понятия. | |||||||
| Лексический повтор | это стилистическая фигура, состоящая в повторении какого-либо члена предложения (слова), части предложения или целого предложения, нескольких предложений, строфы с целью привлечь к ним особое внимание | Лексический повтор: 1) анафора 2) эпифора 3) подхват (Серпилин молчал. Молчал и думал…) Самое сладкое и самое трудное - думать. Думать самому... | |||||
| 1) С помощью лексического повтора можно подчеркнуть, выделить в речи важную в смысловом отношении группу слов. 2) Повторение слов способствует большей силе высказывания, большей напряженности повествования. 3) Лексический повтор выделяет ключевое понятие. | |||||||
| Именительный темы | стилистическая фигура, представляющая собой разделенное на две части построение, в котором первая часть обозначает тему сообщения, а вторая – высказывание по поводу данной темы. | Москва! На картах мира нет для нас подобного, наполненного таким содержанием слова.
Море! Когда произнесешь это слово, кажется, что вышел гулять, посматривая на горизонт. | Привлекает внимание читателя или слушателя к значимым частям текста, придаёт особую экспрессивность. | ||||
| Эллипсис | Пропуск элемента высказывания, легко восстанавливаемого в данном | 1.Офицер - из пистолета, Теркин - в мягкое штыком. 2. В твоих садах – цветы, В моих – печаль. | Эллипсис так же, как и эпифора, усиливают выразительность | ||||
| 1) Использование данной фигуры придает высказыванию динамичность, интонацию живой речи, повышает художественную выразительность. 2) употребляется для краткости и энергии выражения | |||||||
| «Неспециальные» средства выразительности | |||||||
|
Словосочетания | • могут подчеркивать отдельные характеристики предметов или явлений, уточнять мысли автора или героя | ||||||
| Предложения: - повествовательные предложения - побудительные предложения - вопросительные предложения - восклицательные предложения | • сообщают о каком-либо событии, факте, характеризуют что-либо, утверждают наличие каких-либо предметов или явлений, сообщают о какой-либо ситуации или описывают ее;
• могут выражать приказ, просьбу, пожелание, мольбу; • могут служить средством характеристики героя, подчеркивать какие-либо его качества • могут приглашать к размышлению над поднятыми в тексте вопросами • могут служить не только средством выражения вопроса, но и усиливать эмоциональность текста, характеризовать его героев; • могут подчеркивать важность, значимость чего-либо, особое эмоциональное отношение автора или героя к предмету речи или предмету изображения. | ||||||
Дата добавления: 2018-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 258 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения: |
|||||||