Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Функциональное, профессиональное и квалификационное разделение труда.




Функциональное - разделение труда в соответствии с функциями трудового коллектива. В результате он разделяется на несколько функциональных групп:

Творческая часть редакции:

- звено руководства и управления (редакторат – главный редактор и его заместители, редакционная коллегия и секретариат),

- звено исполнения (корресподенты, обозреватели, специальные и собственные корреспонденты, творческие отделы).

Техническая часть редакции (корректорская служба, компьютерный центр, редакционная библиотека и др.).

Коммерческая часть коллектива (отделы рекламы, распространения, маркетинга и др.).

Профессиональное – внутри этих групп в соответствии с профессией и специальностью их членов.

Квалификационное – между отдельными исполнителями в соответствии с их квалификацией, уровнем мастерства, знаний, умений и т.д.

Пирамидальная структура редакционного коллектива. Наверху нее стоит руководитель – главный редактор, ниже – его заместители, редколлегия, секретариат, а под ними располагаются творческие отделы, технические и коммерческие службы. У пирамидальной структуры несколько – три-четыре – уровней. На каждом из них находятся подразделения звеньев управления и исполнения, их руководители, на самом нижнем уровне – корреспонденты, технические и коммерческие сотрудники, непосредственные исполнители заданий своего руководства. Обеспечивает полное разделение труда в коллективе, единоначалие управления на всех уровнях, высокую персональную ответственность каждого за свою работу, но громоздка, замедляет прохождение информации, необходимой для управления коллективом и выпуска издания.

Плоская структура, более простая. В ней ликвидируются отделы, а, следовательно, и заведующие отделами. Каждый журналист ведет несколько своих рубрик, передает свои тексты непосредственно редактору или ведущему редактору. У главного редактора есть свои заместители, которые по очереди ведут подготовку номера. Изменились функции секретариата, иногда в редакции вообще отсутствует фигура ответственного секретаря, либо он называется иначе (заместитель главного редактора по выпуску). Секретариат занимается дизайном. В некоторых редакциях нет редколлегий (“Московская правда”). +: путь от автора до полосы сокращается. -: на руководителей наваливается очень большой груз работы.

Методы управления редакцией:

- Правовые – в их основе Конституция РФ, ее Гражданский, Трудовой и Уголовный кодексы, а также все законы и подзаконные акты, относящиеся к СМИ, в первую очередь Закон «О СМИ».

- Экономические – финансовое воздействие на сотрудника редакции (перевод журналиста на вышеоплачиваемую должность, повышение зарплаты, лишение премии и т.п.)

- Психологические – оптимизируя структуру и состав коллектива, учитываем особенности характера, возможности каждого сотрудника.

- Организационные:

1. Моделирование. Под моделью мы понимаем упрощенный аналог какого-либо реального объекта – предмета, явления, процесса. В СМИ моделируют структуру редакции, работу ее коллектива (с использование описательных, графических, физических моделей).

2. Планирование. План – одна из главных форм решения, которое принимает руководитель коллектива (перспективные планы, определяюшие деятельность коллектива и характер издания на длительный период – от нескольких месяцев до полугодия и даже года; рабочие – на месяц и долее, оперативные – недельные и планы конкретных номеров и др).

3. Координирование - согласование действий подразделений и сотрудников редакции (в редакции этим обычно занимается секретариат; если требуется, в этот процесс включаются главный редактор и редколлегия).

4. Нормирование труда и учет его результатов (секретариат): поскольку редакционная деятельность носит производственно-творческий характер, в область журналистского труда введены нормы.

5. Стимулирование работников - сочетает организационное (административное), экономическое и воспитательное воздействие на членов коллектива.

6. Контроль и проверка исполнения. В ходе контроля выявляются результаты воздействия субъекта на объект, отклонения от выполнения решений, определяются пути преодоления этих отклонений, устранения того, что мешает нормальному функционированию системы.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 307 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Жизнь - это то, что с тобой происходит, пока ты строишь планы. © Джон Леннон
==> читать все изречения...

2323 - | 2092 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.