Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Специализация полеводства и структура посевов.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА (ПЛАН) ЗАНЯТИЯ № 37

по учебной дисциплине профессиональному модулю     междисциплинарному курсу

МДК.04.01. Управление структурным подразделением организации

(код и наименование дисциплины, профессионального модуля, междисциплинарного курса)

 

Тема 1.8.Организация отраслей растениеводства

Организация полеводства

Время проведения 2 часа,       Специальность    35.02.05. Агрономия      курс 4

                    (количество часов)                                            (код специальности)          

 

Вид и тип учебного занятия: Лекция с элементами беседы

Наименование педагогической технологии: Интерактивное обучение

Межпредметные связи: «Основы предпринимательства», «Основы маркетинга», «Экономическая теория»

Цель и задачи учебного занятия: Изучить особенности организации полеводства.

 

Литература:

 

Основная:

 

Новикова Н.Н., Организация производства и предпринимательство в АПК: Учебное пособие. - Белгород: Изд-во БелГСХА, 2011, с. 98-109

 

Дополнительная:

Отчет о научно-исследовательской работе по теме: «Разработка методики долгосрочного планирования финансово-экономической деятельности предприятий АПК», Белгород 2008

 

Преподаватель ________________________________________


 

 

Этапызанятия Продолжительность этапа, мин Цели и задачи этапа Содержание этапа, включая описание педагогических методов и приемов организации работы студентов, критериев оценки Прогнозируемый результат образовательной деятельности
Орг. момент 3-5 мин. Организовать студентов для проведения занятия - рапорт дежурных; - проверка присутствующих на занятии Организация внимания студентов
Актуализация опорных знаний 5 мин. Проверка домашнего задания - фронтальный опрос по теме:Методы оценки труда персонала. Материальное и моральное стимулирование З7, З8 У4
Мотивация знаний 75 мин. Сообщить цели и задачи занятия; план занятия; Изучить новый материал; - работа по плану лекции; - беседа по проблемным вопросам; - конспектирование по материалам лекционного материала, определение ключевых моментов лекции; - работа с табличными данными и данными из отчетов, организация вычислений и формулирование предложений об улучшении параметров работы предприятий ПК 4.3, ПК 4.4, З1, У5
Закрепление 5-7 мин. Подведение итогов по изученному материалу - вопросы по теме лекции; - сообщение темы домашнего задания Осуществление обратной связи и координация самостоятельной (домашней) работы

 


Организация полеводства

 

1. Специализация полеводства и структура посевов.

2. Система севооборотов.

3. Организационно-экономическая оценка структуры посевных площадей,севооборотов и агротехнических мероприятий.

4. Организация производства зерна.

5. Организация производства картофеля.

Специализация полеводства и структура посевов.

 

1.Специализация полеводства. Полеводство как отрасль выделилось из сельского хозяйства в процессе разделения труда и включает возделывание зерновых, зернобобовых, технических культур и картофеля. В большинстве хозяйств полеводство поставляет основную часть кормов для животноводства. Вместе с тем отдельные полевые культуры представляют собой самостоятельные отрасли, а полеводство означает их совокупность.

Специализацию полеводства определяют по структуре выручки от реализации продукции и структуре посевов полевых культур.

Структура посевов полевых культур представляет собой соотношение площадей, занятых под разными культурами. Если на предприятии нет чистых паров, то понятия структуры посевов и использования пашни практически совпадают.

Рациональная структура посевов дает необходимое количество продукции в нужном для хозяйства ассортименте, а выращиваемые культуры являются наилучшими предшественниками, что способствует повышению их урожайности. Такая структура позволяет производительно использовать пашню, создает возможности для введения правильных севооборотов.

На основе передового опыта предприятий с разным сочетанием отраслей и анализа эффективности производства при разной структуре посевов научно-исследовательские учреждения рекомендуют примерные структуры рационального использования пашни. В соответствии с рекомендациями каждое хозяйство устанавливает оптимальную структуру посевов и использования пашни. Удобнее и лучше это делать при проектировании и обосновании рациональных севооборотов.

Система севооборотов.

 

2. В современном сельском хозяйстве правильный севооборот — основа рационального земледелия. Севооборот является необходимым фоном, на котором с наибольшей эффективностью проявляется положительное влияние всех остальных элементов системы земледелия.

Севооборот — это научно обоснованное чередование сельскохозяйственных культур, а при необходимости и пара во времени и по размещению на полях. Рациональное сочетание различных севооборотов в хозяйстве называют системой севооборотов.

За счет правильно построенных севооборотов и всей системы земледелия повышаются урожайность и рентабельность отраслей,но что особенно важно, значение севооборотов обосновываете не временными или преходящими факторами, а связано непосредственно с природными и экономическими условиями, биологическими особенностями растений, их отношением к свойствам почвы, сорнякам, болезням, вредителям. Поэтому ряд культур нельзя выращивать бессменно.

Большое разнообразие применяемых севооборотов, позволяет их классифицировать по типам и видам.

К полевым относят севообороты, пригодные для выращивания зерновых, технических культур и картофеля.

Кормовыми называют такие севообороты, при которых в полях преобладают кормовые культуры, а остальные занимают подчиненное положение.

Специальные севообороты предназначены для выращивания отдельных культур или их групп, которые нельзя возделывать в полевых и кормовых севооборотах; они требуют высокоплодородных почв, определенного способа орошения и т.д. К таким культурам относят овощные, ягодные, рис и др.

Для сохранения почв от водной и ветровой эрозии и повышения их плодородия вводят почвозащитные или противоэрозионные севообороты с многолетними травами.

В практике сложились следующие виды севооборотов: зернопаровые, зернопаропропашные, зернотравяные, травопольные, пропашные, сидеральные и др.

Внедрение полевых севооборотов на сельскохозяйственных предприятиях условно можно разделить на три стадии:

1. составление проекта — оформляют на специальном типовом бланке;

2. перенос согласованного и утвержденного проекта в натуру — выполняется землеустроительной службой;

3. освоение севооборотов — осуществляется в сроки, предусмотренные агроэкономическим обоснованием проекта.

Наиболее желательной является организация для каждой тракторно-полеводческой бригады одного полевого севооборота. Однако, учитывая значительную площадь пахотного массива, закрепляемого за бригадой в степных зерновых районах (3-4 тыс. га, а иногда и более), и короткие сроки ротации севооборотов (4-6 лет), иногда приходится проектировать два аналогичных севооборота или севообороты с разным набором культур, с тем, чтобы площадь полей не была чрезмерно большой.

Установлено, что экономически более выгодном для пахотных агрегатов является длина гона 2000—2500 м, а для работы колесных тракторов типа МТЗ — 1000—1500м. При такой длине гона удельный вес холостых ходов машинно-тракторных агрегатов минимальный. Дальнейшее увеличение длины гона вызывает увеличение удельного веса рабочих ходов в незначительных размерах, но в то же время приводит к росту времени простоев агрегатов в борозде из-за нехватки топлива, семян, воды, мелких неисправностей.



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Напишите 2 (два) ресурса, имеющегося на Ближнем Востоке, которые служат источником международных конфликтов | Организация производства зерна.
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 889 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Чтобы получился студенческий борщ, его нужно варить также как и домашний, только без мяса и развести водой 1:10 © Неизвестно
==> читать все изречения...

2472 - | 2353 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.014 с.