Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Вид практики, способы и формы проведения практики

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

 

Направление подготовки: 39.04.02 Социальная работа

 

 

Направленность (профиль): Организация социальной работы с разными группами населения и в различных сферах жизнедеятельности

Орел 2017


 

Автор __________________________________ к.п.н., доцент И.Н. Дашук

                

 

Рецензент______________________________ д.п.н., профессор Г.Е.Котькова

 

Программа практики разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «8» апреля 2015 г. № 369 по направлению подготовки 39.04.02 Социальная работа

 

 

Программа практики обсуждена на заседании кафедры теории и истории социальной педагогики и социальной работы

 

Протокол №8 от «13» июня  2017 г.

Зав. кафедрой ______________________________к.п.н., доцент Ю.А. Ленина

 

 

Программа практики согласована с кафедрой, за которой закреплено направление подготовки

Зав. кафедрой ______________________________к.п.н., доцент Ю.А. Ленина

 

 

Программа утверждена на заседании НМС социального факультета

 

Протокол № 5 от «20» июня 2017 г.

 

Председатель НМС   ________________________к.п.н., доцент И.Н. Дашук


Содержание

1 Цель и задачи практики

2. Вид практики, способы и формы проведения практики

3. Планируемые результаты обучения при прохождении практики

4. Место практики в структуре образовательной программы

5. Объем практики, ее продолжительность

6. Содержание практики

7. Фонд отчетности по практике

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике

9. Основная и дополнительная учебная литература и ресурсы сети «Интернет», необходимые для проведения практики

10.Информационные технологии, используемые при проведении практики

11. Материально-техническое обеспечение практики

Приложения к программе практики

 

 

 


Цель и задачи практики

 

1.1 Цель производственной практики - совершенствование навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области социальной работы с разными группами населения и в различных сферах жизнедеятельности.

1.2 Задачи практики:

- Накопление опыта проведения самостоятельных прикладных или фундаментальных исследований основных тенденций развития теории и практики социальной работы в России и за рубежом.

- Углубление знаний современной методологии и методов проведения аналитической, прогнозной, мониторинговой, проектной работы по решению актуальных проблем теории и практики социальной работы.

- Сбор и обработка социальной, демографической и других видов информации с привлечением широкого круга источников на основе использования современных информационных технологий для подготовки обзоров, отчетов, аналитических записок, профессиональных публикаций в области социальной защиты населения.

Вид практики, способы и формы проведения практики

 

Вид практики: производственная.

Тип практики: исследовательская.

Способ: стационарная.

Форма проведения: дискретно по видам практик.

Исследовательская практика для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

 

Планируемые результаты обучения при прохождении практики

           

Таблица – 1.Планируемые результаты обучения при прохождении практики

 

Формируемые компетенции

Планируемые результаты обучения по практика

Требования к формируемым знаниям, умениям и навыкам

ОК-1

3 этап

способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

Знать основополагающие понятия и категории (абстракция, идеализация, анализ, синтез); понятийно-категориальный аппарат философии и методологии научного исследования
Уметь анализировать и синтезировать научную информацию; грамотно вести диспуты, полемику, дискуссии
Владеть приемами абстрагирования, мысленного моделирования, анализа и синтеза; способностью различать эти мыслительные процедуры на примерах реальных научно-исследовательских задач

ОК-2

3 этап

способность действовать в нестандартных ситуациях, проявлять инициативу, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения

Знать  формы и виды социальной инициативы и гражданской активности
Уметь проявлять инициативу в решении профессиональных проблем на основе анализа альтернативных вариантов действий в нестандартных ситуациях, определения меры социальной и этической ответственности за принятые решения
Владеть готовностью брать на себя всю полноту ответственности за принятые решения по обеспечению благополучия населения в ситуациях риска

ОК-3

2 этап

способность к саморазвитию, самореализации, использованию личного творческого потенциала

Знать приемы целеполагания во временной перспективе и пути достижения более высоких уровней профессионального и личного развития
Уметь выстраивать систему самосовершенствования и реализации своего творческого потенциала
Владеть навыками саморазвития, поиска и реализации новых, эффективных форм организации своей деятельности; самоконтроля реализации своих возможностей в профессиональной деятельности

ОПК-3

2 этап

владение знаниями о социальной истории человечества, специфике социальной, политической, экономической, духовной и экологической культур, характере их взаимодействия в современном мире, факторах общественного и личностного развития и благополучия

Знать специфику социальной, политической, экономической, духовной и экологической культур общественной жизни, характер их взаимодействия в современном мире
Уметь моделировать основные направления социального, политического, экономического, духовного прогресса общества и человека
Владеть опытом моделирования общественного и личностного развития и благополучия; разработки социальных технологий оптимального взаимодействия в современном мире

ПК-1

1 этап

способность проводить фундаментальные и прикладные научные исследования в области социальной работы на основе использования отечественного и зарубежного опыта, с помощью современных исследовательских методов, с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий

Знать концептуальные положения различных научных школ; методику проведения фундаментальных и прикладных научных исследований в области социальной работы с применением современной аппаратуры, оборудования и информационных технологий
Уметь организовывать и проводить фун-даментальные и прикладные научные исследования в области социальной работы, применяя современное оборудование и информационные технологии
Владеть навыками применения современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий при проведении фундаментальных и прикладных научных исследований в области социальной работы

ПК-2

3 этап

 

профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учетом специфики исследования теории и практики социальной работы

Знать требования к содержанию и правила оформления рукописей к публикации в рецензируемых научных изданиях с учетом специфики исследования теории и практики социальной работы
Уметь представлять и грамотно оформлять полученные результаты научно-исследовательской деятельности в виде статей, отчетов, программных продуктов с учетом соблюдения авторских прав и специфики теории и практики социальной работы в районе, регионе, стране
Владеть приемами, навыками публичного представления результатов научно- исследовательской деятельности, аргументированного обоснования полученных предлагаемых вариантов деятельности, с учетом специфики исследования теории и практики социальной работы

ПК-3

2 этап

проводить анализ научно-исследовательских работ в социальной сфере и использовать их результаты в практической деятельности

Знать методику организации и проведения научных исследований в сфере социальной работы
Уметь решать задачи фундаментальных и прикладных научных исследований в области социальной работы с помощью современных исследовательских методов
Владеть готовностью применять на практике результаты научных исследований в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы

ПК-12

2 этап

конструировать и реализовывать технологии оказания социальных услуг

Знать основные технологии социальной работы, теоретико-методические и содержательные подходы их организации
Уметь конструировать конкретные методики и технологии оказания социальных услуг различным категориям их получателей
Владеть опытом адаптационной трансформации общих технологий социальной работы в конкретной ситуации оказания услуг

ПК-14

2 этап

осуществлять оценку и контроль качества в области реализации социальной работы на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации

Знать методологию и методику научного исследования и оценки качества функционирования социальных служб и учреждений
Уметь разрабатывать критерии оценки и характеристики показателей эффективности деятельности учреждений и специалистов сферы социальной работы в конкретной профессиональной ситуации
Владеть методами документального контроля, обследования, наблюдения за фактическим применением и исполнением стандартов качества социальных услуг

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Лекция 2. Профессиональная этика | Место практики в структуре образовательной программы
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 265 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Два самых важных дня в твоей жизни: день, когда ты появился на свет, и день, когда понял, зачем. © Марк Твен
==> читать все изречения...

3703 - | 3485 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.