УРОКИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ
И ДУХОВНОСТИ ДОНБАССА
в 8 классе на 2018 - 2019 уч. год
(33 ч.)
Учитель:Лунин Е.С.
Рассмотрено на заседании ШМО учителей гуманитарного цикла
Протокол № ____ от ________ 20___ г.
Руководитель ШМО _________ ______________________
Донецк-2018
Пояснительная записка
Годовое количество часов по программе - 33 часов
Количество часов в неделю – 1 час
Уроки гражданственности и духовности Донбасса: 5-9 кл. программа
основного общего образования для общеобразоват.организаций / сост. Чернышев Д.А.,
Морозов П.Л., Ткаченко Д.Л., Хаталах О.В.- 3-е издание, доработанное. - ГОУ ДПО
«Донецкий РИДПО». – Донецк: Истоки, 2018.
Примерная программа основного общего образования образовательно-воспитательного курса «Уроки гражданственности и духовности Донбасса» (далее Программа) составлена на основе действующего Государственного образовательного стандарта общего среднего образования Донецкой Народной Республики, Концепции исторического развития Донбасса, Концепции формирования здорового образа жизни детей и молодежи Донецкой Народной Республики, Концепции развития непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи Донецкой Народной Республики, Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодежи Донецкой Народной Республики и содержит перечень вопросов, которые подлежат обязательному изучению на базовом уровне в средней школе. Программа определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию учебно-воспитательного процесса на уровне основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие учащихся, их саморазвитие и самосовершенствование, обеспечивающие социальную успешность, создание условий для сохранения и укрепления здоровья.
Программа выполняет две основные функции:
информационно-методическая функция позволяет всем участникам учебно-воспитательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития, учащихся средствами данного учебно-воспитательного курса;
организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, рекомендуемое структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для составления тематического планирования курса.
Главная цель изучения курса «Уроки гражданственности и духовности Донбасса» заключается в содействии духовному развитию личности учащегося, идентификации себя как гражданина Донецкой Народной Республики, воспитании патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Донецкой Народной Республики.
Методология отбора содержания программного материала базируется на общечеловеческих ценностях современного общества, современных психолого-педагогических требованиях к процессу обучения и воспитания в средней школе. Отбор учебного материала для содержания Программы осуществляется с учетом целей и задач курса, его места в системе школьного образования, возрастных потребностей и познавательных возможностей учащихся 5 — 9 классов, особенностей данного этапа их социализации (расширение дееспособности, получение паспорта и др.), ресурса учебного времени, отводимого на изучение предмета.
Программа конкретизирует содержание предметных тем, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебно-воспитательного процесса, возрастных особенностей учащихся.
| № урока | Кор | Тема урока | Основные вопросы Содержательный компонент урока | Дата урока (план) | Дата урока (факт) | Рабочие примечания Изменения содержания, перенос |
| 1 | Введение (1ч.) | А Б | ||||
|
Раздел 1. (7ч.) Донбасс - мой родной край
| ||||||
| 2 | Символы Донбасса | Понятие символа. Символы официальные и неофициальные. Символы Донбасса (пальма Мерцалова, памятник Шахтеру (Слава Шахтёрскому труду), окаменевшие деревья, мариуполит). | А Б | |||
| 3 | Заповедные места Донецкого региона. | Виды заповедников (природный, историко-архитектурный, историко-культурный, природно-исторический, музей-заповедник). Заповедник «Каменные могилы» – уникальный памятник природы и истории. | А Б | |||
| 4 | Заповедные места Донецкого региона. | Виды заповедников (природный, историко-архитектурный, историко-культурный, природно-исторический, музей-заповедник). Заповедник «Каменные могилы» – уникальный памятник природы и истории. | А Б | |||
| 5 | «Зеленая аптека» Донбасса | Лекарственные растения, растущие в аллеях городов, парках и окрестностях. Их значение в жизни человека. Правила заготовки и использования. | А Б | |||
| 6 | Донбасский Парнас | Покровительницы искусств и наук. Главные театры Республики. История основания, знаменитые актеры, лучшие постановки. Главные музеи и библиотеки Республики. Театры, музеи и библиотеки моего города (села, поселка). | А Б | |||
| 7 | Донбасский Парнас | Покровительницы искусств и наук. Главные театры Республики. История основания, знаменитые актеры, лучшие постановки. Главные музеи и библиотеки Республики. Театры, музеи и библиотеки моего города (села, поселка). | ||||
| 8 | Обобщение и систематизация материала по разделу 1 «Донбасс - мой родной край» | А Б | ||||
Раздел 2. (7ч.) Духовно-нравственные основы народа Донбасса
