Класс
Уважаемый участник!
Время проведения олимпиады по обществознанию в 11 классе –90 минут.
Общее количество баллов за работу – 92
Шифр_____________________________________________
Задание 1 (всего за задание 8 баллов).
Установите истинность или ложность суждения. Обозначьте «да» истинные суждения; «нет» - ложные суждения. Ответы внесите в таблицу на бланке работы.
1.1. Разница в возрасте между усыновителем и усыновлённым должна составлять не менее 18 лет.
1.2. Работодатель должен быть предупреждён о забастовке не позднее, чем за три рабочих дня до её начала.
1.3.Макс Вебер связывал быстрое развитие капиталистических отношений в Западной Европе с распространением католицизма.
1.4.В Америке проживает больше христиан, чем в любой другой части света.
1.5.Гражданин может быть участником только одного полного товарищества.
1.6.Группа «студенты юридического факультета МГУ» является примером номинальной социальной группы.
1.7.Саудовская Аравия является примером дуалистической монархии.
1.8. Гносеология - это учение о познании.
| 1.1. | 1.2. | 1.3. | 1.4. | 1.5. | 1.6. | 1.7. | 1.8. |
Задание 2(всегоза задание 6 баллов).
Выберите несколько верных ответов. Ответы занесите в таблицу.
2.1. К совместной собственности супругов, подлежащей разделу в случае расторжения брака, относится
1) дом в деревне, капитально отремонтированный в период пребывания в браке
2) бытовая электротехника
3) дача, которую накануне расторжения брака, один из супругов получил по наследству
4) автомобиль, купленный в период совместной жизни и оформленный на имя жены
5) ордена, полученные одним из супругов
6) дом за границей, принадлежавший мужу ещё до вступления в брак
2.2.Найдите в приведенном ниже списке проявления групповой социальной мобильности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) после окончания войны проведена демобилизация
2) президент издал указ о присвоении ряду деятелей культуры почетных званий
3) Петр и Анна переехали из деревни в город вместе с тремя своими детьми
4) в течение года работникам образования трижды была повышена заработная плата
5) в 1920-х - 1930-х гг в СССР значительная часть взрослых крестьян обучилась читать и писать в рамках программы ликвидации безграмотности.
6) сборная страны одержала победу на чемпионате мира по футболу
| 2.1. | 2.2. |
Задание 3 (всего за задание 9 баллов).
3.1. Предложите обобщающее понятие, вбирающее в себя все нижеперечисленные. 2 балла
отчуждение собственником своего имущества другим лицам; отказ собственника от права собственности; гибель имущества; уничтожение имущества
Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.2. Что является лишнимв данном ряду? Лишнее выпишите и объясните, почему вы так решили. 2 балла
Залог; удержание вещи должника; поручительство; банковская гарантия.
Ответ: __________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.3.Что объединяет все перечисленные государства, если в основе объединения — принцип территориально-политического устройства? Продолжите ряд, добавив не более двух названий. 5 баллов
Испания, Исландия, Болгария, Япония …
Ответ:____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Задание 4 (всего за задание 8 баллов).
Юридическая задача «Гражданин и гражданство».
Гражданин России Петр Поросенков, 30 лет, житель Москвы, найдя в почтовом ящике требование об уплате налогов на сумму 100 тысяч рублей, решил, что это слишком много. «Не хочу иметь дела с государством, которое отбирает так много денег у налогоплательщиков. Выйду-ка я из гражданства Российской Федерации, а потом убуду куда-нибудь за границу, хоть в ту же Германию, и стану немцем», — подумал Петр. Он подал на имя Президента Российской Федерации заявление о выходе из российского гражданства, и через два месяца получил отказ на основании того, что, во-первых, у него нет иного гражданства и гарантий его приобретения, во-вторых, потому что у него имеется задолженность перед Российской Федерацией по налогам, а, в-третьих, потому что он не проходил военную службу. Петр загрустил: «Вот так всегда! И пожаловаться некому — решение сам Президент принял».
4.1. Имеются ли основания для отказа Петру в выходе из российского гражданства? Ответ обоснуйте.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.2. Может ли Петр обжаловать куда-нибудь решение Президента РФ об отказе в выходе из гражданства РФ? Ответ обоснуйте.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.3. Есть ли у Петра основания для обжалования решения об отказе в выходе из гражданства РФ? Ответ обоснуйте.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5 (всего за задание 3 балла).
Экономическая задача «Пекарня»
Пусть вы решили организовать пекарню. Каждый работник выпускает 8 булок в час, при этом за аренду помещения и оборудования необходимо заплатить 120 денежных единиц в час, а один работник требует зарплату за час работы 16 денежных единиц. Решено выпускать 80 булок в час. На рынке все булки реализуются по цене 4 денежные единицы за штуку. Найдите величину бухгалтерской прибыли пекарни за 1 час работы. Приведите решение.
Решение:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ:___________
Задание 6 (всего за задание 2 балла).
Логическая задача «Профессор»Проанализируйте следующее высказывание и ответьте на поставленный вопрос:
Профессор отказался взять назад свои слова о том, что он отменяет запрет на использование шпаргалок на экзамене.
Означает ли это, что он разрешает использование на экзамене шпаргалок? Обоснуйте свой ответ.
Ответ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7 (всего за задание 10 баллов).
Используя приведенные ниже данные, заполните таблицу.
Страны: Бразилия, Япония, Иордания, ФРГ, Катар.
Формы правления: абсолютная монархия, дуалистическая монархия, парламентская монархия, президентская республика, смешанная республика.
Формы государственного устройства: унитарное государство, федерация.
| Страна | Форма правления | Форма государственного устройства |
Задание 8 (всего за задание 13 баллов).
Объедините следующие понятия в классификационную схему.
Понятия:Форма предписания ограниченные, диспозитивные, жилищные, финансовые, локальные, уголовно-исполнительные, общие, отрасли, императивные, сфера действия, гражданские, нормы права
| Схема:
|
Задание 9 (всего за задание 20 баллов).
Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе, прилагательные в форме мужского рода. Обратите внимание: в списке слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны! Ответ внесите в таблицу.
Главной формой антиглобалисткого движения являются массовые акции и кампании протеста и (А) неповиновения. Они сопровождаются шествиями и (Б), вкоторых нередкопринимают участие тысячи и даже сотни тысяч людей. Предполагается, что такая нацеленность на конкретные действия должна позволить соединить вместе различные инициативные в группы изразличных стран для борьбы под общими (В), развить узы солидарности «снизу» и постепеннозаложить основу для нахождения (Г)между участниками. Организуют такие выступлениясовместные комитеты, образованные из представителей групп; решения принимаются, по возможности, на основе общего согласия. Какой-либо официальный руководящий центр и формальная (Д) при этом отсутствуют.
Основные действующие субъекты антиглобалисткогодвижения - это общественные (Е) илиполитические группы и ассоциации. Они могут носить местный, (Ж), национальный илимеждународный характер. К примеру, в состав «Социального форума Генуи», который организовал акции протеста против встречи Большой восьмерки в этом итальянском городе в июле 2001, вошлоболее 500 групп. Среди участников выступлений были местные гражданские, (З), антивоенные, экологические, правозащитные, женские, студенческие и молодежные организации, католическиедвижения, группы солидарности, движение за списание долгов «стран (И) мира», профсоюзы, политические организации,(К) движения и т.д. Обыкновенно они координируют свои действия, взависимости от конкретных нужд (для проведения акций, совместного отстаивания интересов и т.д.).
| 1. консенсус | 5. гражданского | 9. консервативный | 13. третий |
| 2. государственный | 6. собрание | 10. неправительственный | 14. митинг |
| 3. революция | 7. региональный | 11. пацифистский | 15. милитаризм |
| 4. левый | 8. лозунги | 12. правый | 16. иерархия |
| А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И | К |
Задание 10 (всего за задание 13 баллов).
Решите обществоведческий кроссворд.
По горизонтали:
1. (в доиндустриальном обществе) - социальная страта в системе социальной стратификации,
отличающаяся особым набором определенных законом прав и обязанностей.
3. Единичное как противоположность совокупности, массе, отдельное живое существо, особь,
отдельный человек, в отличие от стада, группы, коллектива.
5. Метод познания, основанный на формально-логическом умозаключении, когда общий вывод
делается на основе частных посылок.
8. Форма межгосударственного объединения, при которой государства-субъекты образуют
постоянный союз в целях координации своей деятельности в тех или иных сферах.
9. Товар особого рода, используемый при обмене как эквивалент всех других товаров.
11. Широко распространенное в науке и политике понятие, которое обозначает совокупность
граждан одного государства как политического сообщества.
12. Элемент социальной структуры
13. Регулярно получаемый доход с имущества (в том числе земли) или с капитала, не требующий от владельца участия в предпринимательской деятельности.
По вертикали:
2. Результат мыслительного процесса, предполагающего, что субъект, констатируя некоторое
положение дел, выражает свое отношение к содержанию высказанной мысли в форме знания,
убеждения, сомнения, веры.
4.Любовь к мудрости.
6. Бессрочная ценная бумага, закрепляющая за совладельцем право на получение дивиденда и какминимум формальное право на участие в управлении компанией.
7. Человек, находящийся в промежуточном, пограничном положении между какими-либо
социальными группами.
10. Область культуры, связанная со специализированной деятельностью по созданию системы
знания о природе, обществе и человеке.
