Как со мной связаться
1) Мой аккаунт в «Skype»: cdoprometei
Если в статусе Вы видите жёлтые часики (в левом верхнем углу) это значит что в данный момент я провожу занятие, но обязательно отвечу в течении дня.
2) Мобильный телефон: +7 (905) 670 0757. На время занятий я отключаю звук телефона. Поэтому если я не ответил на ваш звонок, то для надёжности нужно прислать мне СМС — тогда я перезвоню вам гарантированно.
3) Электронная почта: cdoprometei @ yandex. ru
4) Также вы можете связаться со мной «ВКонтакте»: https://vk.com/ cdoprometei
Наиболее часто встречающиеся вопросы:
1) По каким предметам или учебным программам Вы ведёте обучение?
ОТВЕТ: физика и математика - подготовка к ГИА (ОГЭ) и ЕГЭ.
2) Сколько стоят Ваши занятия и какова их продолжительность?
ОТВЕТ: 500 рублей за 90 мин; возможны скидки.
3) Можно ли брать у Вас уроки и по физике и по математике?
ОТВЕТ: не только можно, но и нужно! При занятиях со мной и физикой и математикой, Вы существенно выигрываете во времени и эффективности по сравнению с занятиями у двух разных преподавателей. Связано это вот с чем: обучение физике всегда начинается с необходимой математики: алгебраические преобразования, геометрия, тригонометрия, векторы… При этом ситуация для занятий с двумя разными преподавателями типична: математик идёт своим курсом (какое ему дело до физики?), а физик тратит драгоценное время и учит той математике, которая нужна ему в данный момент. Мои же занятия согласованы друг с другом: математические вопросы, необходимые ученику на физике, разбираются нами на математике, и наоборот!
4) Возможны ли два занятия в один день (друг за другом)?
ОТВЕТ: Конечно! Если ученик занимается со мной математикой и физикой, то удобно совмещать обе науки в один вечер. Например, с 17 до 18:30 — математика, с 19 до 20:30 — физика. Такие «двойные» занятия экономят Ваше время, высвобождая другие вечера для самостоятельной работы, спорта и отдыха. При необходимости между занятиями можно делать перерыв 15-20 минут.
5) Три часа занятий подряд – не много ли? Устанет ведь ребёнок!
ОТВЕТ: Нормально. Бывает, что школьник поначалу устаёт, но адаптация наступает очень быстро (две недели максимум). А затем занятия идут полноценно и эффективно. В результате вы имеете выигрыш во времени. К тому же не забывайте, экзамен ГИА (ОГЭ)/ЕГЭ длятся 235 минут (3 часа 55 минут!) Школьник, не привыкший непрерывно и интенсивно думать над задачами в течение почти четырёх часов, утомляется в самый разгар экзамена. Усталость приходит примерно на третьем часу — и ребёнок «поплыл». Начинает ошибаться там, где в нормальном состоянии не ошибается; не находит решения тех задач, которые обычно решает. Результат — ощутимые потери баллов. Те ученики, которые в течение года занимаются со мной по три часа, подобных проблем уже не испытывают: они привыкли к такому формату и сохраняют силы на протяжении всего экзамена.
6) Как строятся Ваши занятия?
ОТВЕТ: в течение первых 45 минут мы проверяем ответы на домашнее задание, разбираем ошибки, я отвечаю на возникшие вопросы. Вторые 45 минут предназначены для объяснения новой темы и разбора задач по ней. Как показывает практика – это наиболее эффективный вариант распределения учебного времени.
7) Что означает «CDOprometei»?
ОТВЕТ: аббревиатура «ЦДО «Прометей» расшифровывается так:
Центр Дополнительного/дистанционного Образования/обучения «Прометей».
Что означает слово "Прометей" можно прочитать здесь:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Прометей
8) Оказываете ли помощь по телефону? Помогаете ли на экзамене, контрольной с помощью гарнитуры, микронаушника и т.д.?
ОТВЕТ: нет; нет. У человека, который добросовестно готовился к экзамену целый год таких вопросов возникать не должно.
9) Каков Ваш возраст и опыт работы? Сколько учеников Вы уже подготовили? Каковы их результаты?
ОТВЕТ: 28 лет; 4 года; около 70; в переводе на пятибалльную систему "4" и "5".
10) Проводите ли Вы демонстрационное (пробное) занятие?
ОТВЕТ: да, первое (пробное) занятие осуществляется бесплатно. Как правило мы проводим так называемое «консультацию-тестирование»: разбираем типовой экзаменационный вариант прошлого года, либо другие задачи по Вашему желанию. В течении 3-х дней после пробного занятия я жду от Вас звонка, СМС ил и эл. письма с подтверждением решения о занятиях. Если этого не происходит, я воспринимаю это как отказ по умолчанию.
11) Как проходит пробное занятие? Как на него записаться?
ОТВЕТ: чаще всего мы разбираем типовой экзаменационный вариант прошлого года;
Если вы хотите со мной заниматься, то мне будет нужна следующая информация.
Ваши контактные данные: ФИО, разницу во времени (относительно Московского), школа, класс и профиль. Какие вас интересуют предметы: только математика, только физика, математика и физика. Какой из способов оплаты для Вас предпочтителен: Yandex-деньги, Qiwi-кошелёк, перевод на карту ТКС (ЗАО «Тинькофф Кредитные Системы»).
Например, «Иванов Пётр Сергеевич, г. Вологда (+1 час), гимназия №3, 9-й математический или 10-й общеобразовательный. Только физика. Перевод на КИВИ-кошелёк».
Отправить это сообщение с заголовком «Пробный урок» вы можете в «Skype» cdoprometei, в СМС на +7 (905) 670 0757, выслать электронным письмом на почту cdoprometei @ yandex. ru, или связаться со мной в личных сообщениях «ВКонтакте»: https://vk.com/ cdoprometei
12) Как оплатить Ваши уроки?
ОТВЕТ: Расчёт производится двумя способами.
А) наличными (оплата возможна только при очных занятиях, либо выездах):
- при этом по обоюдному согласию сторон возможна оплата вперёд за какой-либо фиксированный период времени, или кол-во занятий (чаще всего встречается вариант оплаты занятий за неделю вперёд)
Б) по безналичному расчёту:
- Yandex-деньги: 4100 111 2702 6068
- Qiwi-кошелёк: 9056700757
- «Тинькофф Кредитные Системы» (дебетовая карта): 5213 2437 3872 6353.
При оплате дистанционных занятий Вы вносите оговоренную сумму одним из указанных способов и отправляете мне СМС. Например: «27.10.14 Иванова. 1500». Я проверяю баланс, делаю отметку в журнале оплаты и в течении суток отвечаю «Ок, принято». Уточнить ситуацию по оплате Вы можете в любой день. Ответ я присылаю либо в виде СМС, либо (по Вашему желанию) на эл. почту в формате xls.
13) Возможны ли скидки при оплате Ваших занятий, как их получить?
ОТВЕТ: возможны; получить их можно в трёх случаях: а) если Вы занимаетесь у меня и физикой и математикой - скидка на каждый предмет составляет 10%, т.е. занятие по физике и занятие по математике обойдётся Вам в 900 р. вместо тысячи. б) если Вы оплачиваете 4 и более занятий вперёд, скидка на общую сумму, получившуюся после скидки а), составляет 5%. *Скидки а) и б) могут суммироваться.
14) Можно ли заниматься в долг? Нужно ли оплачивать несколько занятий вперёд?
ОТВЕТ: Нет, в долг занятия не проводятся. Да, желательно (т.к. Вы можете получить скидки), но никто не заставляет Вас этого делать.
15) Я хотел бы отменить оплаченное занятие. Каковы мои действия?
ОТВЕТ: Отменить занятие невозможно. Оплаченное занятие можно перенести на другое время, заблаговременно (за 1-2 дня до даты занятий) согласовав со мной новые дату и время.
16) Сколько раз в неделю достаточно заниматься?
ОТВЕТ: 1-2 раз в неделю по одному предмету вполне достаточно.
17) Вы занимаетесь только по «Скайпу»?
ОТВЕТ: кроме дистанционно обучения (по «Скайпу»), также возможно очная форма (у меня дома или выезды на дом к ученику). Дистанционное обучение подходит не всем, но если Вы усидчивы, работоспособны и целеустремленны, то преимущества занятий по «Скайпу» очевидны: это экономия денег, времени и нервов!
18) Я не хочу заниматься по «Скайпу», и по некоторым причинам не могу ходить к Вам домой. Где вы находитесь территориально? Ваш выезд к ученику будет стоить дороже обычных занятий?
ОТВЕТ: выезд возможен в пределах Старого Оскола (Белгородская обл., Россия). Цена занятий при этом возрастает в 1,5 раза и составляет 750 р., т.к. я при выезде на дом я вынужден тратить двойное время. При одинаковом качестве, занятия по «Скайпу» более экономичны!
19) Есть ли у Вас педагогическое образование?
ОТВЕТ: нет, специализированного педагогического образования у меня нет. Я довольно скептически отношусь к тому, чем занимается современная «школьная педагогика». Подробнее об этом можно прочесть в ответе на вопрос 32).
20) Почему Вы занимаетесь репетиторством?
ОТВЕТ: Я вырос в семье ВУЗовских преподавателей, поэтому я знаю эту «кухню» изнутри. После окончания института понял, что это моё призвание. Сегодняшние дети – это наше будущее. От них зависит, каким будет тот мир, который они оставят в наследство своим детям.
21) Есть ли у Вас лицензия на ведение образовательной деятельности?
ОТВЕТ: В соответствием с положением о лицензировании образовательной деятельности (постановление Правительства РФ от 31.03.2009 № 277), лицензированию не подлежит образовательная деятельность не сопровождающаяся выдачей документов об образовании. Поэтому необходимости в лицензии я не вижу.
22) Как проверить качество Вашей работы? Где можно найти отзывы о Вас?
ОТВЕТ: общее представление о качестве занятий Вы можете составить (получить) на пробном занятии. Прочитать отзывы о результатах моей работы можно здесь:
vk.com/cdop rometei?z=photo4753881_337458449%2Falbum4753881_0%2Frev
К сожалению далеко не все ученики оставляют свой отзыв. Буду признателен, если Вы не забудете оставить свой!
23) Каковы Ваши гарантии?
ОТВЕТ: гарантия может быть только одна. Это Ваше добросовестное отношение к занятиям, при котором вы готовились к ним, разбирались с непонятными вопросами, старались выполнять все задания, которые давал репетитор. Тогда и результат будет соответствующий. Это ясно и без моих гарантий.
24) Что делать если в школе конфликт с учителем?
ОТВЕТ: надо определить личностный это конфликт, или конфликт по предмету. Во втором случае, я со своей стороны сделаю всё, чтобы пробудить интерес к изучению предмета и таким образом сгладить «острые углы».
25) Мой ребёнок в 5-8 классе. Когда нужно начинать заниматься?
ОТВЕТ: При хорошем школьном уровне подготовки по этому предмету доп.занятия не требуются. Для достижения успешного результата на ГИА (ОГЭ) достаточно начать заниматься с начала учебного года девятого класса. Близкий к идеальному цикл подготовки занимает 30-35 недель.
26) Когда начинать готовиться к ЕГЭ, чтобы успеть разобрать все темы?
ОТВЕТ: Близкий к идеальному цикл подготовки к ЕГЭ занимает 60-70 недель. Поэтому желательно всего начинать подготовку уже в 10-м классе. Крайний срок старта – сентябрь 11-го класса.
27) Учебный год давно начался, до ГИА (ОГЭ)/ЕГЭ осталось несколько месяцев, а мы только сейчас задумались о занятиях, как быть?
ОТВЕТ: Это частая ситуация, и вы тут не одиноки. Рассчитывать на чудо не стоит, однако обращайтесь — попробуем удвоить нагрузку (минимально кол-во занятий в неделю 2), и в максимально сжатые сроки поправить дело.
28) В школе четвёрки-пятёрки по математике и физике. Стоит ли специально готовиться к ЕГЭ?
ОТВЕТ: К сожалению в большинстве школ не прививают навык, то есть дают знания, но не учат решать задачи. А ведь ГИА (ОГЭ) и ЕГЭ по математике и физике состоят целиком из задач. Поэтому во избежание катастрофы на экзамене лучше не полагаться на школьные оценки, не пускать дело на самотёк, а обратиться к специалисту — для начала хотя бы за консультацией и входным тестированием, чтобы представлять свой РЕАЛЬНЫЙ уровень на сегодняшний день.
29) Ходим на подготовительные курсы в вузе. Этого достаточно?
ОТВЕТ: Выбирать вам, но печальный опыт моих учеников показывает, что в большинстве случаев подготовительные курсы — напрасная трата времени и денег. Там идёт лекционное «начитывание» материала, и всерьёз никто вами персонально заниматься не станет. В итоге — в феврале-марте выясняется, что знаний у ребёнка как не было, так и нет, а бесценное время уже упущено.
30) Есть ли смысл искать преподавателя того вуза, куда хотим поступать?
ОТВЕТ: Никакого смысла нет. У ГИА (ОГЭ) и ЕГЭ своя специфика, не имеющая отношения к конкретному вузу. Нужен преподаватель, владеющий методикой подготовки к ГИА (ОГЭ)/ЕГЭ.
31) Какой способ подготовки на Ваш взгляд наиболее эффективен?
ОТВЕТ: Составляющие успеха, на мой взгляд, здесь следующие:
- чтобы сэкономить время, нервы и деньги я бы занимался дистанционно (1 раз в неделю физикой, 1 раз в неделю математикой);
- совместно с преподавателем составил жёсткий но выполнимый план подготовки;
- теоретическая подготовка к занятиям: например просмотр обучающих роликов в интернете и подготовка вопросов по заданной теме;
- добросовестное выполнение всех заданий репетитора;
- самостоятельное прорешивание максимального количества задач для выработки навыка и уверенности.
32) Почему не эффективно школьное образование?
ОТВЕТ: для того чтобы разобраться почему эта система не эффективна, нужно понять, как она на самом деле устроена, кем и для чего. Рекомендую ознакомиться с этими материалами: https://vk.com/video4753881_165972827
https://vk.com/album4753881_202026761
Моя точка зрения на этот вопрос следующая: современное школьное образование похоже на большой пассажирский автобус. Что бы он нормально функционировал требуются а) водитель, б) кондуктор. На первый взгляд очевидно, что каждый из них должен выполнять сугубо свою функцию и не вмешиваться в обязанности другого. Согласитесь, будет смешно, если кондуктор вдруг бросит проверять билеты и начнёт через плечо давать водителю «ценные» советы, с какой скоростью двигаться, где повернуть, идти ли на обгон и т.д. Однако не менее абсурдная ситуация, когда водитель одной рукой пытается управлять автобусом, другой – отрывать билет, при этом глазами следить за дорогой, а в уме считать сдачу, парадоксальным образом считается в нашем обществе нормальной. Что хорошего может выйти из такой схемы работы? Ни-че-го. И мы все прекрасно это понимаем. Не менее прекрасно мы понимаем, что чиновники, сидящие в гос. аппарате не хуже нас с вами понимают эту ситуацию, однако вынуждены (видимо в целях экономии) «совмещать» кондуктора с водителем. Так вот, к вопросу о ценностях современной «педагогики». Большинство современных школьных учителей – это «кондукторы». Собственно педагогикой (т.е. воспитанием, привитием интереса к своему предмету) им заниматься некогда. В перечень их обязанностей входит 1) заполнение журнала и проверка тетрадей, 2) сбор денег на завтраки/обеды, мероприятия необходимые канцелярские принадлежности для работы (мел, контурные карты и т.п. учитель как правило вынужден покупать за свой счёт) 3) организация внешкольных мероприятий, 4) ремонт класса уборка класса и территории, 5) проведение родительских собраний, 6) осуществление классного руководства, 7) всевозможные пед. советы, РОНО и т.д.
Вся «педагогика» непосредственно в общении с детьми сводится к простой идее: 1) должен присутствовать на занятиях, 2) участвовать в общественных мероприятиях, вовремя сдавать деньги на краску, стирать шторы т.д. 3) вести себя тихо, не нарушать общешкольную дисциплину. О какой педагогике здесь может идти речь?
Спасибо за внимание! Успешного учебного года!
