При разработке предложений необходимо ответить на вопросы:
· Что необходимо учитывать при проведении диагностики творческих способностей обучающихся. Как использовать результаты диагностики при проведении внеурочных занятий.
· Необходимость изучения опыта проведения внеурочных занятий.
· Необходимость разработка программы индивидуальной работы с одаренными детьми. Как это сделать наиболее эффективно.
· Что необходимо учитывать при планировании и организации внеурочных занятий (постановка целей и задач; составление конспекта, учет возраста, санитарно-гигиенических норм и техники безопасности; применение разнообразных методов и форм). Как это сделать эффективно.
· Что необходимо учитывать при проведении внеурочных занятий (использование методов и приемов обучения; установление педагогически целесообразных отношений с детьми; использование ситуаций, стимулирующих общение; развитие творческих способностей учащихся; использование дидактических материалов; мотивирование обучающихся к участию во внеурочной деятельности). Как это сделать эффективно.
· Что необходимо учитывать при проведении работы с родителями (мотивирование родителей к участию во внеурочной деятельности; совместные культурные мероприятия). Как это сделать эффективно.
· Что необходимо учитывать при заполнении всех видов учебной документации. Как это сделать эффективно.
Каждый ответ сформулировать в виде одной рекомендации по плану:
· что нужно делать,
· почему нужно делать именно так.
При разработке предложений помните, что главная идея – это совершенствование и коррекция внеурочной деятельности, т.е. ее улучшение.
Подготовка конференций по практике
Промежуточная конференция по практикам
Темы выступлений:
- Диагностика творческих способностей обучающихся (интересные находки, основные трудности)
- Диагностика сформированности регулятивных УУД (интересные находки, основные трудности)
- Диагностика сформированности познавательных УУД (интересные находки, основные трудности)
- Диагностика сформированности коммуникативных УУД (интересные находки, основные трудности)
- Особенности проведения внеурочных занятий (ритмика): интересные находки, основные трудности
- Особенности проведения внеурочных занятий (ДПИ): интересные находки, основные трудности
Итоговая конференция
Организация методической выставки (дневники по практике, папки – копилки методических материалов по практике, анализы и самоанализы внеурочных занятий и результатов работы с родителями, анализ диагностики творческих способностей детей, отчеты по практике)
Темы выступления:
- Диагностика творческих способностей обучающихся (интересные находки, основные трудности)
2. Особенности проведения внеурочных занятий (декоративно-прикладное искусство): интересные находки, основные трудности
3. Особенности проведения внеурочных занятий (ритмика): интересные находки, основные трудности
- Использование ситуаций, стимулирующих общение и развитие творческих способностей учащихся (интересные находки, основные трудности)
- Мотивирование обучающихся к участию в проектной деятельности (интересные находки, основные трудности)
- Работа с родителями при организации внеурочной деятельности в начальной школе (интересные находки, основные трудности)
План проведения итоговой конференции
– организация выставки (каждая подгруппа организовывает свою часть выставки).
– оценка методических разработок
– конференция по результатам практики
Подведение итогов, выставление оценок и награждение.
Порядок проведения зачета по практике
