Поиск: Рекомендуем: Почему я выбрал профессую экономиста Почему одни успешнее, чем другие Периферийные устройства ЭВМ Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки) Категории: Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника	Главная О нас Популярное ТОП Новые страницы Случайная страница Контакты FAQ ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ Часть 1. Основы конституционного права России
1.	Тема 1. Конституционное право России – отрасль права и юридическая наука	1	9	2	1	1	-	-	-	-	7	лекция-диалог, опрос, дискуссия
2.	Тема 2. Конституционное развитие России	1	9	-	-	-	-	-	2	-	7	контроль самостоятельной работы
3.	Тема 3. Основы учения о Конституции и современная теория конститу-ционализма	1	9	2	1	1	-	-		-	7	лекция-дискуссия, опрос
4.	Тема 4. Основы конституционного строя России	2	11	2 (2)	2 (2)	-	-	-	2	-	7	проблемная лекция, контроль самостоятельной работы
5.	Тема 5. Конституционные основы правового статуса личности	2	9	2 (1)	1	1 (1)	-	-		-	7	лекция-презентация, опрос, решение задач
6.	Тема 6. Содержательные особенности конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина в РФ	2	9	2 (1)	1	1 (1)	-	-		-	7	опрос, групповая дискуссия, решение практических задач
7.	Тема 7. Территориальная организация государственной власти в России	2	9	2	-	2	-	-		-	7	опрос, позитивное комментирование ответов студентов
		2	72	12 (4)	6 (2)	6 (2)	-	-	4	-	56	Зачет
Курс 2 семестр												КСР
Часть 2. Конституционные основы организации публичной власти В Российской Федерации
8.	Тема 1. Избирательная система Российской Федерации	1	24	-	-	-	-	-	2	-	22	контроль самостоятельной работы
9.	Тема 2. Конституционно-правовой статус Президента Российской Федерации	1	25	3	2	1	-	-	-	-	22	лекция-диалог, опрос, составление алгоритма
10.	Тема 3. Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации	1	25	3 (1)	2	1 (1)	-	-	-	-	22	опрос, решение практических задач
11.	Тема 4. Конституционно-правовой статус Правительства Российской Федерации	2	23	1	-	1	-	-	1	-	21	опрос, позитивное комментирование ответов студентов
12.	Тема 5. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации	2	23	1	-	1	-	-	1	-	21	опрос, позитивное комментирование ответов студентов
13.	Тема 6. Обеспечение конституционной законности	2	24	-	-	-	-	-	2	-	22	контроль самостоятельной работы
14.	Тема 7. Органы законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации	3	25	3 (3)	2 (2)	1 (1)	-	-	-	-	22	лекция-диалог, опрос, составление алгоритма, групповая дискуссия
15.	Тема 8. Система органов государственной власти Республики Коми	3	24	1	-	1	-		1		22	опрос, презентация, групповая дискуссия
16.	Тема 9. Конституционные основы местного самоуправления в России	3	23	-	-	-	-	-	2	-	21	контроль самостоятельной работы
		3	216	12 (4)	6 (2)	6 (2)	-	-	9	-	195	Экзамен
ИТОГО:			288	24 (8)	12 (4)	12 (4)	-	-	13	-	251

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

По направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» реализация компетентного подхода предусматривает использование различных интерактивных методов проведения занятий. Занятия практического и лекционного типа для соответствующих групп студентов проводятся в активной и интерактивной формах: для студентов очной формы обучения предусмотрено 40 часов занятий в интерактивной и активной формах, для студентов заочной формы обучения – 12 и 8 часов.

При изучении дисциплины «Конституционное право» используются следующие формы и методы проведения указанных занятий: проблемная лекция, лекция-диалог, лекция-дискуссия, лекция-презентация, позитивное комментирование ответов студентов, моделирование конституционно-правовых ситуаций, решение практических задач (case study), тестирование, составление таблиц, алгоритмов и схем, анализ актуальных вопросов конституционного права в малых группах по типу «мозговой штурм», проведение «круглых столов» и «панельных дискуссий» по актуальным проблемам конституционного права, творческие задания и др. Активные и интерактивные методы и формы позволяют повысить процент усвоения учебного материала, добиться обратной информационной связи между студентами и преподавателем, а также заинтересовать и включить в работу малоактивных студентов. Данные формы сочетаются с самостоятельной работой студента в целях закрепления и развития полученных знаний. Также планируется проведение встреч с представителями органов публичной власти, правозащитных организаций, избирательных комиссий разного уровня и иных конституционно-правовых институтов.

Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 149 | Нарушение авторских прав

Лучшие изречения:

Сложнее всего начать действовать, все остальное зависит только от упорства. © Амелия Эрхарт
==> читать все изречения...

2221 - | 2094 -