1. форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия живых существ с внешним миром и осуществляющая регуляторную функцию в их поведении
1) речь
=2) психика
3) сознание
4) динамический стереотип
2. специфически человеческая форма субъективного отражения действительности, представленная таким знанием, которое с помощью слов, математических символов, образов или художественных произведений может быть передана другим людям и поколениям
1) речь
2) психика
=3) сознание
4) динамический стереотип
3. комплекс условных и безусловных рефлексов, развертывающихся в определенной временной последовательности, зафиксированной в коре больших полушарий, в которой окончание каждого предыдущего рефлекса является пусковым фактором для последующего рефлекса
1) речь
2) психика
3) сознание
=4) динамический стереотип
4. способ символической передачи информации, базирующийся на комплексе условных рефлексов высшего порядка, с помощью которых человек может передать представления об окружающем мире другим субъектам в абстрактно-обобщенной форме
=1) речь
2) психика
3) сознание
4) динамический стереотип
5. Совокупность нервных процессов, которые происходят в высших отделах ЦНС в результате действия на органы чувств конкретных предметов и явлений природного мира
1) динамический стереотип
2) вторая сигнальная система
=3) первая сигнальная система
6. Совокупность нервных процессов, которые происходят в высших отделах ЦНС в результате сигнализации речевыми обозначениями природных предметов и явлений
1) динамический стереотип
=2) вторая сигнальная система
3) первая сигнальная система
7. первая сигнальная система обеспечивает
=1) конкретно-чувственный
2) абстрактный
3) обобщенный
характер отражения окружающего мира
8. ВТОРАЯ сигнальная система обеспечивает
1) конкретно-чувственный
=2) абстрактный
=3) обобщенный
характер отражения окружающего мира
9. вербальные формы речи
=1) устная
=2) письменная
3) кинестетическая
4) паралингвистическая
5) экстралингвистическая
10. невербальные формы речи
1) устная
2) письменная
=3) кинестетическая
=4) паралингвистическая
=5) экстралингвистическая
11. В вербальной форме речи в качестве кодовой системы используются
=1) слова
2) жесты
3) мимика
4) пантомимика
5) изменение темпа речи
6) вокализация звуков (модуляция тембра, диапазона и тональности)
12. В невербальной форме речи в качестве кодовой системы используются
1) слова
=2) жесты
=3) мимика
=4) пантомимика
=5) изменение темпа речи
=6) вокализация звуков (модуляция тембра, диапазона и тональности)
13. для кодирования информации использует жесты, мимику и пантомимику
=1) кинестетическая
2) паралингвистическая
3) экстралингвистическая
система невербальной речи
14. для кодирования информации использует вокализацию звуков: модуляцию тембра, диапазона и тональности
1) кинестетическая
=2) паралингвистическая
3) экстралингвистическая
система невербальной речи
15. для кодирования информации использует изменение темпа речи, включение в неё пауз, смеха или плача
1) кинестетическая
2) паралингвистическая
=3) экстралингвистическая
система невербальной речи
16. использование слова как средства передачи информации при общении людей – Это
1) сигнальная
2) понятийная
3) обобщающая
4) регуляторная
5) абстрагирующая
=6) коммуникативная
Функция вербальной речи
17. обозначение словом конкретных предметов и феноменов– Это
=1) сигнальная
2) понятийная
3) обобщающая
4) регуляторная
5) абстрагирующая
6) коммуникативная
Функция вербальной речи
18. использование слова для связывания и объединения отдельных конкретных свойств предмета и явлений – это
1) сигнальная
2) понятийная
=3) обобщающая
4) регуляторная
5) абстрагирующая
6) коммуникативная
Функция вербальной речи
19. способность слова быть высшим регулятором поведения человека– Это
1) сигнальная
2) понятийная
3) обобщающая
=4) регуляторная
5) абстрагирующая
6) коммуникативная
Функция вербальной речи
20. возможность слова обеспечить абстрактное мышление, отвлечённое от конкретных свойств предмета или явления – Это
1) сигнальная
2) понятийная
3) обобщающая
4) регуляторная
=5) абстрагирующая
6) коммуникативная
Функция вербальной речи
21. возможность слова характеризовать определенное смысловое понятие– Это
1) сигнальная
=2) понятийная
3) обобщающая
4) регуляторная
5) абстрагирующая
6) коммуникативная
Функция вербальной речи
22. ОСНОВНЫЕ функции левого полушария головного мозга
=1) организует вербальные формы мышления
2) организует невербальные формы мышления
3) регулирует эмоционально-личностные процессы
=4) регулирует абстрактное мышление и логические функции
23. основные функции правого полушария головного мозга
1) организует вербальные формы мышления
=2) организует невербальные формы мышления
=3) регулирует эмоционально-личностные процессы
4) регулирует абстрактное мышление и логические функции
24. левое полушарие головного мозга
1) формирует первую сигнальную систему
=2) формирует вторую сигнальную систему
3) обеспечивает психическую деятельность на досознательном уровне
=4) обеспечивает осознаваемую произвольную регуляцию психических функций
5) функционирует по принципу дедукции – сначала осуществляется синтез, а затем анализ информации
=6) функционирует по принципу индукции - сначала осуществляется анализ, а затем синтез информации
25. ПРАВОЕ полушарие головного мозга
=1) формирует первую сигнальную систему
2) формирует вторую сигнальную систему
=3) обеспечивает психическую деятельность на досознательном уровне
4) обеспечивает осознаваемую произвольную регуляцию психических функций
=5) функционирует по принципу дедукции – сначала осуществляется синтез, а затем анализ информации
6) функционирует по принципу индукции - сначала осуществляется анализ, а затем синтез информации
26. критерии И.П. Павлова, лежащие в основе классификации типов ВНД, общих для животных и человека
1) психологические особенности поведения человека
=2) подвижность нервных процессов в коре головного мозга
=3) сила процессов возбуждения и торможения в коре головного мозга
=4) уравновешенность процессов возбуждения и торможения в коре головного мозга
27. критерий, лежащий в основе классификации типов темперамента по Гиппократу – Галену
=1) психологические особенности поведения человека
2) подвижность нервных процессов в коре головного мозга
3) сила процессов возбуждения и торможения в коре головного мозга
4) уравновешенность процессов возбуждения и торможения в коре головного мозга
28. общие для человека и животных типы ВНД по И.П. Павлову
1) холерик
2) сангвиник
3) флегматик
=4) живой тип
=5) слабый тип
=6) меланхолик
7) спокойный тип
=8) безудержный тип
29. типы темперамента по Гиппократу – Галену
=1) холерик
=2) сангвиник
=3) флегматик
4) живой тип
5) слабый тип
=6) меланхолик
7) спокойный тип
8) безудержный тип
30. отличительные особенности живого типа ВНД по Павлову
=1) сильный, уравновешенный, подвижный
2) сильный, уравновешенный, инертный
3) сильный, неуравновешенный
4) слабый
31. отличительные особенности спокойного типа ВНД по Павлову
1) сильный, уравновешенный, подвижный
=2) сильный, уравновешенный, инертный
3) сильный, неуравновешенный
4) слабый
32. отличительные особенности безудержного типа ВНД по Павлову
1) сильный, уравновешенный, подвижный
2) сильный, уравновешенный, инертный
=3) сильный, неуравновешенный
4) слабый
33. живой тип ВНД по Павлову соответствует
1) холерику
=2) сангвинику
3) флегматику
4) меланхолику
по Гиппократу – Галену
34. спокойный тип ВНД по Павлову соответствует
1) холерику
2) сангвинику
=3) флегматику
4) меланхолику
по Гиппократу – Галену
35. безудержный тип ВНД по Павлову соответствует
=1) холерику
2) сангвинику
3) флегматику
4) меланхолику
по Гиппократу – Галену
36. слабый тип ВНД по Павлову соответствует
1) холерику
2) сангвинику
3) флегматику
=4) меланхолику
по Гиппократу – Галену
37. специфичные только для человека типы ВНД
1) живой
2) слабый
3) спокойный
=4) смешанный
5) безудержный
=6) мыслительный
=7) художественный
38. тип ВНД человека, характеризующийся преобладанием второй сигнальной системы над первой
1) художественный
=2) мыслительный
3) смешанный
39. тип ВНД человека, характеризующийся преобладанием первой сигнальной системы над второй
=1) художественный
2) мыслительный
3) смешанный
40. тип ВНД человека, характеризующийся относительным равновесием между первой и второй сигнальными системами
1) художественный
2) мыслительный
=3) смешанный
41. способность мозга воспринимать и хранить информацию в закодированном виде, а также выводить её из системы без искажения для реализации адекватной целенаправленной поведенческой деятельности
=1) память
2) эмоция
3) мотивация
42. сложный психофизиологический процесс, связанный с восприятием, кодированием и преобразованием поступающей в мозг информации в формы, наиболее благоприятствующие её сохранению и воспроизведению
1) забывание
2) сохранение
=3) запоминание
4) воспроизведение
43. процесс удержания в памяти поступившей в мозг информации
1) забывание
=2) сохранение
3) запоминание
4) воспроизведение
44. вид психофизиологической деятельности, которая обеспечивает доступ к хранящейся в памяти информации
1) забывание
2) сохранение
3) запоминание
=4) воспроизведение
45. уменьшение объёма хранящейся в памяти информации, которое начинается сразу после её поступления и характеризуется частичной или полной утратой доступа к энграмме
=1) забывание
2) сохранение
3) запоминание
4) воспроизведение
46. через сутки после заучивания сохраняется
1) 45%
=2) 35%
3) 25%
4) около 55%
5) около 20%
информации
47. через час после заучивания сохраняется
=1) 45%
2) 35%
3) 25%
4) около 55%
5) около 20%
информации
48. через 30 суток после заучивания сохраняется
1) 45%
2) 35%
3) 25%
4) около 55%
=5) около 20%
информации
49. через полчаса после заучивания сохраняется
1) 45%
2) 35%
3) 25%
=4) около 55%
5) около 20%
информации
50. через трое суток после заучивания сохраняется
1) 45%
2) 35%
=3) 25%
4) около 55%
5) около 20%
информации
51. сохранение информации от 10-30 с до нескольких минут обеспечивает
1) сенсорный отпечаток
2) долговременная память
=3) кратковременная память
52. сохранение информации месяцы и гоДЫ обеспечивает
1) сенсорный отпечаток
=2) долговременная память
3) кратковременная память
53. рециркуляцией нервных импульсов в нейрональных ловушках обусловлена
1) сенсорный отпечаток
2) долговременная память
=3) кратковременная память
54. с конформационными изменениями и синтезом молекул ДНК, РНК и белков связана
1) сенсорный отпечаток
=2) долговременная память
3) кратковременная память
55. здоровый человек после однократного предъявления способен сохранить в кратковременной памяти
1) 2
2) 4
3) 6
=4) 8
5) 10
6) 12
цифр
56. здоровый человек после однократного предъявления способен сохранить в кратковременной памяти
1) 3
2) 5
=3) 7
4) 9
5) 11
БУКВ
57. здоровый человек после однократного предъявления способен сохранить в кратковременной памяти
1) 2
2) 4
=3) 6
4) 8
5) 10
6) 12
не связанных смыслом слов
58. Наиболее эффективна передача информации с помощью
1) цифр
2) букв
3) слов
=4) идей
