МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Кафедра теории права и государственно-правовых дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной и методической работе
__________________________С.И. Сильченко
«22» декабря 2017 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Теория государства и права
| УГН: 40.00.00 Юриспруденция
| |||||||||||||
Москва
2018
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи учебной дисциплины... 3
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП.. 4
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП ВО (компетенциями выпускника) 4
4. Объем дисциплины и виды учебной работы... 14
5. Содержание дисциплины... 14
5.1. Тематический план для очной формы обучения. 14
5.2. Тематический план для заочной формы обучения. 19
5.3. Содержание разделов и тем дисциплины.. 23
6. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.. 34
6.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 34
6.2. Задания на самостоятельную работу обучающихся. 36
6.3. Содержание занятий семинарского типа. 127
7. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации 142
8. Ресурсное обеспечение.. 143
8.1. Перечень основной и дополнительной литературы.. 143
8.2. Перечень нормативных правовых актов. 144
8.3. Перечень ресурсов сети «Интернет». 144
8.4. Перечень информационных технологий. 145
9. Описание материально-технической базы... 146
Цели и задачи учебной дисциплины
Изучение дисциплины «Теория государства и права» является неотъемлемой составляющей профессиональной подготовки обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата).
Освоение дисциплины «Теория государства и права» обусловлено миссией образовательных программ (ОП) и требованиями ФГОС ВО по указанному направлению подготовки. Теория государства и права является базовой учебной дисциплиной. Ее изучение - важнейший этап подготовки юристов высшей квалификации.
Цели изучения учебной дисциплины:
· усвоить комплекс общих знаний о государственно-правовых явлениях;
· получить представление об основных категориях отражающих особые свойства государства и права;
· уяснить значение общетеоретических знаний для последующей практической деятельности.
Теория государства и права как наука исследует общие закономерности возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений; сущность государственной власти и структуру государственного аппарата; соотношение типов и форм государства; место и роль государства в политической системе общества; понятие, содержание и принципы правового государства. Особое внимание уделяется анализу понятия права, его источникам, системе права и правоотношениям, реализации права и его толкованию, законности и юридической ответственности.
Задачи изучения учебной дисциплины:
- раскрытие теоретически важных понятий общей науки и теории государства и права
- сформировать системные знания, необходимые для успешного освоения других учебных юридических дисциплин
- получить фундаментальныезнания о государстве и праве, их сущности, назначении, особых признаках, формах, закономерностях происхождения, функционирования и развития
- усвоить основные понятия и категории юридической науки: государственная власть, форма и функции государства, госаппарат, нормы права, нормативно-правовые акты, реализация права, правовые отношения, правонарушение и т.д.
В процессе изучения теории государства и права обучающиеся должны получить представление о закономерностях возникновения, развития и современного состояния государства и права, а также их связи с другими социальными явлениями и процессами. В процессе обучения обучающимся необходимо использовать в полном объеме не только учебную, но и рекомендованную дополнительную литературу, систематически читать статьи, опубликованные в специализированных юридических журналах, а также знакомиться с материалами юридической практики. Изучая курс теории государства и права, нужно постоянно учитывать ее фундаментальный характер, широкий диапазон связей не только с философскими, экономическими и политологическими, но и с отраслевыми юридическими науками. Входные знания, умения и компетенции обучающегося формируются в ходе изучения предметов средней школы. К таким относятся: «Обществознание», «История», «Всемирная история» и др.
