Виды и общая характеристика эмоций

Все с чем мы сталкиваемся в повседневной жизни вызывает у нас определенное отношение. Одни объекты вызывают у нас чувства симпатии, другие – чувства отвращения. Даже отдельные св–ва предметов, информацию о которых мы получали через ощущения: цвет, вкус, запах, не бывают для нас безразличными. Данная окраска ощущений, которая хар–ет отношение к отдельным качествам предмета, называется чувственным потоком ощущений. Более сложное отношение вызывают к себе жизненные факторы, отношение к которым выражается в таких переживаниях как радость, горе, симпатия, гнев, стыд, страх и т. д. Все эти переживания представляют собой чувства или эмоции. Следует различать границу м/д чувствами и эмоциями. Дело в том, что эмоции-более широкое понятие, а чувства представляют собой одно из проявлений эмоциональных переживаний. Под эмоциями понимают психические процессы, которые протекают в форме переживаний и отражают личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности. Эмоции – очень сложное психическое явление, к которому принято относить следующие виды переживаний: аффекты, собственно эмоции, чувства, настроение, эмоциональный стресс. Аффекты – это наиболее мощный вид эмоциональных реакций. Аффектами называют интенсивные, бурнопротекающие и кратковременные эмоции, вспышки. Одно из главных особенностей аффекта состоит в том, что данная эмоц. реакция навязывает чел. выполнить какое–либо действие. При этом у чел. меняется и чувство реальности, он перестает себя контролировать и может не осознавать то, что он делает. В состояние аффекта изменяется ф-ое. состояние всех психических процессов. Очень резко изменяется внимание, а именно переключается так, что в восприятие чел попадают только объекты, из–за которых связано переживание. На них внимание сконцентрировоно на столько, что на др. объекты чел. переключиться не сможет. собственно эмоции – эмоции отличаются от аффекта деятельностью. Если аффект носит кратковременный хар–р (вспышка), то эмоции – это длительное состояние. Другой особенностью эмоций является то, что они представляют реакцию не только на текущее событие, но и на события вероятные и вспоминаемые. основные базовые эмоции: радость – положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью удовлетворить актуальную потребность. Удивление – не имеющая четко выраженного положительного или отрицательного значения реакции на внезапно возникшие событие. Страдание – отрицательное эмоциональное состояние, связанное с получением достоверной или кажущейся таковой информации по возможности удовлетворения важных жизненных потребностей. Страх - отрицательное эмоциональное состояние, проявляющееся появлением у субъекта информации о реальной или воображаемой опасности. Чувства - они отражают устойчивое отношение по каким–либо конкретным объектам (реальным или воображаемыми). Особую роль представляют собой высшие чувства, в которых заключено все богатство чел. отношений. Они подразделяются на нравственные, эстетические и интеллектуальные. Настроение – самое длинное «приграничное» эмоциональное состояние, которое объясняет поведение чел. Настроение может быть радостным или печальным, веселым или угнетенным, бодрым. Настроение зависит от тонуса нервной системы.

Общие понятие о личности.

В психологической науке категория личности относится к числу базовых понятий. Но понятие личность не является сугубо психологическим понятием, а изучается всеми общественными науками, в т.ч. социологией, философией, педагогикой. Каждое из определений личности подтверждается экспериментальными и теоретическими обоснованиями. По Леонтьеву, определений и понятий личности ≈ 100. Из всего многообразия этих понятий чаще всего под личностью понимают чел. в совокупности его социальных и жизненно важных качеств, которые приобретаются в процессе развития чел. Из этого следует: 1 – что к числу личностных хар–к не принято относить особенности чел., которые связаны с его генотипом или физиологическими особенностями. 2 - что к числу личностных качеств не принято относить качество чел., хар-щее особенности развития его психических познавательных процессов или стиля деятельности. Исходя из выше сказанного, в содержание понятия личность включают: устойчивые св–ва чел., которые определяют значимые отношения одних людей к другим, а также их поступки. Т.о. личность – это конкретный чел., взятый в системе его различных психологических хар–к, которые проявляются в его отношениях и определяют его поступки относительно самого себя и других. В психологии сложилось свое представление о проблеме исследования чел. Это представление было обосновано Ананьевым, который выделил 4 уровня организации чел., которые в настоящее время подвергаются научному исследованию: 1 – индивид.2 – субъект деятельности.3 – личность.4 – индивидуальность. В каждом чел., как представителе биологического вида, имеются свои определенные врожденные особенности, т.е. строение тела обуславливает его прямохождение, строение мозга обеспечивает развитие интеллекта, строение руки обеспечивает возможность использования орудий труда и т.д. Всеми этими чертами младенец отличается от животного, т.е. принадлежность конкретного чел. к человеческому роду зафиксировано в понятие индивид. Т.о. индивид – это носитель определенных биологических св- в. Появляясь на свет как индивид, чел. включается во взаимоотношения и процессы, происходящие в жизни общества, в результате чего приобретает определенное социальное качество – становится личностью. Это происходит в результате того, что чел. включается в систему общественных связей и выступает в них в качестве субъекта, т.е. носителя сознания, которое формируется и развивается в процессе деятельности. В свою очередь, развитие этих 3 уровней хар–ет неповторимость и своеобразие чел., которое получило название индивидуальность. Т.о. рождаясь индивидом, чел. становится личностью в результате включения его в общественные отношения и во взаимосвязи с др. людьми, в результате его жизнедеятельности, в процессе которой он приобретает свою неповторимость т.е. индивидуальность.