Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Средства защиты органов дыхания

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

Кафедра медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности

                                                                                                  Утверждаю

 Заведующий кафедрой МК и БЖ

д.м.н., профессор

 

______________ Л.Е. Механтьева

 «____» ___________ 201 г.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ

ПО ТЕМЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

«Основы организации защиты населения от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения»

Факультет лечебный

Курс 2

 

 

Авторы:

Зав. кафедрой МК и БЖ,

профессор Л.Е. Механтьева

Тема занятия   «Основы организации защиты населения от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения»

 Цель занятия: Ознакомить обучающихся с основами гражданской обороны и способами защиты населения в военное время.

В результате изучения студент должен:

Знать: структуру гражданской обороны, индивидуальные и коллективные средства защиты, способы оповещения населения, эвакуацию и рассредоточение населения, методы специальной обработки.

Уметь: анализировать социально-значимые проблемы и процессы в условиях ЧС; проводить логический и аргументированный анализ при выполнении своих профессиональных обязанностей в составе специальных формирований здравоохранения в условиях ЧС; осуществлять   мероприятия по защите населения от поражающих факторов ЧС; проводить информационно-просветительскую работу по безопасности жизнедеятельности

Владеть: мерами безопасности для защиты себя и коллег; навыками общения, относящимися к основным навыкам клинической компетенции.

Компетенции:

способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу социально-значимых проблем и процессов в чрезвычайных ситуациях (ОК-1);

готовность к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала (ОК-5);

готовность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-7);

готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-8)способность и готовность проводить противоэпидемические мероприятия, организацию защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуаций (ПК-3);

готовность к просветительской деятельности по устранению факторов риска ЧС и формированию навыков здорового образа жизни (ПК-16).

Мотивация занятия: получить новые знания, необходимые для выполнения долга медицинского работника в экстремальных условиях чрезвычайных ситуаций.

Вопросы к практическому занятию:

1. Основные мероприятия по защите населения в чрезвычайных ситуациях.

2. Понятие о медицинской защите (средства медицинской защиты).

3. Технические средства защиты (подручные и табельные).

4. Рассредоточение рабочих и служащих и эвакуация населения как элемент защиты при чрезвычайных ситуациях.

5. Понятие о коллективных средствах защиты населения в условиях чрезвычайных ситуаций.

План занятия:

1. Контроль исходного уровня знаний (тестовые задания)

2. Разбор теоретического материала – устно-речевой опрос, разбор теоретического материала данного занятия, в том числе выделенного на самостоятельную работу студентов, коррекция усвоенного материала.

3. Обсуждение тем рефератов

4. Подведение итогов, задание на следующее занятие.

 

 

 

Теоретический материал

Характеристика средств индивидуальной защиты.

Средства защиты органов дыхания

К средствам защиты органов дыхания относятся противогазы, респира­торы, изолирующие дыхательные аппараты, часто называемые изолиру­ющими противогазами, комплект дополнительного (гопкалитового) патрона. Средства защиты органов дыхания подразделяются на фильтрующие и изолирующие.

Фильтрующие противогазы предназначены для защиты органов дыхания, зрения и кожи лица личного состава от отравляющих и высокотоксичных веществ (ОВТВ), радиоактивных веществ (РВ) и биологических средств (БС), а также для уменьшения интенсивности поражения световым излу­чением ядерных взрывов. Защитное действие фильтрующих противогазов основано на том, что используемый для дыхания воздух предварительно очищается от вредных примесей в результате процессов адсорбции, хемосорбции, катализа и фильтрации через зернистые поглотители.

Фильтрующий противогаз состоит из фильтрующе-поглощающей системы, выполненной в виде фильтрующе-поглотительной коробки или фильтрующе-поглотительного элемента, лицевой части и противогазовой сумки. При угрозе отравления угарным газом фильтрующе-поглощающая система выполняется в виде фильтрующе-поглотительной коробки и комплекта дополнительного патрона. В фильтрующе-поглощающей системе первым по току воздуха помещен противоаэрозольный фильтр, а затем — специальный поглотитель (шихта), созданный на основе активированного угля с различными химическими добавками (де­газаторами, катализаторами и др.).

Лицевая часть противогаза изготовлена в виде шлем-маски или мас­ки, конструктивными элементами которой являются очки, обте­катели для предохранения стекол от запотевания, клапанно-распределительная коробка и система крепления на голове. Правильно подобранная лицевая часть должна плотно прилегать краями к голове, обеспечивать необходимую герметизацию, не вызывая болевых ощущений. Для сохра­нения нормальной громкости речи в противогазе имеются лицевые час­ти, которые содержат мембранное переговорное устройство, а специаль­ная конфигурация стекол очков в противогазах позволяет работать с оптическими приборами. Кроме того, лицевая часть ряда противогазов оборудуется подмасочником, обтюратором и системой для приема жид­кости.

Необходимо помнить, что в силу своих конструктивных особенностей фильтрующе-поглотительные коробки современных противогазов не спо­собны обезвредить оксид углерода (угарный газ). В связи с этим для за­щиты от вредного воздействия оксида углерода применяется комплект дополнительного патрона (КДП), в состав которого входят соединитель­ная трубка, патрон ДП-2, представляющий собой цилиндрическую ко­робку, снаряженную осушителем, гопкалитом и катализатором, противоаэрозольный фильтр и сумка. Проходя через дополнительный патрон ДП-2, воздух с оксидом углерода в слое осушителя освобождается от вла­ги, а затем, взаимодействуя с гопкалитовой смесью, превращается в угле­кислый газ. Комплект дополнительного патрона эффективен в широком диапазоне температур: от - 40°С до + 40°С. При положительной темпе­ратуре время защитного действия комплекта дополнительного патрона составляет до 400 мин, при температуре минус 40°С и наличии водорода — около 70 мин. Повышенная влажность воздуха практически не влияет на работу прибора.

Следует помнить, что при концентрации оксида углерода свыше 1%, при недостатке в воздухе кислорода (концентрация менее 17%) и при по­жарах в закрытых помещениях комплект дополнительного прибора мало­эффективен. В этих случаях необходимо пользоваться изолирующими дыхательными аппаратами (изолирующими противогазами).

Респираторы предназначены для защиты органов дыхания от аэрозо­лей радиоактивных веществ и биологических средств, грунтовой пыли. Респираторы не за­щищают от паров ОВ и газов и не обогащают вдыхаемый воздух кислородом, в связи, с чем их можно использовать только в атмосфере, свободной от ОВ и содержащей не менее 17% кислорода.

Респираторы представляют собой фильтрующую полумаску, снабжен­ную клапанами вдоха и выдоха. Полумаска с помощью наголовника кре­пится на голове, а носовой зажим обеспечивает более герметичное прилегание полумаски в области носа. Современные респираторы выполнены на основе фильтрующего материала, предложенного в 1955 г. академиком И. В. Петряновым. Фильтры Петрянова представляют собой гидрофобный полимер из ультратонких волокон полихлорвиниловой, полистироловой или метилметакрилатной ткани. Эта ткань обладает бо­льшим и стойким электростатическим зарядом, притягивающим аэрозо­льные частицы. При увеличении скорости потока аэрозоля за счет возра­стания трения заряд ткани увеличивается, что способствует лучшему удержанию частиц на фильтрах. При правильном хранении и использова­нии электростатический заряд на фильтрах Петрянова способен удержи­ваться в течение десяти лет. Хранится респиратор в полиэтиленовом па­кете, так как при намокании респиратора его фильтрующая способность и, следовательно, его защитные свойства, значительно снижаются.

Изолирующие дыхательные аппараты (изолирующие противогазы) пред­назначены для защиты органов дыхания, лица и глаз при наличии во внешней среде ОВТВ, которые не задерживаются фильтрующим проти­вогазом, при полном отсутствии или недостатке кислорода в воздухе, а также при работах в очагах химического поражения в условиях высоких концентраций паров и плотностей заражения любых ОВТВ. Кроме того, изолирующие дыхательные аппараты могут использоваться при повы­шенном содержании в атмосфере оксида углерода (в концентрации более 1%), при форсировании водных преград или выполнении работ на небо­льших глубинах.

Защитные свойства изолирующих дыхательных аппаратов не зависят от природы отравляющих и высокотоксичных веществ, радиоактивных веществ, биологических средств или от их концентрации в воздухе; они способны защищать органы дыхания от любых вредных примесей, находящихся в воздухе. Они используются для проведения спасательных ра­бот и лечебно-эвакуационных мероприятий в очагах химического пора­жения, для работ с высокотоксичными и агрессивными газообразными веществами, парами и аэрозолями ОВТВ и деятельности в условиях недо­статка кислорода.

В изолирующих противогазах человек дышит газовой смесью с повы­шенным содержанием кислорода и углекислоты. Содержание кислорода обычно колеблется в пределах 70—90%, а углекислого газа 2—3%. Опас­ным пределом, за которым может наступить потеря сознания при выпол­нении физической нагрузки, считается 9-11% кислорода во вдыхаемом воздухе. Содержание углекислого газа во вдыхаемом воздухе до 1% прак­тически не вызывает нарушения функций организма. Нарастание угле­кислого газа до 2% ведет к учащению дыхания и увеличению объема ле­гочной вентиляции, а увеличение концентрации СО2 свыше 3% опасно для организма человека.

По принципу обеспечения кислородом все средства защиты органов дыхания изолирующего типа делятся на пневматогены и пневматофоры.

К пневматогенам относятся изолирующие дыхательные аппараты ИП-46, ИП-46М, ИП-4, ИП-5, ИП-6, ПДА-3, в которых кислород по­лучается химическим путем. В противогазах такого устройства дыхание осуществляется по маятниковому типу.

Изолирующие дыхательные аппараты из группы пневматогенов со­стоят из лицевой части, регенеративного патрона с пусковым приспособ­лением, дыхательного мешка и противогазовой сумки. В регенеративном патроне кислород содержится в химически связанном состоянии в виде надперекисей. Он высвобождается в процессе дыхания при взаимодейст­вии с углекислотой и водяными парами выдыхаемого воздуха. Однако процесс развития реакции, особенно при низких температурах окружаю­щий среды, происходит достаточно медленно, поэтому в работе пневма­тогенов имеется начальный период, в котором из-за медленного течения реакции не обеспечивается достаточно полная регенерация дыхательной смеси. В связи с этим для устранения опасности, связанной с недостат­ком кислорода в дыхательной смеси, используется специальное пусковое устройство, предназначенное для выделения необходимого для дыхания количества кислорода в период пуска регенеративного патрона.

К пневматофорам относятся противогазы КИП-5, ИПСА и шланго­вый дыхательный аппарат ШДА. В приборах такого типа кислород нахо­дится в баллонах в сжатом виде.



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Основы продовольственной безопасности. | Средства индивидуальной защиты кожи
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 217 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

В моем словаре нет слова «невозможно». © Наполеон Бонапарт
==> читать все изречения...

2173 - | 2117 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.014 с.