Эксперементальная психология
Понятие метода и методики. Метод наблюдения, метод интроспекции, экспериментальный метод.
Ответ
Метод как способ познавательного отношения экспериментатора к исследу-емой реальности и как структура исследования. Методика как технология получения эмпирических данных и как способ фиксации эмпирических данных. Методика как специальная измерительная процедура.
История становления трех методов в качестве основных структур организации формировавшегося психологического исследования: интроспекция; экстероспекция; понимание. Интроспекция как субъективный метод. Интроспекция – это истолко-вывание исследователем психической жизни других людей с точки зрения тех све-дений, которые он получил от самого человека.
Экстероспекция– это наблюдение за другим человеком и группой людей (или внешнее наблюдение). Критерии оценки результатов – надежность, валидность, воспроизводимость. Понимание (эмпатия) – метод познания, предполагающий непосредственное восприятие чужой души, рефлексию результатов и способов их получения.
Объективный метод, опирающийся на принцип детерминизма и направленный на открытие объективных законов, управляющих поведением человека и явлениями его субъективного мира.
Отличия наблюдения и эксперимента: наблюдение – как один из самых ста-рых методов научного исследования (в широком смысле: наблюдение – это любой тип полученных эмпирических данных); планирование экспериментальной работы исследователем в соответствии с каузальной гипотезой, а не описательной, как и при наблюдении; способы исследовательского отношения к предмету изучения – пассивные в наблюдении и активные отношения в эксперименте.
Эксперимент как более поздний способ организации исследования. «Наблюдаемость» фиксируемых переменных, как при непосредственном отчете наблюдателя, так и при аппаратурных способах фиксации эмпирических показателей. Становление экспериментального метода связывают с открытием в Лейпциге В. Вундтом в 1879 г. сначала лаборатории психологии, а затем Института психологии. Развитие психологии как экспериментальной науки осуществлялось по образцу естественных научных дисциплин — физики, химии, биологии.
В отечественной истории последних десятилетий ХХ в. наибольшее распространение получила классификация методов психологии, предложенная Б. Г. Ананьевым. Он выделил 4 группы методов:
1) организационные;
2) эмпирические;
3) приемы обработки результатов эксперимента;
4) интерпретационные.
Переходя к разговору о методике и касаясь процедурных аспектов, целесообразно представить ее как специальную измерительную процедуру.
Психофизические исследования Методы измерения абсолютного порога чувствительности. Особенности и недостатки каждого метода.
Ответ
Работы Вебера, Фехнера, а в последующем (почти через пол-века) работы Стивенса, Терстоуна и других исследователей при решении проблемы достовер-ного измерения пороговых величин раздражителей, вызывающих в нашем созна-нии ощущение этих раздражителей привели к созданию совершенно обязательных процедур проведения такого измерения- трех классических методов психофизики.
Исследователи в своих пионерских работах должны были проникнуть в не-доступный нашему внешнему наблюдению мир сознания человека, используя из-вестный метод субъективного самоотчета испытуемого и сделать это они смогли только для очевидного для всех и одинаково понимаемого всеми факта перехода от неощущения к ощущению (и наоборот). При этом выяснилось, что один ответ ис-пытуемого по данному факту совершенно недостоверен. Величина раздражителя, при которой испытуемый подтверждал факт появления ощущения, была различной от измерения к измерению. То есть каждое измерение включало в себя вмешатель-ство большого количества случайных обстоятельств, скрывающих искомую зако-номерность. Повышение достоверности измерений вылилось в следующие методы. Метод границ (метод едва заметных различий, минимальных изменений или серий-ного исследования). Метод установки (метод средней ошибки, воспроизведения, подравнивания) Метод констант (метод истинных и ложных случаев, метод ча-стот). Каждый метод имеет, тем не менее, и недостатки.
В данной теме рассматриваются наиболее крупные проблемы измерения аб-солютного порога ощущений. Отказ от понятия порога ощущения. Стимуляция как вероятностный процесс. Кривая роста вероятности ответа испытуемых (психомет-рическая кривая) при измерении абсолютного порога.
