В 4 - А класі за підручником О. Карпюк
На 2018/2019 навчальний рік
№ / дата | Тема уроку | Мовленнєві функції | Експоненти функцій (засоби вираження) |
Лексика
Поиск: Рекомендуем: Почему я выбрал профессую экономистаПочему одни успешнее, чем другие Периферийные устройства ЭВМ Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки) Категории: АстрономияБиология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника
|
Тема 2. «відпочинок і дозвілля» Unit 2 FREE time
В 4 - А класі за підручником О. Карпюк На 2018/2019 навчальний рік
Лексика | Аудіювання | Мовлення | Письмо | Читання | |||||||||
Тема 1. Шкільне життя | ||||||||||||||
1. | Привітання. Розвиток навичок говоріння | Вміти: привітатися; прощатися; представити себе / друга / подругу / батьків; називати когось / щось;
| Hello! Hi! Nice to meet you. Good morning. Do you remember me? What is your name? | The ABC, numbers 1–10, personal pronouns
| Ex. 1, p. 4 | Ex. 2, 3, 4, p. 4–5 | Ex. 5, p. 5 | |||||||
2. | Цифри. Розвиток навичок аудіювання. | What is your name? Who is this boy / girl? How old is he / she? | Numbers 1–100 | Ex. 2, p. 6 | Ex. 1, p. 6 | Ex. 5–6, p. 7 | ||||||||
3. | Звідки ти родом? Розвиток навичок читання | запитувати / повідомляти про вік; запитувати / повідомляти про місце проживання | What is your name? I’m... I’m from... Who is it? What is your e–mail? | Colours, sounds, letters
| Ex. 1, p. 8 | Ex. 4, p. 9 | Ex. 3, 5, p. 9 | |||||||
4. | Здрастуй, школо! Розвиток граматичних навичок | The pencil case is on the shelf. What do you need...? I need... | Verbs, school things, Prepositions: on, in, near, under; prepositions of time | Ex. 1, p. 10 | Ex. 2, 7, p. 10, 12 | Ex. 2–6, p. 10–12 | Ex. 5, p. 11 | |||||||
5. | Готуємося до школи. Розвиток навичок говоріння | How are you? Are you ready for school? | Verbs of movement, school things | Ex. 1, p. 13 | Ex. 2, p. 13 | Ex. 2–5, p. 13–14 | ||||||||
6. | Йдемо до магазину. Вдосконалення навичок вимови | School Bazaar Clothes for You | School things, food | Ex. 1, p. 15 | Ex. 2, 4, p. 16–17 | Ex. 3, p. 16 | Ex. 3, p. 16 | |||||||
7. | Моя шкільна форма. Введення нових ЛО | What colour is your school uniform? Where are you from? Can you spell your name? | School things, food, colours | Ex. 1, p. 18 | Ex. 2, 3, p. 18 | Ex. 5, p. 19 | Ex. 2, 3, p. 18 | |||||||
8. | Заняття розпочинаються. Розвиток навичок читання | Are you going to study...? Yes, I am. No, I am not | School subjects, school activities | Ex. 1, p. 20 | Ex. 2, 3, p. 20–21 | Ex. 4, p. 22 | ||||||||
9. | Мій улюблений предмет. Розвиток навичок говоріння | I like Maths | School subjects | Ex. 1, p. 23 | Ex. 3, 4, 5, p. 24 | Ex. 6, p. 24 | Ex. 2, p. 23 | |||||||
10. | Чим ти займаєшся у вівторок? Розвиток граматичних навичок | We do sums in Maths. We have a test on Maths | Prepositions
| Ex. 1, p. 25 | Ex. 2, 3, p. 25–26 | Ex. 5, p. 26 | Ex. 1, p. 25 | |||||||
11. | Як вчаться мої однолітки в Англії. Розвиток навичок аудіювання | English primary school | Watch a cartoon, play chess, paint, play music, team | Ex. 1, p. 27 | Ex. 4, p. 28 | Ex. 3, p. 28 | Ex. 1, p. 27 | |||||||
12. | Мій розпорядок дня. Годинник | What time is it? It’s half past two | Time words | Ex. 2, p. 30 | Ex. 1, 4, p. 30–31 | Ex. 3, 5, p. 31 | ||||||||
13. | Тепер ти можеш... Узагальнення вивченого матеріалу Тематичне оцінювання | Узагальнення вивченого лексикограматичного матеріалу | Закріплення лексичних одиниць за темою Ex. 1, p. 32 | Ex. 1, p. 32 | Ex. 3, p. 33 | Ex. 4, p. 33 | Ex. 2, p. 32 | |||||||
Тема 2. «Відпочинок і дозвілля» Unit 2 FREE TIME | ||||||||||||||
14. | Мої друзі та їхні захоплення. Введення нових ЛО | Вміти: запитувати про предмети; повідомляти про щось; виконувати / віддавати вказівки (команди); описувати когось / щось; | What is your favourite toy / sport? | Sport activities | Ex. 1, p. 34 | Ex. 4, 6, 7, p. 36–38 | Ex. 5, p. 37 | Ex. 3, p. 35 | ||||||
15. | Розпорядок дня. Розвиток навичок говоріння | What is your favourite part of the day? I like evening best | Morning, afternoon, evening | Ex. 2, p. 39 | Ex. 3, p. 41 | Ex. 5, p. 42 | Ex. 6, p. 43 | |||||||
16. | У вільний час я люблю... Розвиток навичок говоріння | I always / often / sometimes / never... | Always, often, sometimes, never | Ex. 2, p. 44 | Ex. 1, 3, p. 44–45 | Ex. 4, p. 45 | Ex. 3, p. 45 | |||||||
17. | Мої захоплення та захоплення моїх друзів. Розвиток навичок читання | запитувати про відчуття / самопочуття та відповідати на запитання; робити пропозицію та реагувати на неї | Are you good at...? | Hobbies | Ex. 2, p. 46 | Ex. 3, 4, p. 47–48 | Ex. 5, p. 48 | Ex. 2, p. 46 | ||||||
18. | У парку розваг. Розвиток навичок аудіювання | I’m riding a bike | A pirate, a ghost, to take a photo, a rollercoaster, a desert islan | Ex. 1, 2, p. 49–50 | Ex. 3, p. 51 | Ex. 4, p. 51 | ||||||||
19. | Я люблю відпочивати у парку. Вдосконалення навичок вимови | Is he riding a bike now? | Revise the words | Ex. 1, p. 52 | Ex. 2, 3, p. 52–53 | Ex. 4, p. 54 | ||||||||
20. | Давай грати у комп’ютерні ігри. Розвиток граматичних навичок | Do you like...? Does she/he like...? I like/don’t like... He/ She likes/ doesn’t like | Revise the words | Ex. 1, p. 55 | Ex. 2, p. 55 | Ex. 3, p. 56 | Ex. 4, p. 56 | |||||||
21. | Чим ти зараз займаєшся? Розвиток навичок говоріння | What is Bill doing? What are you doing?
| Revise the words | Ex. 1, p. 57 | Ex. 3, 4, p. 58–59 | Ex. 5, p. 59 | ||||||||
22. | Мої улюблені фільми. Розвиток навичок аудіювання | What film can you see...? | Revise the words | Ex. 1, p. 60 | Ex. 2, 4, p. 61, 63 | Ex. 3, p. 62 | ||||||||
23. | Тепер ти можеш... Тематичне оцінювання | Revision | Revise the words | Ex. 1, p. 64 | Ex. 3, p. 65 | Ex. 3, p. 65 | Ex. 3, p. 64 | |||||||
Тема 3. «Свята та традиціїї» Unit 3 LET’S CELEBRATE (10 год) | ||||||||||||||
24. | Готуємо разом. Введення нових ЛО | Реагувати на репліки вчителя та однокласників; визначати час / проміжки часу; просити повторити інформацію; висловлювати схвальну / несхвальну оцінку... предметам, діям, ситуаціям тощо; | What shall I do? Will you help? | Food, go shopping
| Ex. 1, p. 66 | Ex. 2, p. 66 | Ex. 3, p. 67 | Ex. 4, p. 68 | ||||||
25. | У магазині Контроль навичок аудіювання | What day is it today? When is Sport? It is on.... Which lesson do you like? | A bar of...; a bag of...; a bottle of...; food | Ex. 1, p. 69 | Ex. 2, 3, 4, p. 69–70 | Ex. 5, p. 71 | ||||||||
26. | Готуємося до свята. Розвиток навичок говоріння | How many...? How much...? | Food, fruit and vegetables | Ex. 1, 6 p. 72, 74 | Ex. 3, p. 73 | Ex. 2, p. 72 | ||||||||
27. | У нас свято! Контроль письма | I don’t like... He doesn’t like.... | Food | Ex. 1, p. 75 | Ex. 2, p. 75 | Ex. 4, 6, p. 76, 78 | Ex. 5, p. 77 | |||||||
28. | У магазині іграшок. Розвиток граматичних навичок | Can I have this postcard? | Toys | Ex. 1, 3, p. 79–80 | Ex. 2, p. 79 | Ex. 2, p. 79 | Ex. 4, p. 81 | |||||||
29. | Коли у тебе день народження? Контроль читання | висловлювати прохання та реагувати на нього; вміти: описувати предмети / людей; давати елементарну характеристику комусь / чомусь; визначати час / проміжки часу
| How many days / seasons / months / weeks are there? | Calendar words, ordinal numbers
| Ex. 1, 2, p. 82 | Ex. 3, p. 83 | Ex. 5, p. 84 | Ex. 3, p. 83 | ||||||
30. | День народження. Вдосконалення навичок вимови | What day is it today? | Calendar words, ordinal numbers, special occasions | Ex. 4, p. 87 | Ex. 5, p. 87 | Ex. 1, 2, 3, p. 85–86 | ||||||||
31. | Свята. Контроль говоріння | My favourite holiday is... | Holidays, romantic, celebrate | Ex. 1, 3, p. 88, 89 | Ex. 2, 5, p. 88, 90 | Ex. 6, p. 90 | Ex. 4, p. 89 | |||||||
32. | Ніч перед Різдвом. Повторення вивченої лексики | My favourite holiday is... | Fireplace, list, hang, tradition | Ex. 1, p. 92 | Ex. 2, 3, 4, p. 92–93 | Ex. 3, p. 93 | Ex. 2, p. 92 | |||||||
33. | Тепер ти можеш... т/о | Revision
| Revise the words | Ex. 1, p. 94 | Ex. 4, p. 95 | Ex. 5, 7, p. 96–97 | ||||||||
|
|
|
|
Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 159 | Нарушение авторских прав
Лучшие изречения:
Самообман может довести до саморазрушения. © Неизвестно
==> читать все изречения...