Об’єкт і мета, предмет, завдання та методологія вивчення курсу «Історія науки і техніки». Джерела і література.
Періодизація історії розвитку науки і техніки.
Роль наук ово- техні чн и х д о сягнень в житті суспільства. Національний фактор в історії науки. Наука і лженаука.
Література:
Навчальн і посібники
Бєсов Л.М. Наука і техніка в історії суспільства: навч.посіб. / Л.М.Бєсов –Х.: Золоті сторінки, 2011. - 464 с.
Зайцев Г.Н. История техники и технологий: Учебник / Г.Н.Зайцев, В.К.Федюкин, С.А.Атро ш енко; под. ред. проф. В.К.Федюкина. – СПб.: Политехника, 2007. – 416 с.
Історія науки і техніки: Навчальний посібник для іноземних студентів / С.О.Костилєва, С.Ю.Боєва, Л.Р.Ігнатова, І.К.Лебедєв, за заг. ред І.А.Дички. – К.: НТУУ «КПІ», 2015. – 311 с. 4. Історія світової науки і техніки: Навч. посібник.-2- вид, перероб./ А.П.Огурцов, Л.М.Мама єв, В.В.Заліщук та ін..: під заг. ред. А.П.Огурцова. –К.: Дніпропетр.держ. техн..ун-т, 2000. – 664 с.
Історія української авіації в особах: [навч. посіб. для студ.вищ.навч.закл.] / [Гребенніков В.М., Тюрменко І.І., Бем Н.В. та ін.]; за ред. В.М.Гребеннікова – К.: НАУ, 2013. – 328 с.
Михальченко О.В. Історія науки і техніки. – СумДПУ, 2013. – 346 с.
Морозов В.В., Ковалевский В.В., Бесов Л.М., Николаенко В.И. История науки и техники: курс лекций для студентов технических вузов всех специальностей. – Харьков: ХГПУ, 1997. – 248 с.
Онопрієнко В.І. Історія української науки ХІХ-ХХ століть: навч. посібник. – К.: Либідь, 1998. – 304 с.
Поликарпов В.С. История науки и техники. Уч. пособие. – Р.-на-Дону: Фкеникс, 1998. – 352 с.
Шейпак А.А. История науки и техники. Материалы и технологи: Уч. пособие. Изд. 2-е с изм. и доп. – М.: МГИУ, 2007. –Ч.1. – 274 с.; Ч.2. – 343 с.
Шухардин С.В. История науки и техники. Уч. пособие. –Ч.1. – М.: МГИАИ, 1974.
Шухардин С.В., Кузин А.А. История науки и техники. Уч. пособие. –Ч.2. –М.: Моск. гос.ист.-архив. ин-т, 1974.
Та ін..
1.
Навчальний курс передбачає не переказ результатів науки і техніки, а вивчення в історичнійый ретроспективі процесу їх розвитку, усвідомлення впливу НТП на глобальний розвиток людства, його світогляд, культуру, виробничі відносини тощо, тобто побачити їх роль і місце в історії формування загальнолюдської цивілізації, а також локальних цивілізацій.
Мета курсу «Історія науки і техніки» полягає в тому, щоб висвітлити історію формування, розвитку і трансформації наукового світогляду, технічну творчість людини, рушійні сили і механізми докорінних зрушень в уявленнях людства про навколишній світ.
3. Предмет курсу «ІНТ» передбачає вивчення історичного процесу розвитку техніки і наукових знань, головним чином на теренах України, з найдавніших часів до сьогодення.
Завданням вивчення дисципліни є:
- оволодіння методологією вивчення в проблемно-хронологічному плані процесу техно- та наукогенезу в суспільстві;
- усвідомлення взаємозв’язку між наукою і технікою, їх впливу на цивілізаційний прогрес, на вдосконалення матеріальних і духовних умов життя людини;
- сприяння збагаченню кругозору та інтелекту майбутнього фахівця, його гуманістичного наукового світогляду, а також вихованню почуття професійної і моральної відповідальності за наслідки науково-технічної діяльності, стан природного навколишнього середовища тощо.
В структурі навчальної дисципліни визначено 9 тем:
Вступ.
2. Розвиток техніки та історичний поступ науки (від хабілістів і трипільців до к. Х V ІІІ ст.)
Промислова революція і о сновні здобутки світового науково-технічного прогресу. Наука в Україні у ХІХ- на початку ХХ ст.
Українська наука і техніка у міжвоєнний період та роки Другої світової війни
Науково-технічна революція і вітчизняна наука і техніка.
6. Наука і техніка України в умовах глобалізації (к.ХХ – поч..ХХІ ст.)
Становлення вітчизняної авіації та її розвиток за радянських часів.
Стан та перспективи розвитку цивільної авіації в незалежній Україні.
Розвиток космонавтики і здобутки України в космічній галузі.
Історія науки і техніки – це порівняно молода наука, витоки якої сягають кінця ХІХ ст. і яка перетворилася у дійсно інтернаціональну, інституціонально оформлену дисципліну, стала об’єктом дослідження і викладання в університетах і наукових центрах багатьох країн світу.
Міждисциплінапні зв’язки:
ДЖЕРЕЛА
1. РЕЧОВІ – пам’ятки матеріальноїкультури (археологічні, засоби вир-ва, предмети побуту…)
УСНІ – перекази, історичні думи, легенди..
