Модуль по цитологии (модуль I).
Занятие №1.
Введение в курс Гистологии, эмбриологии, цитологии.
Ядро клетки. Характеристика ядра как генетического центра клетки. Общий план строения неделящегося ядра: хроматин, ядрышко, ядерная оболочка, кариоплазма (нуклеоплазма). Воспроизведение клеток.
К занятию студенты должны иметь:
1. Альбомы для рисования или черчения, тетрадь для лекций, тетрадь для самостоятельной работы.
2. Набор цветных карандашей.
Требования к форме одежды:
Студентам необходимо приходить на кафедру гистологии в белых халатах, шапочках, а также иметь сменную обувь.
Контрольные вопросы:
К первому занятию необходимо повторить правила работы с микроскопом (ранее изучаемые в курсе биологии) и выучить следующие вопросы:
1. Ядро клетки. Характеристика ядра как генетического центра клетки. Роль ядра в хранении и передаче генетической информации и в синтезе белка.
2. Хроматин. Строение и химический состав. Хроматин как форма существования хромосом в неделящемся ядре.
3. Морфология митотических хромосом. Кариотип.
4. Ядрышко. Ядерная оболочка. Кариоплазма.
5. Взаимодействие структур ядра и цитоплазмы в процессе синтеза белка и небелковых веществ в клетках.
6. Митоз, как основной способ репродукции клеток.
7. Мейоз. Его особенности и биологическое значение.
8. Эндорепродукция. Основные формы, биологическое значение. Понятие о плоидности клеток. Полиплоидия.
9. Понятие о жизненном цикле клеток. Особенности жизненного цикла у различных видов клеток.
Обязательная внеаудиторная самостоятельная работа к занятию №1:
1.Зарисовать в альбом для практических занятий различные виды межклеточных контактов с указанием их структурных элементов и функций:
а). Простые.
б). Сложные:
1. запирающие (изолирующие) – плотный контакт;
2. заякоривающие (сцепляющий) – адгезивный поясок, десмосомы, полудесмосомы, фокальный контакт;
3. коммуникационные (обменные ) – щелевые соединения (нексусы), синаптические соединения.
2. Зарисовать с полным описанием в тетрадьорганеллы цитоплазмы и компоненты опорно-двигательной системы клетки:
1. Органеллы, участвующие в биосинтезе веществ в клетках.
2. Органеллы, участвующие во внутриклеточном пищеварении, защитных и обезвреживающих реакциях.
3. Органеллы, участвующие в процессах выведения веществ из клетки.
4. Органеллы, участвующие в энергопроизводстве.
5. Органеллы, составляющие цитоскелет клетки: центриоли, реснички и жгутики.
6. Специальные органеллы – микроворсинки, базальные складки, реснички, жгутики, тонофибриллы, миофибриллы и нейрофибриллы.
Обязательная внеаудиторная самостоятельная работа к занятию №2:
- зарисовать строение половых клеток – 361, 371 стр.;
- зарисовать схему сперматогенеза и овогенеза и отметить в них: название периодов развития; названия всех разновидностей половых клеток; отметить распределение кариотипа человека; распределение половых хромосом - 391, 401 стр.;
- оплодотворение – определение и этапы.
Литература:
1. Введение в эмбриологию: учебное пособие для студентов медицинских вузов / А.А. Стадников, Н.Н. Шевлюк, Ю.П. Семченко; под ред. проф. А.А. Стадникова и проф. Н.Н. Шевлюка. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2009. – 272 с.
2. Методические указания для студентов лечебного и педиатрического факультетов медицинского института по разделу «Общая эмбриология», 1986.
Модуль по эмбриологии (модуль II).
Занятие №2.
Введение в общую эмбриологию.
Эмбриональное развитие человека (половые клетки, оплодотворение, дробление, первая и вторая фазы гаструляции).
Контрольные вопросы:
1. Предмет и задачи эмбриологии.
2. Понятие об онтогенезе и филогенезе, связь онтогенеза и филогенеза. Характеристика основных этапов эмбриогенеза.
3. Морфофункциональная характеристика половых клеток человека.
4. Оплодотворение, дробление и строение бластулы у человека.
5. Имплантация зародыша. Особенности имплантации зародыша человека.
6. Характеристика процесса гаструляции у человека. Особенности 1-й и 2-й фаз гаструляции человека.
7. Формирование осевых органов. Дифференцировка мезодермы.
Обязательная внеаудиторная самостоятельная работа к занятию №3: зарисовать плод человека на стадии 9,5 недель – 1263 стр. Типы плацент млекопитающих и гематоплацентарный барьер на примере структуры ворсинки плаценты человека – 861, 442 стр.
Литература:
1. Введение в эмбриологию: учебное пособие для студентов медицинских вузов / А.А. Стадников, Н.Н. Шевлюк, Ю.П. Семченко; под ред. проф. А.А. Стадникова и проф. Н.Н. Шевлюка. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2009. – 272 с.
2. Методические указания для студентов лечебного и педиатрического факультетов медицинского института по разделу «Общая эмбриология», 1986.
3. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник / Ю.И. Афанасьев, С.Л. Кузнецов, Н.А. Юрина, Е.Ф. Котовский и др.; под ред Ю.И. Афанасьева, С.Л. Кузнецова, Н.А. Юриной. – 6-е изд., переб и доп. – М.: Медицина, 2004. – 768 с.: ил.
4.
Занятие №3.
