Самооценка личностных качеств будущего педагога

Цель: выявление уровня развития качеств личности будущего педагога.

Инструкция: внимательно прочитай качество и напротив каждого поставь балл: 5 б – если данное качество проявляется в 100% случаев, 4 б – часто, 3 б – 50% на 50%, 2 б – меньше 50%, 1 б - никогда.

№	Качество	Балл
1	Гуманность (уважение к человеку, стремление и умение оказать педагогическую помощь ученикам в их личностном развитии)	5 4 3 2 1
2	Эмпатия (сопереживание, способность к позитивным отношениям с коллегами, детьми, родителями)	5 4 3 2 1
3	Толерантность (терпеливость в работе с детьми, родителями, коллегами; организация совместной деятельности на принципах сотрудничества, готовность преодолевать сложности, конфликты)	5 4 3 2 1
4	Коммуникабельность (общительность, культура устной и письменной речи, способность вести дискуссию)	5 4 3 2 1
5	Рефлексия (самоанализ своих чувств, мыслей, поведения, педагогической деятельности, способность посмотреть на свой труд и себя со стороны, с позиции другого человека)	5 4 3 2 1
6	Самообладание (умение владеть собой, регулировать своё самочувствие, способность контролировать свои поступки в любых педагогических ситуациях)	5 4 3 2 1
7	Саморазвитие (стремление улучшить свои способности, качества, знания и умения в области педагогики, психологии, воспитания)	5 4 3 2 1
8	Гибкость (способность изменить способ мышления и поведения, осуществлять поиск вариантов межличностных отношений, социальная и профессиональная активность и инициатива, готовность работать в условиях конкурентности образовательных услуг.)	5 4 3 2 1

Уровни сформированности качеств личности педагога:

Высокий уровень – ответы на 5 или 4 балла по всем качествам.

Достаточный уровень – преобладание 5, 4 баллов, но есть ответы и на 3 балла.

Средний уровень - большинство ответов на 3 балла

Низкий уровень - большинство ответов на 2 – 1 балл

Программа профессионального самосовершенствования

Сформулируйте и определите цели по профессиональному самосовершенствованию.

Распределите все цели, что вы составили, по конкретным срокам:

• «Мои цели на 10 лет» — составьте список стратегических целей, которые вы ставите на послеколледжный период:

• «Мои цели на ближайший год» — 5-6 наиболее важных, определяющих вашу деятельность в ближайшем году. Посмотрите, не противоречат ли данные цели вашим целям на 10 лет, идут ли они в одном русле с ними.

• Постарайтесь составить ясное представление о результате: что именно будет, когда вы достигнете своей цели, что вы будете тогда чувствовать, что и кто будет вас окружать, как это будет выглядеть, как вообще узнать, что вы достигли того, к чему стремились.

• Запишите имена 3-5 человек, которые уже добились того, к чему вы стремитесь. В нескольких словах опишите их личностные качества и поведение, которые привели к успеху. После этого закройте глаза и представьте, что каждый из этих троих (пятерых) собирается дать вам совет, как лучше всего достичь цели. Запишите основную идею того, что они скажут.

При необходимости скорректируйте формулировки целей.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Проведите анализ своих ресурсов

Необходимо проанализировать свои ресурсы. Вы занимались самодиагностикой психологической компетентности, познанием своих сильных качеств и слабых. Составьте список необходимых для достижения целей условий, обстоятельств, качеств, которыми вы уже обладаете, которые уже есть.

Необходимые качества личности

Опишите, каким человеком, педагогом вы должны стать, чтобы достичь своих целей (более гибким, дисциплинированным, а быть может, напротив, более раскованным, лучше распоряжающимся своим временем или с более высокой самооценкой). Заполните такими записями о своей личности целую страницу.