Поиск:

Разные подходы к связи деятельности и общения

Общение равно деятельности, т. к. общению присущи признаки деятельности

Общение не равно деятельности, т. к. общение — условие деятельности или свойство деятельности

Общение и деятельность самостоятельны, т. к. общение — самостоятельный вид активности

Особенность общения: субъект взаимодействует с субъектом, т. к. объектом является активный субъект.

Субъект общения
Реальный, т. е. существующий в жизни	Общение не равно деятельности, т. к. общение — условие деятельности или свойство деятельности	Общение и деятельность самостоятельны, т. к. общение — самостоятельный вид активности
Реальный, т. е. существующий в жизни	Иллюзорный, т. е. тот, на кого переносят свойства реального субъекта	Воображаемый, т. е. существующий в воображении
Друг, родитель, знакомый	Животное, игрушка	Бог, внутренний голос

Цель общения — это удовлетворение потребностей: социальных, культурных, творческих, познавательных, эстетических.

Средства общения
Вербальные (словесные)		Невербальные (несловесные)
Речь (язык)		Это все средства общения, кроме речи
Внутренняя	Внешняя	Знаковые системы	Сигналы	Облик человека
Мысли	Устная, письменная	Рисунки, чертежи	Горн, свисток, светофор	Мимика, жесты, тембр голоса

Содержание общения — это информация (знания, сведения, навыки, эмоциональное состояние).

Цели и функции общения
Обслуживание деятельности: общение на производстве (на работе)	Общение — самоцель, общение с другом, с любимым, с близким, с искусством	Приобщение к опыту, к знаниям, к ценностям; это общение учителя с учениками

Общение — это сложный процесс установления и развития контактов и связей между людьми для обмена информацией.

Сущность	Обмен информацией (взаимная передача)	Односторонняя передача
Участники	Субъект — объект, активно взаимодействующие	Субъект — объект, обособление
Действия	Равнозначные	Односторонние
Обратная связь	Активная, обогащает информацию	Отсутствует или формальна
Информация	Обогащается, дополняется, видоизменяется, уточняется	Воспринимается с потерями или без них

Сознательное и бессознательное

Сознание

Познание Самосознание Воля Переживание

Сознание — это высшая психическая форма активного воспроизведения действительности, его чувственного переживания и преобразования.
Сознательными называются такие психические явления и действия человека, которые проходят через его разум и волю, опосредуются ими, которые совершаются с сознанием того, что он делает, мыслит или чувствует.

Структура сознания
Предметное сознание – направлено на мир предметов, созданных руками предшествующих поколений, оно формируется в процессе обучения целенаправленному их использованию и общения с другими людьми	Самосознание — это осознание человеком самого себя (как индивида и как личности), своего внутреннего мира, своего отношения к окружающему миру	Переживание как элемент сознания (широкое значение) — это любое испытываемое субъектом эмоционально окрашенное состояние и явление действительности, непосредственно представленное в его сознании и выступающее для него как событие его собственной жизни

Сознание — это способность высокоорганизованной материи отражать внешний мир в духовных (мысленных, идеальных) образцах.
Отражение — это способность материальных объектов оставлять в себе следы других материальных объектов при взаимодействии с ними.
Общественное сознание — это совокупность идей, теорий и взглядов, социальных чувств, привычек и нравов людей, отражающих объективную действительность (человеческое общество, природу).
Общественная психология — это совокупность мыслей, представлений, социальных чувств, нравов, привычек, иллюзий, возникающих у людей стихийно под непосредственным влиянием их повседневной жизни.
Идеология — это система идей и взглядов, выражающая коренные интересы, мировоззрение, идеалы определённой социальной группы.
Общественное мнение — это синтез обыденного и теоретического сознания; представляет собой суждения людей по поводу фактов действительности.
Обыденное сознание — это качественно низкий уровень отражения действительности, когда сознание слитно, не дифференцировано (не раздельно) на определённые формы.
Мышление — это движение, чередование, связь мыслей, внутренний процесс осознавания.

Широкое значение: это все умственные процессы

Узкое значение: это произвольное соединение или разъединение элементов сознания (представлений, эмоций, воспоминаний и др.)

Мысль – это отдельный акт мышления, а также его содержание, результат (продукт).

Особенности мышления
Опосредованный характер	Обобщённость
То, что человек не может познать прямо, непосредственно, он познаёт косвенно, опосредованно: одни свойства – через другие, неизвестное – через известное	Так как свойства объектов в действительности связаны, то познание возможно через обобщение – познание общего и существенного

Виды мышления по месту в мысленном процессе слова, образа и действия и их соотношению между собой:

Конкретно-действенное, или практическое	Конкретно-образное, или художественное	Абстрактное, или словесно-логическое, или теоретическое
Направлено на решение корректных задач в условиях практической деятельности	Характеризуется воплощением отвлечённых мыслей, обобщений в конкретные образы	Направлено на нахождение общих закономерностей в природе и человеческом обществе

Бессознательное – это совокупность психических состояний и процессов, которые осуществляются без участия сознания.
Формы (проявления) бессознательного: интуиция, влечение, инстинкты, сновидения, гипноз, паника, аффект, непроизвольные воспоминания, неожиданное появление новых идей, автоматические действия, патологические состояния.

Задачи с решениями

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Наличие существенных психологических ________(А) между мужчинами и женщинами ни у кого не вызывает сомнений. Но эмпирические данные по данному вопросу, несмотря на огромное число ________(Б), недостаточны и часто противоречивы. На восприятие полов существенно влияют распространённые ________(В), представляющие мужчин активными, агрессивными и эффективно действующими, а женщин — пассивными, зависимыми и эмоциональными. Женщины в представлении большой части населения, должны в первую очередь успешно исполнять традиционно приписываемую им ________(Г) „домашней хозяйки“, „хранительницы домашнего очага“ и т. п. Мужчинам же следует заниматься профессиональным трудом, который гарантирует им высокий социальный ________(Д) и позволяет обеспечивать уровень и качество жизни их семей. На деле же полоролевое разделение потеряло былую жёсткость, количество исключительно мужских и исключительно женских занятий резко уменьшилось, а взаимоотношения мужчин и женщин в семье и на производстве стали в принципе равными».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

исследование
различие
труд
общение
учение
стереотип
роль
статус
группа

Запишите под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Решение

Для решения задания необходимо прочитать текст, чтобы понять его общий смысл, далее последовательно разобрать каждое предложение и вставить вместо пропусков представленные ниже понятия.
В тексте говорится об особенностях мужчин и женщин, различии функций между полами, а также прослеживается мысль о том, что полоролевое разделение в современном мире теряет свое значение.
В первом предложении говорится о мужчинах и женщинах в плане их противопоставления между собой. В приведенном списке этой характеристике соответствует слово «различия». Далее следует предложение с пропущенным словом, значение которого связано с эмпирическими данными. Эмпирические данные получаются в результате исследований, наблюдений (это факты по данному вопросу). Таким образом, зная смысл этого слова, мы подбираем понятие исследование вместо пропуска.
Следующий пропуск связан с представлениями о мужчинах и женщинах (первые активны, вторые пассивны и т.д.). Чем можно заменить слово представление? Как вытекает из смысла предложения, данные представления распространены, а значит разделяются многими людьми. Из представленного списка понятий этому соответствует слово стереотипы (они, кстати, не всегда могут быть верны).
Следующее предложение с пропущенным словом содержит перечень того, с чем ассоциируется образ женщины («домашняя хозяйка» и т.д.). Эти представления о женщине являются их социальными ролями. Значит пропущенное слово – роль.
В следующем предложении, где есть пропущенный термин, идет речь о мужчинах. Подсказкой будет являться начало предложения, где говорится о занятии мужчинами профессиональным трудом. Профессия, роль деятельности человека влияет на его доход и положение, занимаемое в обществе. Все это определяет социальный статус мужчины. Пропущенное слово «статус».

Ответ:

А	Б	В	Г	Д
2	1	6	7	8

Коллектив авторов работал над созданием определённого продукта. Какая дополнительная информация позволит определить деятельность коллектива как творческую?

деятельность носила интеллектуальный характер
в процессе деятельности были использованы труды других авторов
субъектом деятельности выступил коллектив авторов
результатом деятельности стало создание продукта, не имеющего аналогов

Решение

Основным признаком творческой деятельности будет создание оригинального, нового продукта, которой не имеет на момент своего создания аналогов. Соответственно, из предложенных вариантов ответа этой характеристике соответствует вариант 4.

Ответ: 4

⇐ Предыдущая 12

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 242 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Человек, которым вам суждено стать – это только тот человек, которым вы сами решите стать. © Ральф Уолдо Эмерсон
==> читать все изречения...

1551 -

| 1452 -