Телекоммуникационные технологии и Web -дизайн
Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине Телекоммуникационные технологии и Web-дизайн
Краснодар
2018
Приводятся варианты заданий контрольной работы по дисциплине Телекоммуникационные технологии и Web-дизайн для студентов ЗФО и МИППС всех специальностей. Даются методические указания по выполнению заданий, приводятся демонстрационные примеры выполнения учебных заданий.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ВЫБОР ВАРИАНТОВ
Целью изучения дисциплины Телекоммуникационные технологии и Web-дизайн является наращивание студентами знаний и развитие практических навыков работы на персональном компьютере, приобретенных ими при изучении дисциплины “Информатика” на первом курсе обучения в университете.
Основным видом учебной деятельности студентов-заочников является самостоятельная работа с литературными источниками. Кроме того, студенты должны прослушать курс лекций и выполнить ряд практических работ в компьютерных классах университета. Одним из эффективных средств контроля знаний студентов заочной формы обучения является контрольная работа, в которой студент должен показать усвоенные им теоретические знания и некоторые практические навыки.
В соответствии с рабочей программой дисциплины студенты должны выполнить одну контрольную работу. Контрольную работу рекомендуется выполнять в ученической тетради. На титульном листе тетради следует указать:
- наименование учебной дисциплины Телекоммуникационные технологии и Web-дизайн;
- курс, номер учебной группы;
- фамилию, имя, отчество и номер зачетной книжки автора;
- почтовый адрес автора работы.
В конце работы помещают библиографический список использованных при выполнении работы литературных источников. Каждая страница работы должна иметь поля для замечаний проверяющего. В конце выполненной контрольной работы ставится дата и подпись автора. Излагать материал работы следует с исчерпывающей полнотой в соответствии с полученными вариантами заданий. При этом необходимо соблюдать требования всех действующих стандартов по оформлению текстовых документов, схем, рисунков, таблиц и библиографического списка литературных источников (см. вторую страницу любой книги).
Контрольная работа предусматривает выполнение студентом десяти заданий. Первые два задания относятся к теоретическому содержанию учебной дисциплины и требует ознакомления с соответствующими литературными источниками. Одно задание связано со знанием студентами языка программирования. Остальные задания ставят своей целью планирование и выполнение на персональном компьютере типовых операций манипулирования данными в среде табличного процессора MS Excel, одной из функций которого является реализация механизма системы управления базами данных (СУБД), называемых в табличном процессоре списками.
Инструментарии СУБД активно используется при решении разнообразных экономических и управленческих задач. Созданные в средах СУБД базы данных представляют собой информационную основу разнообразных прикладных компьютерных технологий.
Учебным планом занятий предусматриваются консультации по выполнению контрольной работы с преподавателями кафедры автоматизации производственных процессов.
Законченная и правильно оформленная работа предъявляется на рецензию с обязательной регистрацией в подразделении университета согласно действующему порядку. Работа, выполненная неаккуратно, неправильно оформленная или выполненная не для своих вариантов заданий, к рецензии не принимается. При правильно выполненной работе на ней ставится пометка “Допущен к собеседованию”, и студент допускается к собеседованию с рецензентом. В противном случае делается пометка “Исправить”, и работа возвращается студенту для внесения в нее исправлений в разделе “Работа над ошибками”.
Во время собеседования студент должен продемонстрировать полное владение материалом своей контрольной работы, дать исчерпывающие и точные ответы на все вопросы рецензента, касающиеся контрольной работы. При положительном результате собеседования представленная работа студента принимается с оценкой “Зачтено”. Зачтенная контрольная работа хранится у студента и предъявляется им непосредственно на экзамене или итоговом зачете. Без такого предъявления студент к экзамену (зачету) не допускается.
Выбор вариантов заданий производится студентом из соответствующих таблиц по последней цифре номера его зачетной книжки.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задания 1 и 2 требуют от студента изложения теоретического материала по разделам дисциплины “Системные технологии”, “Офисные технологии” и “Сетевые технологии” согласно номеру индивидуального варианта, определяемого из приведенных ниже таблиц по последней цифре номера зачетной книжки студента (задание 1) и предпоследней цифре зачетной книжки (задание 2).
Задание 3 требует осуществить обработку табличных данных методом интерполяции или аппроксимации (в соответствии с заданием по таб. 1) и написать программу на любом языке программирования. Вариант выбирается по последней цифре зачетной книжки.
Анализируемая таблица имеет вид:
| Х | 0 | 1 | 2 | 6 |
| У | -1 | -3 | 3 | 1111 |
Таблица 1 - Задания на контрольную работу
| Варианты | 0,5 | 1,6 | 2,7 | 3,8 | 4,9 |
| Методы | Метод Лагранжа | Метод Ньютона | Метод Чебышева | Метод сплайнов | Метод наименьших квадратов |
Задания, начиная с 4-го, связаны с манипулированием данными в готовой учебной базе данных о работниках предприятия торговли - универсама. База данных (БД) создана в среде табличного процессора MS Excel и хранится на винчестерах компьютеров в учебных классах кафедры информатики на логическом диске, в папке и в виде файла, имена которых объявляются преподавателем на практических занятиях.
Учебная БД содержит поля (столбцы) исходных данных, поясняемые в таблице 2.
Таблица 2
Наименования полей базы данных о работниках универсама
| Столбец | Наименование поля | Пояснения |
| A | Фамилия | Фамилия работника |
| B | Имя | Имя работника |
| C | Отчество | Отчество работника |
| D | Пол | Пол работника |
| E | Дата рождения | Дата рождения работника |
| F | Должность | Должность, занимаемая работником |
| G | Оклад | Оклад работника в рублях |
| H | Семейное положение | Семейное положение работника |
| I | Количество детей | Количество детей-иждивенцев в семье работника |
Примечание: Пол кодируется буквами м или ж.
Семейное положение может быть представлено текстовыми значениями: холост, женат, разведен, вдовец, замужем, незамужем, разведена, вдова.
Должности: директор, бухгалтер, зав.секцией, зам.зав.секцией, продавец 1кат., продавец 2кат., продавец 3кат., уборщица, грузчик и прочее.
ЗАДАНИЕ 1. Раскрыть суть приведенных в таблице 3 понятий, средств и технологий.
Таблица 3
Варианты индивидуальных заданий
| Последняя цифра № зачетной книжки | Тема изложения |
| 0 | Состав операционной системы MS Windows 8 |
| 1 | Служебные программы MS Windows 8 для очистки, проверки и дефрагментации диска |
| 2 | Наборы утилит для MS Windows 8 |
| 3 | Основные свойства операционной системы MS Windows 7 |
| 4 | Компьютерные вирусы и антивирусные средства |
| 5 | Типы данных в СУБД |
| 6 | Модели БД, реляционная модель БД |
| 7 | Этапы создания БД в СУБД |
| 8 | Виды запросов к БД в СУБД |
| 9 | Средства создания пользовательских приложений в офисных программах |
ЗАДАНИЕ 2. Описать средства и технологии, применяемые в глобальной компьютерной сети Internet, которые приведены в таблице 4.
Таблица 4
Варианты индивидуальных заданий
| Предпоследняя цифра № зачетной книжки | Тема изложения |
| 0 | Технические и программные средства для доступа и работы в Internet |
| 1 | Организационные и коммерческие условия подключения и работы в Internet |
| 2 | Адресация компьютеров, пользователей и документов в Internet |
| 3 | Виды информационных ресурсов в Internet |
| 4 | Электронная почта Internet |
| 5 | Менеджеры электронной почты и новостей |
| 6 | WWW – “Всемирная информационная паутина” Internet |
| 7 | Обозреватели (броузеры) Internet |
| 8 | Поисковые серверы Internet |
| 9 | HTML – язык разметки гипертекста Web-страниц |
Задание 3. Осуществить обработку табличных данных методом интерполяции или аппроксимации (в соответствии с заданием по таб. 1) и написать программу на любом языке программирования. Вариант выбирается по последней цифре зачетной книжки.
ЗАДАНИЕ 4. Описать структуру существующей БД отдела кадров с данными о работниках универсама, созданную в среде табличного процессора MS Excel. При этом указать число полей, записей в БД и тип (формат) данных для каждого из полей (текстовый, числовой, денежный/финансовый или дата), заполнив копию таблицы 5.
Задание общее для всех вариантов.
Таблица 5
Описание структуры базы данных о работниках универсама
| Столбец | Наименование поля | Тип данных |
| A | Фамилия | |
| B | Имя | |
| C | Отчество | |
| D | Пол | |
| E | Дата рождения | |
| F | Должность | |
| G | Оклад | |
| H | Семейное положение | |
| I | Количество детей |
ЗАДАНИЕ 5. Провести двухуровневую сортировку БД согласно критериям в таблице 6. При этом на первом этапе провести сортировку согласно первичному критерию, а на втором этапе для записей, имеющих одинаковые значения первичного критерия, предусмотреть сортировку согласно вторичному критерию. Подробно по шагам описать действия пользователя с представлением в виде рисунка диалогового окна Сортировка диапазона (см. ниже пример выполнения задания 5).
Таблица 6
Варианты индивидуальных заданий
| Последняя цифра № зачетной книжки | Критерии сортировки | |
| Первичный | Вторичный | |
| 0 | Вначале мужчины, а затем женщины | По убыванию возраста работника |
| 1 | По алфавиту наименований должностей | По возрастанию возраста работника |
| 2 | Вначале мужчины, а затем женщины | По алфавиту фамилий |
| 3 | По алфавиту наименований должностей | По убыванию окладов |
| 4 | Вначале мужчины, а затем женщины | По алфавиту наименований должностей |
| 5 | Вначале женщины, а затем мужчины | По убыванию количества детей |
| 6 | По алфавиту наименований должностей | Вначале женщины, а затем мужчины |
| 7 | Вначале женщины, а затем мужчины | По возрастанию окладов |
| 8 | Вначале мужчины, а затем женщины | По возрастанию количества детей |
| 9 | По алфавиту фамилий | По алфавиту имен |
ЗАДАНИЕ 6. Используя операцию автофильтра, провести выборку записей из БД согласно приведенным в таблице 7 критериям фильтрации. Подробно по шагам описать необходимые действия пользователя. При этом представить в виде рисунка диалоговое окно пользовательского автофильтра (см. ниже пример выполнения задания 6).
Таблица 7
Варианты индивидуальных заданий
| Последняя цифра № зачетной книжки | Критерии фильтрации |
| 0 | Фамилии, начинающиеся на “Ми” или “Ни” |
| 1 | Фамилии, начинающиеся с “Б”, и 3-й буквой “р” |
| 2 | Не имеющие детей или имеющие более четырех детей |
| 3 | Продавцы всех категорий |
| 4 | Имеющие имя “Александр” или “Алексей” |
| 5 | Вдовцы или вдовы |
| 6 | Имеющие отчества “Александрович” или “Александровна” |
| 7 | Имеющие оклады от 2500 до 3000 руб. |
| 8 | Заведующие или их заместители любых подразделений |
| 9 | Холостые мужчины или незамужние женщины |
ЗАДАНИЕ 7. Используя многошаговую операцию автофильтра, провести выборку записей из БД согласно приведенным в таблице 8 критериям фильтрации. Подробно по шагам описать необходимые действия пользователя. При этом представить в виде рисунков диалоговые окна применяемых пользовательских автофильтров (см. ниже примеры выполнения заданий 6 и 7).
Таблица 8
Варианты индивидуальных заданий
| Последняя цифра № зачетной книжки | Критерии фильтрации |
| 0 | Мужчины с окладом выше 2000 руб. |
| 1 | Продавцы любых категорий с окладом ниже 2000 руб. |
| 2 | Женщины кассиры или кассиры-контролеры |
| 3 | Вдовы или разведенные женщины, имеющие детей |
| 4 | Незамужние или разведенные, не имеющие детей |
| 5 | Разведенные, имеющие детей |
| 6 | Вдовы и вдовцы с окладом ниже 2500 руб. |
| 7 | Незамужние продавцы 1-й и 2-й категорий |
| 8 | Продавцы любых категорий с именами Елена или Вера |
| 9 | Мужчины-бухгалтеры |
ЗАДАНИЕ 8. Используя операцию расширенного фильтра, выполнить одношаговую фильтрацию согласно критериям задания 7. Соответствующий блок критериев расположить над таблицей БД. Подробно по шагам описать необходимые действия пользователя. При этом представить в виде рисунков используемую часть такого блока и диалоговое окно расширенного фильтра (см. ниже пример выполнения задания 8).
ЗАДАНИЕ 9. Реализовать запрос к БД, используя функции категории Работа с базой данных. Подробно по шагам описать необходимые действия пользователя. При этом представить в виде рисунка используемую часть блока критериев и привести соответствующую расчетную формулу (см. ниже пример выполнения задания 9). Варианты запросов приведены в таблице 9.
Таблица 9
Варианты индивидуальных заданий
| Последняя цифра № зачетной книжки | Запрос к базе данных |
| 0 | Сумма окладов продавцов любых категорий |
| 1 | Количество вдов и вдовцов |
| 2 | Максимальный оклад у мужчин |
| 3 | Минимальный оклад у женщин |
| 4 | Количество женщин-продавцов 1-й категории |
| 5 | Средний оклад у заведующих любых подразделений |
| 6 | Общее количество детей у разведенных |
| 7 | Средний оклад у бухгалтеров |
| 8 | Количество холостяков с окладом выше 2500 руб. |
| 9 | Максимальное количество детей у вдовцов и вдов |
ЗАДАНИЕ 10. Реализовать перекрестный запрос к БД, используя операцию построения сводной таблицы. Подробно по шагам описать необходимые действия пользователя. При этом представить в виде рисунка диалоговое окно шага 3 из 4 Мастера сводных таблиц (см. ниже пример выполнения задания 10). Варианты запросов приведены в таблице 10.
Таблица 10
Варианты индивидуальных заданий
| Последняя цифра № зачетной книжки | Запрос к БД |
| 0 или 5 | Количество работников в каждой должности отдельно для женщин и мужчин |
| 1 или 6 | Количество детей для различных групп семейного положения отдельно для женщин и мужчин |
| 2 или 7 | Средний оклад работников в каждой должности отдельно для женщин и мужчин |
| 3 или 8 | Максимальное количество детей для различных групп семейного положения отдельно для женщин и мужчин |
| 4 или 9 | Максимальный оклад в каждой должности отдельно женщин и мужчин |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Задания 1 и 2 выполняются в объеме 8-10 страниц машинописного текста по каждому из заданий. Варианты задания 1, связанные с рассмотрением офисных приложений, в частности, СУБД, рекомендуется излагать применительно к СУБД MS Access. При этом не следует ограничиваться только списком литературы, приведенной в конце методических указаний. Могут быть использованы материалы из популярных журналов компьютерной тематики. Приветствуется поиск необходимой информации и в компьютерной сети Internet.
2. Выполнение заданий 4-9 сводится к составлению сценариев запросов к БД. Такие сценарии должны содержать подробное описание действий пользователя по выделению соответствующих диапазонов ячеек, выбору пунктов инструментального меню, заполнению полей диалоговых окон и прочее (см. примеры выполнения заданий). Подготовленные таким образом материалы должны обеспечить оперативное выполнение заданий на практических занятиях в компьютерных классах кафедры информатики.
3. Приветствуется вариант предварительного выполнения заданий 4-9 на компьютерах вне стен университета. В этом случае в контрольную работу могли бы быть также включены распечатки с результатами запросов к учебной БД.
4. Задания 5-9 предполагают реализацию запросов к БД, связанных с поиском и обработкой данных, которые соответствуют заданным условиям-критериям поиска. Такие запросы в среде табличного процессора MS Excel могут выполняться различными способами:
· с использованием Формы, создаваемой при выборе пунктов инструментального меню Данные/Форма..., в которой следует щелкнуть мышью по кнопке Критерии. Далее надо ввести в соответствующее поле формы искомое значение, а для текстовых значений - хотя бы начальный уникальный фрагмент. Результатом поиска является отображаемая в форме первая от начала БД запись, в которой обнаружено совпадение с введенным искомым значением. Щелчками по кнопкам Следующая или Предыдущая, можно перейти к очередной или предыдущей такой записи;
· посредством использования операции Автофильтра (см. ниже примеры выполнения заданий 6-7);
· посредством выполнения операции Расширенного фильтра, который использует формируемый предварительно блок критериев поиска (см. ниже пример выполнения задания 8);
· с использованием функций категории Работа с базой данных, которые применяют механизм расширенной фильтрации с последующей обработкой ее результатов (см. ниже пример выполнения задания 9);
· путем построения сводной таблицы посредством диалога с Мастером сводных таблиц (см. ниже пример выполнения задания 10);
· с использованием пунктов инструментального меню Правка/Найти..., что применительно к таблице БД можно считать наименее эффективным.
5. В заданиях 8 и 9 требуется сформировать блок критериев, заполнив его заданными условиями выборки искомых записей. С этой целью предварительно необходимо зарезервировать диапазон ячеек для размещения блока критериев посредством вставки пустых строк над таблицей БД. Затем следует скопировать строку с наименованиями полей БД в первую строку блока критериев, например, с использованием папки обмена. Далее следует ввести, начиная со второй строки блока критериев, конкретные условия выборки записей. При этом следует иметь в виду, что комбинированный критерий фильтрации формируется из частных критериев в отдельных ячейках блока по правилу: объединение в строке – логической операцией И, в столбце – логической операцией ИЛИ. Полученные таким образом блоки критериев следует представить в контрольной работе в виде соответствующих рисунков.
6. Задание 9 предполагает использование функций категории Работа с базой данных, которые применяют механизм расширенной фильтрации с последующей обработкой ее результатов:
БДСУМ - суммирование значений в указанном столбце;
БСЧЁТ - подсчет числа значений в указанном столбце, который должен содержать не текстовые значения;
ДМАКС - нахождение максимального значения в указанном столбце;
ДМИН - нахождение минимального значения в указанном столбце;
ДСРЗНАЧ - вычисление среднеарифметического значения в указанном столбце.
Все вышеперечисленные функции имеют три аргумента:
· диапазон ячеек, занимаемых исходной БД;
· ячейка с именем поля-столбца, по которому после фильтрации производится суммирование, подсчет числа значений, поиск максимума и прочее;
· диапазон ячеек блока критериев фильтрации.
Следует иметь в виду, что при использовании функции БСЧЁТ в качестве имени поля, по которому производится подсчет числа записей, прошедших фильтрацию, следует указать поле не текстового типа, например, арифметического (см. ниже пример выполнения задания 9).
7. Перекрестный запрос к БД из задания 10 реализуется посредством диалога с Мастером сводных таблиц, состоящего из четырех шагов:
шаг 1 - подтверждение создания таблицы на основе данных, находящихся в списке или базе данных Microsoft Excel;
шаг 2 - выделения диапазона ячеек, занимаемых БД;
шаг 3 - разметка сводной таблицы посредством перетаскивания имен полей в соответствующие области создаваемой таблицы;
шаг 4 - выбор варианта расположения сводной таблицы (см. ниже пример выполнения задания 9).
