Снять со стенда все средства звукоизоляции и звукопоглощения (звукопоглощающий кожух, звукоизолирующие перегородки, звукоизолирующий кожух). Переключателем на сетевом фильтре подключить стенд к электросети. Переключателями на передней стенке макета производственного помещения включить освещение внутри стенда.
Подготовить к работе измеритель шума ВШВ-003, для чего переключатели измерительного прибора установить в положения:
ДЕЛИТЕЛЬ, dВ I – 80,
ДЕЛИТЕЛЬ, dВ II – 50,
ФИЛЬТРЫ – ЛИН,
РОД РАБОТЫ – F.
Все кнопки должны быть отключены, т.е. находиться в отжатом состоянии.
После 1 мин. самопрогрева можно производить измерения.
Подготовить к работе функциональный генератор сигналов ФГ-100, для чего:
- с помощью провода со штекерами подключить нагрузку к выходным клеммам генератора;
- установить регулятор амплитуды выходного напряжения «Амплитуда/В/» в крайнее левое положение - 0;
- выключателем, расположенным на задней стенке корпуса, подать на генератор сигналов ФГ-100 напряжение питания;
- переключатель формы выходного сигнала установить в положение «~» (синусоидальный)
- регуляторами «Частота /Гц/» установить частоту генерации 200...250 Гц;
- регулятором амплитуды «Амплитуда/В/» установить амплитуду выходного напряжения, не превышающую 4,5 вольт (риска на регуляторе амплитуды должна находиться в диапазоне 3...5 делений шкалы на лицевой панели генератора).
Измерение уровней звукового давления производят в два этапа.
Первый этап.
Измерить общий уровень звукового давления в правой камере макета с помощью измерителя шума ВШВ-003, для чего, переключая ДЕЛИТЕЛЬ, dВ I, вывести стрелку показывающего прибора в сектор 0-10 шкалы dВ. Для определения результата измерения общего уровня Lобщ сложить показания светодиода по шкале dB М – 101 на передней панели прибора измерительного и показание показывающего прибора по шкале dB. Например, над горящим светодиодом на шкале dB М – 101 стоит значение 70, а на показывающем приборе стрелка находится у значения 7 на шкале dB. Суммируем полученные значения и в результате получим общий уровень шума, т. е. 70 + 7 = 77 дБ.
Если при измерении низкочастотных составляющих звука возникают флуктуации (колебания) стрелки показывающего прибора 1, то переведите переключатель РОД РАБОТЫ 7 из положения F в S.
Второй этап.
Измерить уровни звукового давления в октавных полосах частот.
При измерении уровней звукового давления в октавных полосах частот пользоваться переключателем ДЕЛИТЕЛЬ, dB I не нужно, при этом он должен оставаться в том положении, которое он занимал при измерении общего уровня звукового давления.
Нажать кнопку ФИЛЬТРЫ ОКТАВНЫЕ и, переключая переключатель ФИЛЬТРЫ ОКТАВНЫЕ, включать необходимые октавные фильтры, начиная с октавной полосы, fc = 63 Гц и заканчивая fc = 8000 Гц. При этом в каждой октавной полосе устанавливать стрелку показывающего прибора в сектор 0 – 10 шкалы dB необходимо только переключателем ДЕЛИТЕЛЬ dB II. Результат измерения L определяется так же, как при измерении общего уровня шума.
После проведенных замеров отключить генератор сигналов ФГ-100 выключателем, расположенным на задней стенке корпуса генератора.
Порядок выполнения лабораторных исследований
Задание № 1. Исследование средств звукоизоляции
1.1. Исследовать зависимость уровня звукового давления шума от частоты без средств защиты.
Выполнить пункт 2.4.3. На втором этапе замеров с помощью шумомера ВШВ – 003 измерить уровни звукового давления L 0 на частотах 63, 125, 250, 500, 1000, 2000, 4000 и 8000 Гц. Результаты занести в табл.2.4.
1.2. Исследовать зависимость уровня звукового давления шума от частоты и предложенных средств звукоизоляции.
Установить по заданию преподавателя поочередно не менее трёх звукоизолирующих перегородок и повторить измерения (п. 2.4.3) уровней звукового давления (общего и в октавных полосах частот) L зи для каждой звукоизолирующей перегородки. Результаты измерений занести в табл. 2.4.
Таблица 2.4
| Обозначение | Общий уровень шума, дБ | Среднегеометрические частоты октавных полос, Гц | |||||||
| 63 | 125 | 250 | 500 | 1000 | 2000 | 4000 | 8000 | ||
| L 0 | |||||||||
| Lзи 1 | |||||||||
| Lзи 2 | |||||||||
| Lзи 3 | |||||||||
| Lзи 4 | |||||||||
| Lзи 5 | |||||||||
После выполнения лабораторных исследований, отключить генератор и шумомер от сети. Выключить освещение макета помещений, отключить лабораторный стенд от электросети, привести его в первоначальный вид. Сдать лабораторную установку лаборанту, и приступить к анализу полученных результатов.
1.3. Провести анализ полученных результатов по пункту 1.1.
Построить график зависимости L 0 от f (рис. 2.11).
Рис. 2.11. График зависимости уровня звукового давления от частоты
Сделать выводы по полученным результатам и их практическое значение в интересах защиты от производственного шума.
1.4. Провести анализ полученных результатов по пункту 1.2.
Построить график зависимости уровня звукового давления от частоты и предложенных средств звукоизоляции (рис.2.12).
Рис.2.12. Графики зависимости уровней звукового давления от исследуемых звукоизолирующих перегородок и частоты
Сравнить результаты замеров уровней звукового давления (табл.2.4) с допустимыми значениями L доп. по СН 2.2.4/2.8.562-96 табл. 2.3 (вид трудовой деятельности по указанию преподавателя), путем построения графика (рис.2.12).
Сделать выводы по полученным результатам и их практическое значение в интересах защиты от производственного шума.
1.5. Вычислить эффективность звукоизолирующих перегородок.
Вычислить эффективности Э звукоизолирующих перегородок по формуле:
.
Результаты свести в таблицу 2.5.
Таблица 2.5
| Обозначение | Среднегеометрические частоты октавных полос, Гц | |||||||
| 63 | 125 | 250 | 500 | 1000 | 2000 | 4000 | 8000 | |
| Э 1 | ||||||||
| Э 2 | ||||||||
| Э 3 | ||||||||
| Э 4 | ||||||||
| Э 5 | ||||||||
Провести анализ полученных результатов
Построить графики зависимости эффективности звукоизолирующих перегородок от частоты (рис.2.13).
Рис.2.13.График эффективности звукоизолирующих перегородок.
Сделать выводы по полученным результатам, объяснить от чего зависит эффективность звукоизоляции применяемого материала перегородок. Практическое значение исследований в интересах защиты от производственного шума.
Задание № 2. Исследование з вукоизолирующего кожуха
2.1. Исследовать зависимость уровня звукового давления шума от частоты без средств защиты.
Выполнить пункт 2.4.3. На втором этапе замеров с помощью шумомера ВШВ – 003 измерить уровни звукового давления L 0 на частотах 63, 125, 250, 500, 1000, 2000, 4000 и 8000 Гц. Результаты занести в табл.2.6.
2.2. Исследовать зависимость уровня звукового давления шума от установленного кожуха без груза.
Накрыть решетку динамика звукоизолирующим кожухом без груза и повторить измерения (п.2.4.3) уровней звукового давления общего и в октавных полосах частот L кож. Результаты занести в табл. 2.6.
2.3. Исследовать зависимость уровня звукового давления шума от установленного кожуха с грузом.
Навинтить на ось звукоизолирующего кожуха груз и повторить измерения (п.2.4.3) уровней звукового давления общего и в октавных полосах частот L кож гр. Результаты измерений занести в табл.2.6.
Таблица 2.6
| Обозначение | Общий уровень шума, дБ | Среднегеометрические частоты октавных полос, Гц | |||||||
| 63 | 125 | 250 | 500 | 1000 | 2000 | 4000 | 8000 | ||
| L 0 | |||||||||
| L кож | |||||||||
| L кож гр | |||||||||
После выполнения исследований отключить генератор сигналов и шумомер от сети. Выключить освещение макета помещений, отключить стенд от электросети. Сдать лабораторную установку лаборанту, и приступить к анализу полученных результатов.
2.4. Провести анализ полученных результатов по пункту 2.1.
Построить график зависимости L 0 от f (рис. 2.14)
Рис.2.14. График зависимости уровня звукового давления от частоты
Сделать выводы по полученным результатам и их практическое значение в интересах защиты от производственного шума и т.д.
2.5. Провести анализ полученных результатов по пунктам 2.2 и 2.3.
Построить график зависимости уровня звукового давления от частоты и защиты кожухом с грузом и без груза (рис.2.15).
Сравнить результаты замеров уровней звукового давления (табл.2.6) с допустимыми значениями L доп. по СН 2.2.4/2.8.562-96г табл.2.2 (вид трудовой деятельности по указанию преподавателя), путем построения графиков (рис.2.15).
Рис.2.15. Графики уровней звукового давления
Сделать выводы по полученным результатам и их практическое значение в интересах защиты от производственного шума.
2.6. Анализ эффективности звукоизолирующего кожуха.
Вычислить эффективности Э звукоизолирующего кожуха без груза и с грузом по формуле:
.
Результаты свести в таблицу 2.7.
Таблица 2.7
| Обозначение | Среднегеометрические частоты октавных полос, Гц | |||||||
| 63 | 125 | 250 | 500 | 1000 | 2000 | 4000 | 8000 | |
| Экож | ||||||||
| Экож гр | ||||||||
Построить графики зависимости эффективности звукоизолирующего кожуха от частоты (рис.2.16) с грузом и без груза.
Рис. 2.16. Графики эффективности
Сделать выводы по полученным результатам, объяснить от чего зависит эффективность защиты, практическое значение исследований в интересах защиты от производственного шума.
Задание № 3. Исследование средств звукопоглощения
3.1. Исследовать зависимость уровня звукового давления шума от частоты без средств защиты.
Выполнить пункт 2.4.3. На втором этапе замеров с помощью шумомера ВШВ – 003 измерить уровни звукового давления L 0 на частотах 63, 125, 250, 500, 1000, 2000, 4000 и 8000 Гц. Результаты занести в табл.2.8.
3.2. Исследовать зависимость уровня звукового давления шума от установленного звукопоглощающего кожуха.
Установить звукопоглощающий кожух, моделирующий нанесение звукопоглощающей облицовки на стены и потолок помещений, и повторить измерения (п.2.4.3) уровней звукового давления общего и в октавных полосах частот L зп. Результаты занести в табл. 2.8.
Таблица 2.8
| Обозначение | Общий уровень шума, дБ | Среднегеометрические частоты октавных полос, Гц | |||||||
| 63 | 125 | 250 | 500 | 1000 | 2000 | 4000 | 8000 | ||
| L 0 | |||||||||
| L зп | |||||||||
После выполнения лабораторной работы отключить генератор сигналов и шумомер от сети. Выключить освещение макета помещений, отключить стенд от электросети. Сдать лабораторную установку лаборанту, и приступить к анализу полученных результатов.
3.3. Провести анализ полученных результатов по пункту 3.1.
Построить график зависимости L 0 от f (рис. 2.17).
Рис. 2.17. График зависимости уровня звукового давления от частоты
Сделать выводы по полученным результатам, практическое значение исследований в интересах защиты от производственного шума.
3.3. Провести анализ полученных результатов по пункту 3.2.
Построить графики зависимости уровней звукового давления от частоты с звукопоглощающим кожухом и без кожуха
Сравнить результаты замеров уровней звукового давления (табл.2.8) с допустимыми значениями L доп. по СН 2.2.4/2.8.562-96г табл.2.2 (вид трудовой деятельности по указанию преподавателя), путем построения графика (рис.2.18).
Рис. 2.18. Графики уровней звукового давления
Сделать выводы по полученным результатам, объяснить от чего зависит эффективность защиты, практическое значение исследований в интересах защиты от производственного шума.
3.4. Анализ эффективности звукопоглощающего кожуха.
Вычислить эффективность Эзп звукопоглощающегокожуха
Построить график зависимости эффективности звукопоглощающего кожуха от частоты (рис.2.19).
Рис. 2.19. График эффективности
Сделать выводы по полученным результатам, объяснить от чего зависит эффективность защиты, практическое значение в интересах защиты от производственного шума.
2.4.5. Требования к содержанию отчёта
1. Наименование лабораторной работы.
2. Индекс группы и состав бригады.
3. Цель и задачи лабораторных исследований.
4. Краткое описание лабораторного стенда (схема стенда).
5. Результаты исследований – таблицы, графики, необходимые расчёты, и пояснения, анализ и выводы по каждому исследованию.
6. Общий вывод по достижению поставленной цели исследований.
Литература
1. СН 2.2.4/2.8.562 - 96. Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки.
2. ГОСТ 12.1.003 - 83. Шум. Общие требования безопасности.
3. ГОСТ 12.1.029 - 80. Средства и методы защиты от шума. Классификация.
4. Безопасность жизнедеятельности на производстве. Учебник для вузов/ Б.И Зотов, В.И. Курдюмов. 2-е изд. - М.: «Колос», 2003г.- 432с.
5. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/С.В. Белов, А.В. Ильницкая, В.А. Девисилов и др.; Под. общ. ред. С.В. Белова. 4-е изд., испр. и доп. - М.: Высш. шк., 2004г. – 606 с.
6. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств (охрана труда): Учебное пособие для вузов /П.П. Кукин, В.Л. Лапин, и др. - М.: Высш. шк., 2001– 319 с.
7. Безопасность жизнедеятельности; Учебное пособие. 6-е издание./ Под ред. О.Н.Русак. Издательство «Лань», 2003г.- 448с.
8. Трофимов Н.А. Защита от вибрации и шума в промышленности: Учебное пособие /Перм. гос. техн.ун-т. - Пермь, 1999. – 144 с.
9. Защита от шума: Справочник проектировщика / Под ред. Е.Я.Юдина. – М.: Стройиздат, 1974. – 134с.
10. Звукопоглощающие и звукоизоляционные материалы / Под ред. Е.Я. Юдина. – М.: Стройиздат, 1966. – 248 с.
11. Методические рекомендации по проектированию звукоизоляции машин. – Л.: ВНИИ охраны труда ВЦСПС, 1982. – 58 с.
12. Руководство по расчету и проектированию шумоглушения вентиляционных установок. НИИСФ Госстроя СССР, ГПИ Сантехпроекта Госстроя СССР. – М.: Стройиздат, 1982. – 86 с.
13. Е.Я. Юдин, Г. Хюбнер и др. Снижение шума в зданиях и жилых районах / Под ред. Г.Л. Осипова, Е.Я. Юдина. – М.: Стройиздат, 1987. – 558с.
