Цель и значение курсовой работы

МДК.04.01 УПРАВЛЕНИЕ СТРУКТУРНЫМ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕМ ОРГАНИЗАЦИИ

для обучающихсяочной и заочной формы обучения

специальности 35.02.05 Агрономия

Методическое пособие

с.Маленькое – 2018 г.

Методические рекомендации по выполнению курсовой работы разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобрнауки России от от 7 мая 2014 № 454) программы подготовки специалиста среднего звена (ППССЗ) по специальности 35.02.05 Агрономия, входящей в состав укрупненной группы специальностей 35.00.00 Сельское и рыбное хозяйство.

агропромышленный колледж, 2018

СОДЕРЖАНИЕ

	Стр.
Введение …………………………………………………………………….	4
1. Общие положения ……………………………………………………….	4
2. Цель и значение курсовой работы ……………………………………...	5
3. Последовательность выполнения курсовой работы.………………….	6
4. Подготовка к защите и защита курсовой работы ……………………...	14
5. Критерии оценки курсовой работы …………………………………….	14
6. Хранение курсовых работ ………………………………………………	15
7. Вариативные задания для выполнения курсовой работы...…………..	16

Введение

При подготовке специалистов среднего звена необходимо добиться получения ими профессиональных знаний, умений и навыков. Профессиональная подготовка обучающихся требует активного привлечения их к участию в производственном процессе на предприятиях, а для этого они должны уметь выполнять все виды работ в соответствии с компетенциями Федерального государственно образовательного стандарта по выбранной специальности.

Курсовая работа – это завершающий этап изучения ПМ.04 Управление работами по производству и переработке продукции растениеводства.

Задачами выполнения курсовой работы являются:

· систематизация и закрепление теоретических знаний по управлению сельскохозяйственным подразделением

· развитие аналитических способностей

· развитие навыков самостоятельной работы

· получение навыков практической оценки деятельности предприятия

· определение резервов повышения качества работы аграрного формирования

В связи с возникающими трудностями при сборе первичной информации для написания курсовой работы в данных методических рекомендациях предусмотрены изначально первичные данные, на основе которых обучающиеся должны выполнить несколько уровней заданий. Объем и информационное наполнение заданий полностью соответствуют теоретическому курсу по дисциплине «Управление структурным подразделением организации» и позволяют выполнить курсовую работу на аудиторных занятиях.

Цель методической разработки – описание методики организацииработы,сущности, последовательности выполнения, оформления, подготовки к защите курсовой работы.

Общие положения

Настоящие рекомендации разработаны в соответствии с письмом Министерства общего и среднего профессионального образования Российской Федерацииот 05.04.1999 № 16-52-55ин/16-13 «Об организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях общего и профессионального образования»,Типовогоположения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденномуПостановлением Правительства Российской Федерацииот 03.03.2001 г. № 160,Примерного Положения «О курсовой работе (проекте) в Крымском агропромышленном колледже», утвержденномприказом № 110-А от 01.09.2014 г.

Цель и значение курсовой работы

Курсовая работаявляется одним из видов учебных занятий – формой организации самостоятельной работы и формой контроля учебной работы обучающегося.

Выполнение курсовой работы является заключительным этапом изучения учебной дисциплины, качество и содержание которой позволяютвыявить общую теоретическую подготовку обучающегося и уровень овладения им специальных знаний и навыков, необходимых для эффективного осуществления своей профессиональной деятельности.

Курсовая работа должна отражать современные достижения научной теории и основательное знакомство с практикой,свидетельствовать об умении работать с учебнойи научной литературой; демонстрировать владение приемами и способами экономического анализа; умение формулировать выводы на основе проведенных расчетов и обосновывать практические рекомендации по материалам курсовой работы.

Результатом освоения программы профессионального модуля является освоение обучающимися видом профессиональной деятельности Управление работами по производству и переработке продукции растениеводства, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию

ОК.1. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для эффективного решения профессиональных задач и профессионального развития;

ОК.2. Планировать профессиональную деятельность, определять методы и способы решения практических задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК.3. Осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию деятельности, нести ответственность за решение поставленных задач;

ОК.4. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК.5. Работать в команде, организовывать деятельность подчиненных с принятием на себя ответственности за решение поставленных задач (компетенция формулируется с учетом особенностей специальности);

ОК.6. Устанавливать и поддерживать деловую коммуникацию с коллегами, подчиненными, руководством, потребителями / клиентами (список субъектов определяется с учетом особенностей специальности),

ОК.7. Планировать повышение квалификации и карьерный рост с учетом перспектив развития и социальной значимости специальности;

ОК.8. Учиться, самостоятельно осваивать новые профессиональные умения и знания;

ОК.9 Поддерживать и развивать общую и профессиональную работоспособность, соблюдать правила охраны труда.

Цель курсовой работы – закрепление, расширение и углубление теоретических знаний по дисциплине, приобретение практических навыков в решении конкретных профессиональных задач.