Фактор А. замкнутость-общительность

ЗАДАНИЕ 1. Методика «16—ФЛО—105—С» (16-факторный личностный опросник, 105 вопросов, форма “С”): Р. Б. Кэттелл

 

Методика представляет собою вариант адаптированного личностного опросника Р. Кэттелла, предназначенного для измерения шестнадцати личностных факторов, обозначенных соответствующими латинскими буквами, - в связи с названиями этих факторов. Например, фактор А - это фактор «Аффектотимия - Сизотимия». Биполярность (двухполюсность) фактора - относительная; она не имеет какого-либо положительного или отрицательного нравственного или патологического значения, отсутствует также невольно предполагающаяся между полюсами область неопределенных и нулевых значений. Чтобы исключить такие предположения, специально приводится вариант интерпретации смысла факторов, содержащий описание непрерывного изменения этого смысла от одного «полюса» до другого: это совпадает с представлениями о непрерывности изменения характерологических свойств личности по параметру ее активности. При этом у самого Р. Б. Кэттелла различение личностных свойств и свойств характера лишь замечено теоретически и вовсе не решалось практически, поскольку не имелось достаточных оснований для объединения смысла, идей прерывного и непрерывного и соответствующих им подходов, — «от типов» и «от черт»: необходимо было иметь интегральную модель личности, формированию которой посвящены сейчас многие исследования.

«С» — опросник Р. Кэттелла содержит 105 положений, касающихся различных свойств личности, установок и интересов, и заполняется так, что испытуемый должен выбрать один из возможных ответов: а, б, с. Для оценки сырых результатов их надо перевести в систему, которая устанавливает связь между результатом испытуемого и результатами, полученными у других людей в определенной популяции. Таблицы стандартизации превращают сырые результаты в стены.

Стены 5 и 6 будут считаться средними, 4 и 7— слегка отклоняющимися (соответственно ниже или выше) 2, 3, 8, 9—сильно отклоняющимися, а 1 и 10—крайними случаями. Все это определяет положение данного лица по отношению к определенной популяции, на которой базируется стандартизация. Содержание двух нормировочных таблиц допускает превращение любого «сырого» результата для каждого из 16-ти факторов в стены.

Известно, что 16 факторов можно обработать так, чтобы получить 4 комплексных фактора второго порядка:

1. Приспособленность (адаптированность) в отличие от тревоги.                            

2. Интроверсия в отличие от экстраверсия.

3. Сензитивность, эмоциональность в отличие от реактивной уравновешенности.                 

4. Подчиненность в отличие от независимости.

Баллы второго порядка получают не из «сырых» первичных баллов, а из стенов, в которые первые предварительно превращают. Если первичные стены скомбинировать, придавая им указанный в специальных таблицах вес, то они непосредственно дадут стены второго порядка. Следует обратить внимание, что кроме умножения стена на вес к общей сумме прибавляется константа (чтобы привести его к окончательной цифре 5,5—средней для всех шкал стенов).    

                

Формулы получения вторичных баллов в стенах

Из 16-ти первичных факторов

Фактор 1. Ф1= [(38+2L+3O+4Q₄)-2(C+H+Q₃)]/10

Фактор 2. Ф2=[(2A+3E+4F+5H)-(2Q₂+11)]/10

Фактор 3. Ф3 =[(77+2C+2E+2F+2N)-(4A+6I+2M)]/10

Фактор 4. Ф4=[(4E+3M+4Q₁+4Q₂)-(3A+2C)]/10

 

        ПЕРВИЧНЫЕ ФАКТОРЫ

Фактор А. замкнутость-общительность

    Направление в сторону снижения балла (4 стена) - сдержанный, обособленный, критический, холодный (шизотимия). Человек, имеющий низкий балл (1—3 стена) по фактору А склонен к ригидности, холодности, скептицизму и отчужденности. Вещи его привлекают больше, чем люди. Предпочитает работать сам, избегая компромиссов. Склонен к точности, ригидности в деятельности, личных установках. Во многих профессиях это желательно. Иногда он склонен быть критически настроенным, несгибаемым, твердым, жестким.

   Направление в сторону повышения (7 стенов): обращенный вовне, легкий в общении, участвующий аффективно (циклотимия). Высокие баллы (8—10 стенов) говорят о склонности к добродушию, легкости в общении, эмоциональному выражению; готов к сотрудничеству, внимателен к людям, мягкосердечен, добр, приспособляем. Предпочитает ту деятельность, где есть занятия с людьми, ситуации с социальным значением. Этот человек легко включается в активные группы. Он щедр в личных отношениях, не боится критики. Хорошо запоминает события, фамилии, имена и отчества.

Фактор В. интеллект

   4 стена - менее интеллектуально развит, конкретно мыслит (меньшая способность к обучению).

   1—3 стена - склонен медленнее понимать материал при обучении. «Туповат», предпочитает конкретную, буквальную интерпретацию. Его «тупость» отражает или низкий интеллект, или является следствием снижения функций в результате психопатологии.

   7 стенов - более интеллектуально развит, абстрактно мыслящий, разумный (высокая способность к обучению).

   8—10 стенов - быстро воспринимает и усваивает новый учебный материал. Имеется некоторая корреляция с культурным уровнем, а также с реактивностью. Высокие баллы указывают на отсутствие снижения функций интеллекта в патологических состояниях.