Заявка для участия в конференции.

1	Фамилия
2	Имя
3	Отчество
4	Место работы
5	Должность
6	Ученая степень, звание
7	Телефон
8	E-mail
9	Выбранное направление
10	Участие в конференции: очное / заочное (только публикация, стендовый доклад, другое)
11	Выступление планируется (при очном участии)
12	Тема доклада / название статьи
13	Необходимость бронирования гостиницы

2. Требованин к рукописи:

- язык представления материалов: русский, английский.

- объём статьи – 5-7 страниц (от 12000 до 17000 знаков);

- материалы необходимо подготовить в текстовом редакторе Word for Windows 2000/2003;

- оформление: формат А4, поля - сверху и снизу 25 мм, слева - 30 мм, справа - 15 мм, шрифт - Times New Roman, размер - 12, интервал - 1, без висящих строк, колонтитулов и скрытых символов, отступ абзаца – 1,25 см.

- Структура предоставляемых материалов:

УДК

Название статьи - форматирование по центру, прописными полужирными буквами.

Инициалы и фамилия авторов - форматирование по центру, обычными буквами.

Название организации, город, страна - форматирование по центру, обычными буквами.

Пробел

Аннотация статьи - форматирование по ширине, до 250 слов, обязательно представляются цель работы, ее новизна, представлены основные выводы. Язык аннотации совпадает с языком статьи.

Ключевые слова - форматирование по ширине, до 12 слов.

Пробел

Далее следует текст статьи - форматирование по ширине, структурирование в следующем порядке: введение (актуальность), постановка проблемы, материалы и методы, результаты и их обсуждение, выводы (подзаголовки - форматирование по левому краю, обычными полужирными буквами).

Пробел

Список литературы - по алфавиту, ссылки на источники в тексте в круглых скобках с обязательным упоминанием года издания: (Петров, 2003);

 

Более подробно с приведением эталона оформления требования приведены в ПРИЛОЖЕНИИ 1 к данному Информационному письму.

 

Материалы, представленные с соблюдением всех требований к оформлению и изложению текста, будут размещены в базе данных РИНЦ (http://elibrary.ru).

 

Заявка и текст статьи направляются до 1 ноября 2018 года на сайте: Университет - Конференции или по ссылке http://psy.krasgmu.ru

Оплата за публикацию материалов и организационный взнос не взимаются.

В рамках конференции планируется проведение мастер-классов и обучающих семинаров.

Перечень мастер-классов и обучающих семинаров и условия участия будут представлены в программе конференции (до 1 ноября 2018 года).

 

ПРИГЛАШАЕМ ВАС ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В РАБОТЕ НАШЕЙ КОНФЕРЕНЦИИ!

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

 

 

УДК 159.9.072

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

СОЦИАЛЬНО-БЕЗОПАСНОЙ СРЕДЫ ВУЗА

П.А. Кисляков

ФГОАУ ВО «Сибирский федеральный университет», г. Красноярск, Россия

 

Аннотация (Аннотация предоставляется авторами в объеме 250 слов. В аннотации должны быть четко определены цель работы, ее новизна, представлены основные выводы. Язык аннотации совпадает с языком статьи).

Ключевые слова: социально-безопасная среда вуза; здоровье студента, опасные ситуации социального характера (Ключевые слова представляются на языке статьи).

Актуальность

В российской науке все отчетливее признается особая роль проблем молодежи на современном этапе развития нашего общества. Молодежь представляет собой и фактор политического баланса, и воспроизводственный потенциал нации.

Современные образовательные организации внедряют существующие механизмы, модели, методики оценки качества, позволяющие развивать различные направления деятельности организации, повышать результативность и эффективность своей работы, позволяют повысить конкурентоспособность образовательной организации, что, в свою очередь, открывает новые образовательные горизонты (Никулина, 2015).

Постановка проблемы

В настоящее время обнаруживается противоречие между …

Таблица 1 - Высказывания студентов о проявлении в вузе или вблизи него негативных социальных явлений (частота на 100 опрошенных)

Опасные ситуации социального характера	сталкивался несколько раз в неделю	сталкивался хотя бы раз в год
Приставание хулигана (грубое оскорбление в нецензурной форме, толчки, удары)	10	41
Появление пьяного в непосредственной близости, создающего помеху в движении, отдыхе	37	68
Предложение наркотиков (были свидетелем)	4	16

 

Рис. 1. Причины, препятствующие здоровому образу жизни студентов

Список литературы

(Список литературы для оригинальной статьи – не менее 5 источников, но не более 20, больше половины которых за последние 5 лет. В числе источников должно быть не менее 1 иностранного источника из ведущих индексов цитирования: Web of Science: http://ip-science.thomsonreuters.com/mjl/; Scopus: http://www.scimagojr.com/journalsearch. php; - Российский индекс научного цитирования: http://elibrary.ru)

 

Список литературы для статей на русском языке размещается в алфавитном порядке, в первую очередь источники на русском языке, далее – на иностранных языках (образец приведен ниже).

 

Список литературы

1. Алёшичева, А.В. Влияние занятий спортом на психическое здоровье спортсменов / А.В. Алешичева // Спортивный психолог. – М., 2015. №4(39). С. 43-49.

2. Казакова Т.В. Особенности педагогов с разным уровнем психологической суверенности / Т.В. Казакова, И.О. Логинова // Психология обучения. 2014. №6.

3. Кувшинова Н. Ю. Психокоррекционная работа с больными ишемической болезнью сердца с учетом параметров качества жизни: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.04 / Н.Ю. Кувшинова.– СПб., 2011. – 29 с.

4. Никольская И. М. Кризисная психологическая помощь и психология веры [Электронный ресурс] / И. М. Никольская, Р. М. Грановская // Медицинская психология в России. – 2015. – Т. 30, № 1. – Электрон. версия печат. публ. – URL: http://www.medpsy.ru/mprj/archiv_global/2015_1_30/nomer06.php (дата обращения: 12.09.2015).

5. Ohira, T. Psychological distress and cardiovascular disease: The Circulatory Risk in Communities Study (CIRCS) / T. Ohira // J. Epidemiol. – 2010. – Vol. 20, N 3. – Р. 185-191.

 

Список литературы для статей на английском языке размещается в алфавитном порядке, в первую очередь источники на иностранном языке, далее на русском с использованием транслитерации (образец приведен ниже).

 

References

1. Gavrilyuk, O. A., Tepper, E. A. & Loginova, I. O. (2012). The study of educational autonomy of students in various educational systems. Psychology courses, 5, P. 27-40.

2. Loginova, I. O. (2012). Pedagogical innovations in medical education: the social order and the possibility of educational environment. Actual problems and prospects of development of the Russian and international medical education. Krasnoyarsk, P. 175-178.

3. Nikulina, S. Y., Buyankina, R. G. & Loginova, I. O. (2015). Preparation for professional public accreditation of educational programs in Krasnoyarsk Medical University. Alma mater (Journal of the Higher School), 2, P. 63-68.

4. Seligman M.E.P. (1993) What You Can Change & What You Can't. NY: Knopf, 317 p.

5. Ciring D.A. (2010) Psihologija lichnostnoj bespomoshhnosti: issledovanie urovnej subyektnosti [Psychology of personal helplessness: research of levels of subjectivity] Moscow: Izdat. centr «Akademija», 410 p.

6. Thostov A. Sh., Arina G. A. (1991) Teoreticheskie problemy issledovanija vnutrennej kartiny bolezni [Theoretical problems of research of an internal picture of an illness] Psihologicheskaja diagnostika otnoshenija k bolezni pri nervno-psihicheskoj i somaticheskoj patologii. L., P. 18-22.

7. Vedeneeva E.V. (2009) Vzaimosvjaz ' motivacionnogo komponenta lichnostnoj bespomoshhnosti i vedushhej dejatel'nosti na raznyh vozrastnyh jetapah [Interrelation of a motivational component of personal helplessness and leading activity at different age stages] Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. № 322, P. 186-189.