38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»
39.03.01 «Социология»
43.03.02 «Туризм»
Профили:
«Финансы и кредит»
«Государственные и муниципальные финансы»
«Экономика предприятия»
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
«Банковское дело»
«Налоги и налогообложение»
«Менеджмент в производственной сфере»
«Менеджмент непроизводственной сферы»
«Управление малым бизнесом»
«Менеджмент внешнеэкономической деятельности»
«Управление международным бизнесом»
«Логистика»
«Маркетинг»
«Региональное управление и местное самоуправление» «Управление проектами»
«Туризм и гостиничная деятельность»
Донецк
2018
Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» для студентов 1 курса образовательного уровня «бакалавр» направлений подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика» очной формы обучения; 38.03.01 «Экономика» (профили: «Финансы и кредит» «Государственные и муниципальные финансы», «Экономика предприятия», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Банковское дело», «Налоги и налогообложение») очной формы обучения; 38.03.01 «Экономика» (профиль: «Финансы и кредит») заочной формы обучения; 38.03.02 «Менеджмент» (профили: «Менеджмент в производственной сфере», «Менеджмент непроизводственной сферы», «Управление малым бизнесом», «Менеджмент внешнеэкономической деятельности», «Управление международным бизнесом», «Логистика», «Маркетинг») очной формы обучения;38.03.02 «Менеджмент» (профили: «Менеджмент в производственной сфере», «Менеджмент непроизводственной сферы», «Менеджмент внешнеэкономической деятельности») заочной формы обучения; 38.03.03 «Управление персоналом» очной и заочной формы обучения; 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (профили: «Региональное управление и местное самоуправление», «Управление проектами») очной формы обучения; 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (профили: «Региональное управление и местное самоуправление») заочной формы обучения; 39.03.01 «Социология» очной формы обучения; 43.03.02 «Туризм» (профиль: «Туризм и гостиничная деятельность» очной формы обучения.
Автор(ы), разработчик(и):
доцент, к.филос.н., доцент И.В. Сабирзянова
должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия
Программа рассмотрена на заседании ПМК кафедры
«Философии»
Протокол заседания ПМК от
27.08.2018 г.
№
1
Дата
Председатель ПМК _____________ И.В. Сабирзянова
(подпись) (инициалы, фамилия)
Программа рассмотрена на заседании кафедры
философии и психологии
Протокол заседания кафедры от
30.08.2018 г.
№
1
Дата
Заведующий кафедрой ____________ И.В. Сабирзянова
(подпись) (инициалы, фамилия)
Цель освоения дисциплины и планируемые результаты обучения по дисциплине (соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы)
Философия выступает сегодня важнейшей составляющей культуры, имеющей прямое отношение к каждой личности, формированию ее духовной культуры, мировоззрения, нравственных ценностей, образу жизни. В условиях современного становления Республики особую актуальность приобрели вопросы о нравственных идеалах, о соотношении религии и культуры, политики, науки, искусства, философии.
Современная молодежь, лишенная полноценной исторической традиции, сформированной в мировой духовной научной мысли, нуждается, прежде всего, в научном понимании сущности философии, ее истории, роли и функциях в общественном и индивидуальном сознании. Поэтому главная цель учебной дисциплины «Философия» - это образовательная, общекультурная, в которой нуждаются студенты, не зависимо от получаемой профессии, позволяющая приобщить их к гуманистическим ценностям современного мира, обеспечивающим гражданское согласие, умение выстраивать межличностные отношения на основе уважения и понимания, но с собственной позицией в важнейших мировоззренческих вопросах.
Для достижения целей необходимо решение следующих задач:
• овладение знаниями существующего мира и места человека в нем, формирование научного мировоззрения и методологической четкости мышления;
• привитие навыков применения методологии социального познания в практической деятельности, самостоятельного анализа сложных явлений и противоречий социальной действительности, выяснение сущности тех или иных философских концепций;
• ответственности за свой выбор и деятельность, применение философских знаний в профессиональной деятельности;
• формирование культуры мышления.
*Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (направление подготовки 38.03.01 «Экономика»):
Коды компетенций
Планируемые результаты освоения образовательной программы
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
ОК-1
Способность к философскому подходу к изучению проблем науки и техники, абстрактному мышлению, анализу, синтезу, обобщению, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
Знать: роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности,нравственные принципы и нормы, специфику их проявления в деятельности современного экономиста.
Уметь: осмысленно подходить к решению жизненных и производственных проблем, раскрывать взаимосвязи между различными явлениями действительности, толерантно относиться внедряемым ценностям и правилам, нести ответственность за принятые решения с позиций социальной ответственности организации.
Владеть: навыками абстрактного мышления, анализа, синтеза, восприятия информации, постановки цели и принятия решений; выражения и обоснования собственной позиции относительно принятых решений;способностью находить компромисс между моральными, конфессиональными, экономическими и юридическими нормами и правилами, между ценностями рынка и требованиями времени.
ОК-2
Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
Знать: объект, предмет философии; суть основных философских категорий и общенаучных методов и подходов к анализу бытия; природу и сущность, структуру философского знания, основные идеи и течения в истории философии.
Уметь: объяснять сущность основных концепций и теоретических положений философии; раскрывать социально-историческую природу явлений и процессов бытия, классифицировать и систематизировать полученные знания, реализовывать их в практическом контексте.
Владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, формированию собственной мировоззренческой позиции; способностью понимать сущность и значение процессов в развитии общества, способностью к саморазвитию и самосовершенствованию.
ОК-8
Способностьдаватьправильнуюсамооценку, обладатьсамосознанием, необходимым для обеспечениясамовоспитания с цельюформирования и совершенствования у себяположительных и устраненияотрицательныхкачеств
Знать: сущность философской проблематики и специфику познавательной деятельности, основные философские категории и общенаучные методы.
Уметь: соотносить знания, получаемые в процессе изучения различных дисциплин, объяснять сущность основных концепций и теоретических положений, раскрывать социально-историческую природу явлений и процессов, реализовывать их в практическом контексте.
Владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, формированию собственной мировоззренческой позиции; способностью понимать сущность и значение процессов в развитии общества, способностью к саморазвитию и самосовершенствованию.
ОПК-2
Готовность работать в коллективе в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия, историческое наследие государства
Знать: концепции и теории социального взаимодействия как на межличностном уровне, так и во взаимодействии различных типов коллективов; специфику социальных проблем, их влияние на становление и функционирование общественно-политических институтов.
Уметь: работать с коллективом, учитывая демографические, социальные, гендерные конфессиональные, этнические и культурные различия и особенности.
Владеть: способностью ориентироваться в социокультурном знании, мире человеческих отношений в сфере профессиональной деятельности с позиций гуманизма и толерантности.
**. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (направление подготовки 38.03.03 «Управление персоналом»):
Коды компетенций
Планируемые результаты освоения образовательной программы
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
ОК-1
Способность формировать мировоззренческую позицию на основе владения философскими знаниями
Знать: объект, предмет философии; суть основных философских категорий и общенаучных методов и подходов к анализу бытия; природу и сущность, структуру философского знания, основные идеи и течения в истории философии.
Уметь: объяснять сущностьосновныхконцепций и теоретическихположенийфилософии; раскрыватьсоциально-историческую природу явлений и процессовбытия, классифицировать и систематизироватьполученныезнания,реализовыватьих в практическомконтексте.
Владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, формированию собственной мировоззренческой позиции; способностью понимать сущность и значение процессов в развитии общества, способностью к саморазвитию и самосовершенствованию.
ОК-6
Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия, историческое наследие государства
Знать: концепции и теории социального взаимодействия, как на межличностном уровне, так и во взаимодействии различных типов коллективов; специфику социальных проблем, их влияние на становление и функционирование общественно-политических институтов.
Уметь: работать с коллективом, учитывая демографические, социальные, гендерные конфессиональные, этнические и культурные различия и особенности.
Владеть: способностью ориентироваться в социокультурном знании,миречеловеческихотношений в сферепрофессиональнойдеятельности с позицийгуманизма и толерантности.
ОК-7
Способность к самоорганизации и самообразованию, саморазвитию и самореализации, использованию творческого потенциала в условиях динамично меняющейся глобальной среды
Знать: сущность философской проблематики и специфику познавательной деятельности, основные философские категории и общенаучные методы.
Уметь: соотносить знания, получаемые в процессе изучения различных дисциплин, объяснять сущностьосновныхконцепций и теоретическихположений, раскрыватьсоциально-историческую природу явлений и процессов, реализовыватьих в практическомконтексте.
Владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, формированию собственной мировоззренческой позиции; способностью понимать сущность и значение процессов в развитии общества, способностью к саморазвитию и самосовершенствованию в условиях динамично меняющейся глобальной среды
***. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»):
Коды компетенций
Планируемые результаты освоения образовательной программы
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
ОК-1
Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
Знать: объект, предмет философии; суть основных философских категорий и общенаучных методов и подходов к анализу бытия; природу и сущность, структуру философского знания, основные идеи и течения в истории философии.
Уметь: объяснять сущность основных концепций и теоретических положений философии; раскрывать социально-историческую природу явлений и процессов бытия, классифицировать и систематизировать полученные знания, реализовывать их в практическом контексте.
Владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, формированию собственной мировоззренческой позиции; способностью понимать сущность и значение процессов в развитии общества.
ОК-6
Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Знать: концепции и теории социального взаимодействия, как на межличностном уровне, так и во взаимодействии различных типов коллективов; специфику социальных проблем, их влияние на становление и функционирование общественно-политических институтов.
Уметь: работать с коллективом, учитывая демографические, социальные, гендерные конфессиональные, этнические и культурные различия и особенности.
Владеть: способностью ориентироваться в социокультурном знании, мире человеческих отношений в сфере профессиональной деятельности с позиций гуманизма и толерантности.
ОК– 7
Способность к самоорганизации и самообразованию
Знать: сущность философской проблематики и специфику познавательной деятельности, основные философские категории и общенаучные методы.
Уметь: соотносить знания, получаемые в процессе изучения различных дисциплин, объяснять сущность основных концепций и теоретических положений, раскрывать социально-историческую природу явлений и процессов, реализовывать их в практическом контексте.
Владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, формированию собственной мировоззренческой позиции; способностью понимать сущность и значение процессов в развитии общества, способностью к саморазвитию и самосовершенствованию.
ОПК-3
Способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин и современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
Знать: роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности,нравственные принципы и нормы, специфику их проявления в деятельности.
Уметь: осмысленно подходить к решению жизненных и производственных проблем, раскрывать взаимосвязи между различными явлениями действительности, толерантно относиться к внедряемым ценностям и правилам, нести ответственность за принятые решения с позиций социальной ответственности организации.
Владеть: навыками принятия решений; выражения и обоснования собственной позиции относительно принятых решений;способностью находить компромисс между моральными, конфессиональными, экономическими и юридическими нормами и правилами, между ценностями рынка и требованиями времени.
****. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (направление подготовки 39.03.01 «Социология»):
Коды компетенций
Планируемые результаты освоения образовательной программы
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
OК-1
Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
Знать:мировоззренческиеосновы философского мышления; структуру и методы научного познания, в том числе и социально-гуманитарного; современные философские модели научного знания; общие принципы формирования и развития информационного общества.
Уметь:применять философские принципы и законы, формы и методы познания к освоению профессиональных знаний;мыслить логично, самостоятельно и творчески; излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем; критически оценивать различные теории, гипотезы, методы научно-гуманитарного знания; ориентироваться в потоке научной, специальной и социально-политической информации.
Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание; умениями применять философские знания, идеи, методы познавательной деятельности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-3
Способность понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества
Знать:основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;ороли философии в формировании материальных и духовных ценностей личности и общества; о научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека; о многообразии форм человеческого опыта и знания,о системах религиозных, нравственных и интеллектуальных ценностей, их значении в истории общества в различных культурных традициях; о роли духовных ценностей в творчестве и повседневной жизни человека; условиях формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; нравственных обязанностях человека по отношению к другим и самому себе.
Уметь: использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных культурных явлений и процессов;характеризовать окружающие социальные явления с точки зрения моральных ценностей.
Владеть: навыками ценностно-ориентированного отношения к культуре.
ОК-6
Способностьлогически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
Знать: основные философские термины и понятия, необходимые для совершенствования языковой и коммуникативной компетентности в объеме, определяемом рабочей программой дисциплины;основные категории и понятия, описывающие логически верную, аргументированную и ясную устную и письменную речь,соотношение в ней общеупотребительных и специальных философских терминов;логические законы мышления и формы речевого самовыражения;
к выступлению; особенности построения и основные этапы подготовки публичного выступления; основные требования к культуре публичного выступления и культуре ведения полемики; структуру доказательства и виды аргументов; основные полемические приемы; специфику общения на философские темы.
Уметь:использоватьграмматику, орфографию, лексику и стилистикурусского языка на уровне, обеспечивающем построение логически верной устной и письменной речи;аргументировано и ясно излагать мысли, отстаивать свою точку зрения, выражать и обосновывать свою позицию; использоватьразличные обороты речи в публичном выступлении; выполнять задания по обобщению, анализу, восприятию информации; создавать и делать сообщения на профессионально ориентированную тему в соответствии с поставленными задачами, жанром речи и особенностями аудитории.
Владеть:опытом планирования и реализации коммуникативного поведения с использованием различных видов речевой деятельности и разнообразных коммуникативных средств для решения учебных задач по дисциплине;навыками логически верно, аргументировано иясно строить устную иписьменную речь;навыком определения темы и задач устного выступления; подбора материала,создания конспекта устного выступления, навыками составления профессионально-ориентированных инаучных философских текстов, реферата, обзорной статьи, аналитической статьи по заданной философской теме; навыками осознанного чтения философских текстов;навыками ораторского искусства, позволяющего убедительно и ясно общаться в разных аудиториях в процессе трудовой деятельности.
ОК-9
Способность работать с информацией в глобальных компьтерных сетях
Знать:основные характеристики современных компьютерных информационных сетей, основные тенденции развития технологий передачи информации в информационных системах;основные Интернет-порталы информации по философии;способы работы с информацией по философии в глобальных сетях.
Уметь:работать с информацией по философии в глобальных компьютерных сетях;использовать поисковые системы, почтовые и файловые сервисы.
Владеть:основными методами, способами и средствами получения информации в сети Интернет; навыками навигации и поиска информации по ресурсам глобальной компьютерной сети; навыками настройки оборудования для глобальных сетей; использовать методы ИКТ для решения стандартных задач в предметной области.
ОК-18
Способность учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры, общественной,государственной и личной жизни
Знать: о многообразии социального мира; философские основы современной теории социальной культуры, истории ее развития в современном обществе; специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального; специфику этнонационального развития своей страны и своегосоциокультурного пространства; особенности поведения различных национально-этнических, половозрастных и социально-классовых групп, а также инфраструктуру обеспечения социального благополучия граждан
Уметь:соотносить представление о многообразии мира и профессиональные задачи; учитывать в профессиональной деятельности специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального, особенности этнокультурного развития своей страны и социокультурного пространства, поведения различных национально-этнических, половозрастных и социально-классовых групп; работать с разноплановыми источниками информации и анализировать их содержание, обобщать фактический материал; уметь использовать социокультурный потенциал национально-государственного управления, социально-ориентированного бизнеса и институтов гражданского общества для повышения благосостояния своего народа.
Владеть:знаниями об основных глобальных проблемах современности; навыками ориентации в многоликом социальном и биологическом мире; навыками толерантного отношения к представителям различных культур; категориальным аппаратом философии и применять ее методы к анализу различных социальных групп; навыками использования социокультурного опыта при работе с различными группами населения.
*****. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент»):
Коды компетенций
Планируемые результаты освоения образовательной программы
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
ОК-1
Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
Знать: объект, предмет философии; суть основных философских категорий и общенаучных методов и подходов к анализу бытия; природу и сущность, структуру философского знания, основные идеи и течения в истории философии.
Уметь: объяснять сущностьосновныхконцепций и теоретическихположенийфилософии; раскрыватьсоциально-историческую природу явлений и процессовбытия, классифицировать и систематизироватьполученныезнания, реализовыватьих в практическомконтексте.
Владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, формированию собственной мировоззренческой позиции; способностью понимать сущность и значение процессов в развитии общества, способностью к саморазвитию и самосовершенствованию.
ОК-5
Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Знать: концепции и теории социального взаимодействия, как на межличностном уровне, так и во взаимодействии различных типов коллективов; специфику социальных проблем, их влияние на становление и функционирование общественно-политических институтов.
Уметь: работать с коллективом, учитывая демографические, социальные, гендерные конфессиональные, этнические и культурные различия и особенности.
Владеть: способностью ориентироватьсяв социокультурном знании,миречеловеческихотношений в сферепрофессиональнойдеятельности с позицийгуманизма и толерантности.
ОК-6
Способность к самоорганизации и самообразованию
Знать: сущность философской проблематики и специфику познавательной деятельности, основные философские категории и общенаучные методы.
Уметь: соотносить знания, получаемые в процессе изучения различных дисциплин, объяснять сущностьосновныхконцепций и теоретическихположений, раскрыватьсоциально-историческую природу явлений и процессов, реализовыватьих в практическомконтексте.
Владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, формированию собственной мировоззренческой позиции; способностью понимать сущность и значение процессов в развитии общества, способностью к саморазвитию и самосовершенствованию.
ОПК-2
Способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений
Знать: роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности,нравственные принципы и нормы, спецификуихпроявленияв деятельности современного менеджера.
Уметь: осмысленно подходить к решению жизненных и производственных проблем,
раскрывать взаимосвязи между различными явлениями действительности, толерантно относиться внедряемым ценностям и правилам,нести ответственность за принятые решения с позиций социальной ответственности организации.
Владеть: навыками принятия решений; выражения и обоснования собственной позиции относительно принятых решений;способностью находить компромисс между моральными, конфессиональными, экономическими и юридическими нормами и правилами, между ценностями рынка и требованиями времени.
******. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»):
Коды компетенций
Планируемые результаты освоения образовательной программы
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
ОК-1
Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
Знать: объект, предмет философии; суть основных философских категорий и общенаучных методов и подходов к анализу бытия; природу и сущность, структуру философского знания, основные идеи и течения в истории философии.
Уметь: объяснять сущностьосновныхконцепций и теоретическихположенийфилософии; раскрыватьсоциально-историческую природу явлений и процессовбытия, классифицировать и систематизироватьполученныезнания, реализовыватьих в практическомконтексте.
Владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, формированию собственной мировоззренческой позиции; способностью понимать сущность и значение процессов в развитии общества, способностью к саморазвитию и самосовершенствованию.
ОК-6
Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Знать: концепции и теории социального взаимодействия, как на межличностном уровне, так и во взаимодействии различных типов коллективов; специфику социальных проблем, их влияние на становление и функционирование общественно-политических институтов.
Уметь: работать с коллективом, учитывая демографические, социальные, гендерные конфессиональные, этнические и культурные различия и особенности.
Владеть: способностью ориентироваться в социокультурном знании,миречеловеческихотношений в сферепрофессиональнойдеятельности с позицийгуманизма и толерантности.
ОК-7
Способность к самоорганизации и самообразованию
Знать: сущность философской проблематики и специфику познавательной деятельности, основные философские категории и общенаучные методы.
Уметь: соотносить знания, получаемые в процессе изучения различных дисциплин, объяснять сущностьосновныхконцепций и теоретическихположений, раскрыватьсоциально-историческую природу явлений и процессов, реализовыватьих в практическомконтексте.
Владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, формированию собственной мировоззренческой позиции, способностью к саморазвитию и самосовершенствованию, опытом использования основных методов организации самостоятельного обучения и самоконтроля.
ОПК-2
Способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений
Знать: роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности,нравственные принципы и нормы, спецификуихпроявленияв деятельности современного менеджера.
Уметь: осмысленно подходить к решению жизненных и производственных проблем, раскрывать взаимосвязи между различными явлениями действительности, толерантно относиться внедряемым ценностям и правилам, нести ответственность за принятые решения с позиций социальной ответственности организации.
Владеть: навыками принятия решений; выражения и обоснования собственной позиции относительно принятых решений;способностью находить компромисс между моральными, конфессиональными, экономическими и юридическими нормами и правилами, между ценностями рынка и требованиями времени.
*******. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (направление подготовки 43.03.02 «Туризм»):
Коды компетенций
Планируемые результаты освоения образовательной программы
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
ОК-1
Cпособность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности
Знать: объект, предмет философии; суть основных философских категорий и общенаучных методов и подходов к анализу бытия; природу и сущность, структуру философского знания, основные идеи и течения в истории философии.
Уметь: объяснять сущность основных концепций и теоретических положений философии; раскрывать социально-историческую природу явлений и процессов бытия, классифицировать и систематизировать полученные знания, реализовывать их в практическом контексте.
Владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, формированию собственной мировоззренческой позиции; способностью понимать сущность и значение процессов в развитии общества, способностью использовать основы философских знанийдля основания социальной значимости своей деятельности.
ОПК- 4
Способность к профессиональному общению, обеспечению гармоничных и конструктивных взаимоотношений при выполнении профессиональных задач
Знать: роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности,нравственные принципы и нормы, специфику их проявления в деятельности современного менеджера.
Уметь: осмысленно подходить к решению жизненных и производственных проблем, раскрывать взаимосвязи между различными явлениями действительности, толерантно относиться внедряемым ценностям и правилам, нести ответственность за принятые решения с позиций социальной ответственности организации.
Владеть: навыками принятия решений; выражения и обоснования собственной позиции относительно принятых решений;способностью находить компромисс между моральными, конфессиональными, экономическими и юридическими нормами и правилами, между ценностями рынка и требованиями времени.
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
