Кафедра культурологии
Рейтинг-план
по дисциплине «Культурология»
учебный год, 3 курс, 6 семестр
Код и направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование
Профиль: «История и обществознание»
(квалификация «бакалавр»)
очная форма обучения
|
БАЗОВая часть рейтинговой системы
| |||
| Виды контроля | Тема / форма аттестационной работы | Мин. кол-во баллов | Макс. кол-во баллов |
| Контроль посещаемости занятий | 10 | 18 | |
| Посещение лекционных занятий | 4 | 7 | |
| Посещение семинарских и практических занятий | 6 | 11 | |
|
| |||
| Текущий контроль работы на семинарских и практических занятиях | 20 | 42 | |
| Тема 1. Культура как форма и способ жизнедеятельности человека и общества | 1 | 3 | |
| Тема 2. Становление культурологической мысли | 1 | 3 | |
| Тема 3. Первобытная культура | 2 | 4 | |
| Тема 4. Культура Древнего Египта | 2 | 4 | |
| Тема 5. Культура Месопотамии и Палестины | 2 | 4 | |
| Тема 6. Античная культура | 2 | 4 | |
| Тема 7. Культура Византии | 2 | 4 | |
| Тема 8. Культура эпохи Возрождения и Реформации | 2 | 4 | |
| Тема 9. Культура Нового времени. | 2 | 4 | |
| Тема 10. Культура Новейшего времени | 2 | 4 | |
| Тема 11. Русская культура XVIII – XX веков. | 2 | 4 | |
|
| |||
| Рубежный контроль | 10 | 20 | |
| Контрольная работа по темам 1-2. | 2 | 4 | |
| Презентация творческого проекта 3-6. | 4 | 8 | |
| Контрольная работа по темам 7-11. | 4 | 8 | |
|
| |||
| Промежуточная аттестация | 10 | 20 | |
| Зачет | 10 | 20 | |
|
| |||
| Итого | 50 | 100 | |
|
| |||
| К промежуточной аттестации (зачету) не допускаются студенты, набравшие в течение семестра менее 40 баллов | |||
| Подготовка к зачету является обязательным условием получения итоговой рейтинговой оценки за семестр независимо от количества накопленных баллов | |||
| Выполнение любого задания на уровне ниже «удовлетворительного» = 0 рейтинговых баллов
| |||
|
Расчет итоговой рейтинговой оценки
| |
| от 50 баллов | «зачет» |
|
Расчет итоговой рейтинговой оценки
| |
| до 49 баллов | «неудовлетворительно» |
| от 50 до 64 баллов | «удовлетворительно» |
| от 65 до 84 балов | «хорошо» |
| от 85 до 100 баллов | «отлично» |
дополнительная часть
| |||
| № задания и форма аттестационной работы | Тема | Мин. кол-во баллов | Макс. кол-во баллов |
| 1. Подготовка эссе | 1. Этимология и семантика слова «культура». 2. Многообразие определений культуры и его причины. 3. Проблема предмета и метода культурологии. 4. Категориальный аппарат культурологии. 5. Становление методологии изучения современной культуры. | 1 | 10 |
| 2. Составление словаря основных понятий, раскрывающих тему | 1. Становление философии культуры, основные этапы: общая характеристика. 2. Представления о культуре в трудах Ж.-Ж.Руссо и Г.Гердера. 3. Природа и культура в философии И.Канта. 4. «Эстетическая утопия» Ф.Шиллера. 5. Концепция культуры Г.Гегеля. 6. Трансформация классического взгляда на культуру (А.Шопенгауэр, Ф.Ницше). 7. Психоаналитическая концепция культуры (З.Фрейд, К.Юнг). 8. Человек и культура в экзистенциализме. 9. Синергетическая концепция культуры. | 1 | 10 |
| 3. Контрольная работа по итогам посещения музея изобразительных искусств им.А.С.Пушкина (по выбору студента) | 1. Культурогенез и антропосоциогенез: основные этапы и закономерности. 2. Синкретизм первобытной культуры. Миф и мифологическое мышление. Возникновение искусства и его ранние формы. Возникновение морали и религии. 3. Культура Древнего Востока. История открытия и изучения памятников древневосточной культуры. 4. Характерные черты культуры Древнего Египта. 5. Культура древних цивилизаций Месопотамии и Передней Азии. 6. Древнееврейская культура. Ветхий Завет: нормы, традиции, сюжеты и образы. | 1 | 10 |
| 4. Составление сравнительной таблицы: Греческая и римская культура | 1. Античность как тип культуры. Периодизация античной культуры. 2. Крито-микенская цивилизация как историческая основа древнегреческой. 3. Древнегреческий полис: полисные ценности и культура. 4. Достижения классической древнегреческой культуры: театр, философия, архитектура, скульптура. Античный идеал человека. 5. Синтез греческих и восточных черт в культуре эллинизма. 6. Римская культура. От демократических идеалов периода республики к культуре, политике и мировоззрению эпохи империи. Рождение христианской картины мира. | 1 | 10 |
| 5. Подготовка творческого проекта с презентациями | 1. Категории средневековой культуры. Пространство, время и смысл жизни в средневековом менталитете. 2. Иерархичность средневекового общества и ее отражение в культуре. 3. Схоластическая ученость и культурная роль университетов в Западной Европе. 4. Романика и готика: сравнительный анализ. 5. Религиозно-философские традиции средневековья и духовные идеалы итальянского Возрождения. 6. Художественный язык эпохи Возрождения. Открытия в литературе и искусстве. Титаны Возрождения. 7. Протестантизм в истории западноевропейской культуры. 8. Барокко и классицизм в истории западноевропейской культуры. 9. Художественная культура XIX века: романтизм, реализм, символизм. | 1 | 10 |
| 6. Составление сравнительной таблицы «Славянофилы и западники о путях развития России и русской культуры» | 1. Теоретические проблемы осмысления культурно-исторического процесса в России. 2. Основные особенности русской культуры, основные этапы развития, преемственность и эволюция в культурной картине мира. 3. Славянофилы и западники о специфике русского общества и культуры. 4. Проблема срединного положения России между Востоком и Западом. 5. Судьбы русской интеллигенции. 6. Русская культура в ХХ веке: проблемы, противоречия. | 1 | 10 |
| 7. Практико-ориентированный проект с презентациями | 1. Вторая мировая война и ее отражение в культурных установках новых поколений. 2. Культура и искусство стран Запада в послевоенный период. 3. Развитие массовой культуры западного общества в ХХ веке. 4. Музыка, кинематограф и литература как наиболее значимые для развития массовой культуры виды искусства. | 1 | 10 |
| 8. Анализ фрагментов текстов зарубежных и отечественных культурологов | 1. Культурно-демографическая устойчивость России. Проблема сохранения русского языка как языка межнационального общения. 2. Молодежные субкультуры в контексте других российских субкультур. 3. Специфика культурной картины мира современного российского студенчества. 4. Российский вуз глазами студентов и преподавателей. | 1 | 10 |
| 9. Практико-ориентированный проект с презентациями | 1. Современность и актуальные проблемы культурологии: конструирование новой культурной картины мира. 2. Культура в постиндустриальном обществе: изменение характера культурной традиции. 3. Информационное общество и культурные трансформации. 4. Интернет, сотовая связь и другие глобальные средства коммуникации; вызванные ими культурные достижения и риски. 5. Телевидение и его роль в конструировании современной культуры повседневности. 6. Глобализация и культура. Угроза сохранению культурного многообразия человечества. 7. Проекты ЮНЕСКО и Римского клуба по сохранению современной культуры. 8. Мультикультурализм и перспективы развития культурных процессов в XXI веке. | 1 | 10 |
| 10. Выполнение тестовых заданий | 1. Основные подходы к изучению межкультурной коммуникации. 2. Межкультурная коммуникация в контексте глобализации. Коммуникативная компетентность как необходимое условие полноценного участия в процессах межкультурных взаимоотношений. | 1 | 10 |
| 11. Представление портфолио по теме (в соответствии с направлением и профилем обучения студента) | 1. Интегративный характер прикладного культурологического знания. 2. Отраслевой подход в прикладной культурологии: образовательная и просветительская деятельность учреждений культуры. 3. Охрана культурного наследия как фундаментальный компонент социокультурной политики государства. 4. Культурное содержание образования и психолого-педагогическая культура. 5. Культура личности и профессиональная культура педагога. | 1 | 10 |
Разработчик:
к.ф.н., доцент Е.М.Шемякина
Рейтинг-план одобрен и утвержден на заседании кафедры культурологии 27 августа 2018 г.,
протокол № 1.
Зав. кафедрой культурологии,
д.социол.н., профессор И.Б. Пржиленская
