Объем и продолжительность практики

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи проведения практики, способ и формы ее проведения. 1

2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики. 1

3. Место практики в структуре образовательной программы, 1

4. Организация учебной практики. 1

4.1. Общие положения. 1

4.2. Права и обязанности руководителей учебной практики
и обучающихся. 1

4.3 Документы по организации учебной практики. 1

5.Содержание практики. 1

6. Формы отчетности по практике. 1

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
по практике. 1

7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
в процессе прохождения практики. 1

7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций,
описание шкал оценивания. 1

7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки умений, навыков и (или) опыта деятельности,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе прохождения практики. 1

7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций 1

8. Перечень учебной литературы и ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для проведения практики. 1

8.1 Нормативные правовые акты.. 1

8.2 Основная литература. 1

9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения
и информационных справочных систем (при необходимости) 1

10. Описание материально-технической базы, необходимой
для проведения практики. 1

11. Приложения. 1

Приложение 1. Образец титульного листа материалов
по учебной практике. 1

Приложение 2. Примерный образец рабочего графика
(плана) проведения учебной практики. 1

Приложение 3. Примерный образец индивидуального задания
для обучающегося, выполняемого в период учебной практики. 1

Приложение 4. Примерный образец дневника прохождения
учебной практики. 1

Приложение 5. Примерный образец отчета о прохождения практики. 1

Приложение 6. Примерный образец характеристики. 1

Приложение 7. Образец оценочного листа
сформированности компетенций по результатам учебной практики. 1

Приложение 8. Примерный образец приказа о прохождении
учебной практики курсантами (слушателями) в учреждении. 1

1. Цели и задачи проведения практики,
способ и формы ее проведения

Учебная практика (далее – практика) – вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Целью проведения практики является получение обучающимся первичных профессиональных умений и навыков, опыта профессиональной деятельности при освоении образовательной программы по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность.

Задачи практики:

закрепление теоретических знаний в целях их эффективного использования в процессе практической деятельности;

ознакомление курсантов (слушателей) с оперативно-служебной деятельностью служб и подразделений учреждений и органов УИС;

изучение нормативных правовых документов, касающихся вопросов порядка исполнения и отбывания наказаний;

приобретение курсантами (слушателями) необходимых первичных практических умений и навыков в соответствии с квалификационными требованиями, предъявляемыми к сотрудникам уголовно-исполнительной системы;

формирование навыков профессиональной деятельности в части: работы с разнообразными источниками информации, мотивации к выполнению профессиональной деятельности, кооперации с коллегами, работе в коллективе; применения требований действующих нормативно-правовых актов, самостоятельной работы по сбору данных, необходимых для решения поставленных задач, предоставления и защиты результатов выполняемой работы.

Форма проведения практики дискретная.

Способ проведения практики выездная.

2. Перечень планируемых результатов обучения
при прохождении практики

Код компетенции	Результаты освоения ОП (содержание компетенций в соответствии с ФГОС ВО, ОП)	Перечень планируемых результатов практики
ОК-4	Способность выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета	Уметь: оценивать факты и явления профессиональной деятельности с нравственной точки зрения, с точки зрения риска формирования профессиональных деформаций; с учетом традиций УИС и правоохранительных органов в целом; анализировать коррупционно опасные ситуации; Владеть: навыками использования знаний о культуре общения в повседневной профессиональной деятельности; коммуникативными способностями и качествами, необходимыми в профессиональной деятельности; способностями и качествами, необходимыми для профилактики и разрешения конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности; Приобрести опыт деятельности: по выявлению, оценке с нравственной точки зрения и профилактике конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности учреждений и органов ФСИН России
ОК-6	Способность проявлять психическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния	Уметь: оценивать профессиональные ситуации с помощью знания психологии; применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния; осуществлять оценку и прогноз текущей ситуации, определять проблемы и недостатки, а также возможные пути их решения; Владеть: навыками оценки собственной деятельности и психологического состояния; навыками обеспеченияпсихической устойчивости в сложных и экстремальных условиях; навыками использования творческого потенциала в решении профессиональных задач; Приобрести опыт деятельности: по оценке собственной деятельности и психологического состояния, а также психической устойчивости в сложных, экстремальных ситуациях, возникающих в учреждениях и органах ФСИН России
ОК-7	Способность к логическому мышлению, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии	Уметь: формулировать устно и письменно собственные идеи; обосновывать высказанные положения; использовать принципы, законы и методы гуманитарных и социальных наук для решения профессиональных задач; Владеть: навыками публичной речи; навыками ведения дискуссии; навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, корректного ведения дискуссии и полемики Приобрести опыт деятельности: по проведению публичных выступлений, сопряженных с высказыванием своей аргументированной позиции.
ОК-10	Способность осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке	Уметь: составлять служебные документы; логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; Владеть: навыками устной и письменной коммуникации в профессиональной деятельности; редактирования текстов официально-делового стиля Приобрести опыт деятельности: по подготовке служебных документов и аргументированному построению своей устной и письменной речи
ОК-12	Способность работать с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации	Уметь: управлять работой компьютера, работать в локальной и глобальной компьютерных сетях; Владеть: навыками решения служебных задач с использованием компьютерной техники; навыками использования современных средств автоматизированной обработки информации при решении служебных задач; Приобрести опыт деятельности: по разработке и составлению служебной документации с использованием современных средств автоматизированной обработки информации.
ОПК-2	Способность реализовывать нормы материального и процессуального права, законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в профессиональной деятельности	Уметь: избирать из массива правовых норм соответствующие нормы применительно к конкретной ситуации; применять общепризнанные принципы права в профессиональной деятельности; оценивать возможность и необходимость применения норм материального и процессуального права, общепризнанных принципов и норм международного права в профессиональной деятельности для решения конкретных ситуаций; Владеть: навыками квалифицированного применения нормативных актов; навыками обоснования применения норм и принципов права в конкретных профессиональных ситуациях; навыками реализации положений действующего законодательства в соответствии с видом юридической деятельности, с учетом индивидуальных обстоятельств; Приобрести опыт деятельности: по реализации норм материального и процессуального законодательства, принципов и норм международного законодательства в деятельности учреждений и органов ФСИН России
ПК-2	Способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства	Уметь: ориентироваться в действующем законодательстве; совершать юридические действия в соответствии с законом; оценивать и квалифицировать юридически значимые факты; принимать решения в соответствии с законом; правильно оценивать качественные характеристики юридически значимых фактов и обстоятельств, относить их к соответствующим правовым категориям, аргументировать свою позицию; Владеть: навыками анализа структуры правовых отношений, в том числе являющихся объектом профессиональной деятельности, правовой оценки юридически значимых фактов и обстоятельств; навыками принятия юридически обоснованных решений; навыками разъяснения результатов правовой квалификации юридически значимых фактов и обстоятельств; аргументации собственной правовой позиции; Приобрести опыт деятельности: по принятию и реализации решений в профессиональной деятельности в строгом соответствии с нормами действующего законодательства
ПК-3	Способность разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы	Уметь: разрабатывать и правильно оформлять служебные документы; выявлять недостатки в содержании и оформлении проектов служебных документов; работать в системе электронного документооборота; Владеть: навыками подготовки служебных документов по профилю профессиональной деятельности; навыками подготовки управленческой документации; навыками устранения недостатков и несоответствий при подготовке юридических и служебных документов; Приобрести опыт деятельности: по разработке и оформлению служебной документации, подготавливаемой различными отделами и службами учреждений и органов ФСИН России
ПК-5	Способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты	Уметь: использовать различные способы токования норм прав при анализе текста правового акта; выявлять сведения, необходимые для более полного толкования нормативных правовых актов; анализировать акты официального толкования, разъяснять их содержание, в том числе в профессиональной деятельности; Владеть: навыками уяснения содержания правовых норм; навыками уяснения и разъяснения содержания правовых норм с использованием различных приемов и способов толкования права, в том числе касающихся профессиональной деятельности; навыками разъяснения и применения актов официального юридического толкования; Приобрести опыт деятельности: по квалифицированному толкованию содержания нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность учреждений и органов ФСИН России
ПК-7	Способность выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства, защите жизни и здоровья граждан, охране общественного порядка	Уметь: применять на практике свои знания для обеспечения безопасности личности, общества, государства; осуществлять профилактику нарушений законности и правопорядка при выполнении должностных обязанностей; прогнозировать возможное возникновение угрозы безопасности личности, общества и государства, защите жизни и здоровья граждан, охране общественного порядка; Владеть: навыками применения теоретических знаний на практике в деле защиты прав и безопасности общества; навыками осуществления профилактики нарушений законности и правопорядка при выполнении должностных обязанностей; навыками выявления угроз безопасности личности, общества и государства; Приобрести опыт деятельности: по обеспечению безопасности личности, общества и государства, прогнозированию возможных негативных последствий ситуаций, складывающихся в деятельности учреждений и органов ФСИН России
ПК-21	Способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации	Уметь: отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации; правильно формулировать результаты профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации; Владеть: навыками подготовки процессуальной и служебной документации; навыками самостоятельной подготовки различной процессуальной и служебной документации, в том числе по направлению профессиональной деятельности; навыками правильного и полного отражения результатов профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации; Приобрести опыт деятельности: правильного и полного отражения результатов своей профессиональной деятельности в служебной документации
ПК-22	Способность соблюдать в профессиональной деятельности требования нормативных правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности	Уметь: применять основные положения действующего российского законодательства, регламентирующие режим секретности; применять основные положения действующего российского законодательства, регламентирующие режим секретности в соответствии с видом своей профессиональной деятельности; организовать реализацию положений действующего законодательства, регламентирующего режим секретности в соответствии с видом деятельности; Владеть: навыками осуществления правоприменительных действий в соответствии с законодательством, регламентирующим режим секретности, навыками обеспечения соблюдения режима секретности, навыками пресечения нарушений режима секретности при осуществлении правоприменительных действий; Приобрести опыт деятельности: по соблюдению в профессиональной деятельности требований нормативных правовых актов в сфере защиты государственной тайны, обеспечения информационной безопасности и режима секретности
ПК-31	Способность осуществлять правовое информирование и воспитание	Уметь: определять актуальную тематику и методы правового информирования и воспитания; определять актуальную тематику правового информирования; адекватные ситуации методы правового воспитания; анализировать с нравственно-правовой точки зрения правоотношения, складывающиеся в процессе осуществления профессиональной деятельности; Владеть: навыками представления правовой информации аудитории; навыками правового воспитания и информирования; навыками юридически грамотного изложения теоретических знаний, ведения дискуссий, аргументации собственной точки зрения по правовым вопросам; Приобрести опыт деятельности: по правовому информированию и воспитанию осужденных, лиц, содержащихся под стражей, посредством юридически грамотного изложения теоретических знаний, а также по ведению дискуссии с аргументаций своей точки зрения
ПСК-1	Способность обеспечивать правопорядок и законность в учреждениях, исполняющих наказания, в следственных изоляторах, а также безопасность лиц, находящихся на их территории.	Уметь: применять законы и другие нормативные акты; принимать юридически обоснованные решения и совершать юридически значимые действия в точном соответствии с законом; Владеть: юридической терминологией; навыками применения правовых норм, связанных с обеспечением прав осужденных и лиц, содержащихся под стражей; навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм, правовых отношений в сфере профессиональной деятельности; навыками применения средств предупреждения и профилактики правонарушений; Приобрести опыт деятельности: по анализу правовых явлений и юридических фактов в деятельности учреждений и органов ФСИН России с целью обеспечения прав и законных интересов осужденных и лиц, содержащихся под стражей
ПСК-2	Способность обеспечивать установленный порядок исполнения наказаний и содержания под стражей, исполнение режимных требований в учреждениях, исполняющих наказания, в следственных изоляторах, надзор за осужденными и лицами, содержащимися под стражей.	Знать: установленный порядок исполнения наказаний и содержания под стражей, режимные требования в учреждениях, исполняющих наказания, и следственных изоляторах, порядок осуществления надзора за осужденными и лицами, содержащимися под стражей; Уметь: обеспечивать установленный порядок отбывания наказания (содержания под стражей); организовывать деятельность подразделений безопасности (режима) по обеспечению правопорядка и безопасности в учреждениях, исполняющих наказания, и следственных изоляторах; Владеть: навыками проведения мероприятий, направленных на обеспечение установленного порядка исполнения и отбывания наказания, обеспечивающих охрану и изоляцию осужденных, постоянный надзор за ними, исполнение возложенных на них обязанностей; методикой осуществления надзора за осужденными, подозреваемыми и обвиняемыми в исправительных учреждениях и следственных изоляторах; навыками организации и проведения обысков и досмотров в исправительных учреждениях УИС и на прилегающих к ним территориях, на которых установлены режимные требования; Приобрести опыт деятельности: по обеспечению установленного порядка отбывания наказания и содержания под стражей
ПСК-10	Способность оформлять служебную документацию, в соответствии с требованиями к организации и ведению делопроизводства в УИС	Уметь: вести служебную документацию по направлению деятельности; Владеть: навыками составления служебных документов; навыками поиска, сбора, систематизации и использования компьютерной информации, осуществления своевременного наполнения базы данных программного комплекса автоматизированного картотечного учета спецконтингента (ПТК АКУС); навыками работы пользователей с ролью «Исполнитель» во всех доступных интерфейсах в системе электронного документооборота УИС; Приобрести опыт деятельности: по составлению и оформлению служебной документации по направлениям деятельности учреждений и органов ФСИН России

3. Место практики в структуре образовательной программы,

объем и продолжительность практики

Учебная практика является этапом практической подготовки обучающегося в процессе освоения им образовательной программы по специальности 40.05.02 «Правоохранительная деятельность».

Обязательная теоретическая подготовка обучающихся предполагает освоение дисциплин «Правоохранительные органы», «Делопроизводство и режим секретности», «Огневая подготовка», «Тактико-специальная подготовка», «Уголовное право», «Криминология», «Уголовно-исполнительное право», «Пенитенциарная психология», «Пенитенциарная педагогика», «Основы управления в правоохранительных органах», «Обеспечение прав человека в деятельности правоохранительных органов».

Полученные в процессе прохождения учебной практики знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин, как «Правовое регулирование и организация режима», «Правовое регулирование и организация надзора», «Организация охраны», «Организация конвоирования», «Инженерно-технические средства охраны и надзора», «Воспитательная работа с осужденными» и прохождения производственной практики.

Общая трудоемкость учебной практики составляет 6 зачетных единиц, продолжительность – 4 недели.

4. Организация учебной практики

4.1. Общие положения

Непосредственными организаторами учебной практики являются руководство юридического факультета и сотрудники кафедры уголовно-исполнительного права и организации воспитательной работы с осужденными.

При подготовке к учебной практике в институте проводятся инструктивно-методические занятия по вопросам выполнения программы практики.

Учебная практика в территориальном органе ФСИН России начинается с организационно-методического совещания с обучающимися, которое проводит руководство территориального органа УИС.

На совещании обучающихся информируют о специфических задачах и оперативной обстановке в территориальных органах уголовно-исполнительной системы, особенностях организации охраны, режима отбывания наказания, надзора за осужденными и применения к ним мер исправительного воздействия, а также рассматривают организационные и методические вопросы, связанные с прохождением практики.

Непосредственное руководство учебной практикой обучающихся в подразделении возлагается приказом руководителя данного подразделения УИС на наиболее опытных и подготовленных работников, имеющих стаж работы в должности не менее трех лет. Замена руководителей учебной практики в период ее проведения, как правило, не допускается.

По прибытии в подразделение, практикант приказом по ИУ назначается на должность сотрудника среднего начальствующего состава. Ему выдается временный пропуск в учреждение.

В период прохождения учебной практики обучающиеся исполняют функциональные обязанности сотрудников в качестве практикантов, работают по рабочему графику (плану) проведения практики и индивидуальному заданию на учебную практику, утвержденным руководителями практики, несут личную ответственность за выполняемую работу и ее результаты, наравне со штатным работником находятся в подчинении руководителя подразделения базового органа.

Обучающиеся ведут дневники, в которых в хронологическом порядке делают записи выполненной работы, а также фиксируют свои наблюдения, выводы и предложения.

Использование обучающихся для выполнения заданий, не предусмотренных программой практики, а также их перемещение из одного подразделения в другое без согласования с руководителем практики от института запрещается.

По окончанию учебной практики, не позднее чем за три дня, обучающиеся оформляют отчетную документацию по практике и представляют её на утверждение начальнику учреждения.

По итогам практики проводится промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

Организация и прохождение учебной практики

№ п/п	Разделы (этапы)	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу курсантов (слушателей)	Формы контроля
1	Подготовительный	прохождение инструктажа с руководителем практики от института; получение направления на практику; получение методических материалов для прохождения практики, индивидуального задания на учебную практику и рабочего графика (лана) проведения учебной практики	ознакомление обучающихся под роспись с программой практики, индивидуальным заданием на учебную практику, рабочим графиком (планом) проведения учебной практики
2	Производственный	ознакомление с нормативным материалом; со структурой и работой организаций по месту прохождения практики; изучение материалов дел и документов по месту прохождения практики; выполнение мероприятий в соответствии с индивидуальным заданием на учебную практику и рабочим графиком (планом) проведения учебной практики, ведение дневника прохождения практики.	контроль выполнения индивидуального задания на учебную практики и рабочего графика (плана) проведения учебной практики непосредственным руководителем практики, выставление оценки по практике непосредственным руководителем (в характеристике), предварительные зачеты по прохождению практики в территориальном органе.
3	Аттестация по итогам практики	обработка и анализ полученных материалов по результатам практики; оформление необходимых документов для защиты	отчет по практике; дифференцированный зачет

4.2. Права и обязанности руководителей
учебной практики и обучающихся

Руководители практики из числа профессорско-преподавательского состава института, организующие проведение практики (далее – руководитель практики от института):

обязаны подготовить индивидуальное задание для обучающегося, выполняемое в период учебной практики (Приложение 3);

провести инструктаж с обучающимися до убытия на практику;

осуществлять контроль за прибытием обучающихся на практику и ходом прохождения практики в соответствии с настоящей программой;

оказывать методическую помощь обучающимся, а также непосредственными руководителями практики из числа работников УИС, в период прохождения практики;

проверять отчетную документацию по прохождению практики;

оценивать результаты прохождения практики обучающимися;

имеют право вносить предложения о поощрении руководителей практики из числа сотрудников учреждений УИС и практикантов.

Руководители территориальных органов УИС:

осуществляют общее руководство и контроль за ходом и качеством проведения практики;

организуют направление обучающихся в исправительные учреждения (подразделения) для прохождения учебной практики.

Начальники учреждений УИС:

издают приказ о закреплении за обучающимися руководителей практики (Приложение 8);

проводят инструктаж обучающихся, ознакомление их с оперативной обстановкой, задачами и функциями учреждений УИС, их структурой, внутренним распорядком, требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности;

создают для практикантов надлежащие условия, необходимые им для эффективной отработки программы практики;

обеспечивают безопасные условия прохождения практики, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;

осуществляют общее руководство и контроль за ходом и качеством проведения практики;

обеспечивают воспитательную работу с обучающимися; систематически контролируют соответствие деятельности обучающихся требованиям уставов, служебной дисциплины, мерам профессиональной и личной безопасности;

координируют работу обучающихся; периодически подводят промежуточные итоги практики, отмечают положительные и отрицательные моменты в работе обучающихся, оказывают им помощь при отработке вопросов программы практики;

не допускают привлечения обучающихся к выполнению поручений, не предусмотренных функциональными обязанностями по замещаемой должности или индивидуальным заданием на учебную практику;

организуют промежуточное подведение итогов практики, обобщают и анализируют результаты учебной практики, утверждают характеристику на обучающегося;

оформляют и направляют рекомендации по совершенствованию организации и проведения учебной практики на юридический факультет ВИПЭ ФСИН России.

Непосредственные руководители практики из числа сотрудников учреждений УИС:

организуют и осуществляют повседневное руководство учебной практикой;

знакомят обучающихся с функциональными обязанностями и особенностями организации выполняемой работы по замещаемой должности;

согласовывают индивидуальное задание для обучающегося, выполняемое в период учебной практики (Приложение 3);

при необходимости вносят дополнения в рабочий график (план) проведения практики (Приложение 2);

ежедневно контролируют, анализируют и оценивают выполнение обучающимися индивидуальных заданий для обучающихся, выполняемых в период учебной практики, рабочих графиков (планов) проведения практики, делают соответствующие отметки в дневниках обучающихся;

изучают личностные и деловые качества обучающихся, участвуют в их формировании;

требуют неуклонного соблюдения законности и добросовестного профессионального отношения к служебным обязанностям;

привлекают к выполнению служебных мероприятий и контролируют ход их выполнения;

помогают в подготовке и составлении служебных документов, указывают на возможные ошибки в работе, анализируют результаты;

готовят характеристику по итогам учебной практики (Приложение 6), вносят предложения руководству юридического факультета по совершенствованию организации и проведения учебной практики;

заверяют своей подписью дневник по практике и отчет.