Практические занятия по дисциплине

«Организация работы по соблюдению образовательных прав детей»

(2 МГ УвО)

Занятие 1-2. Нормативно-правовое обеспечение зашиты прав в образовании (4 ч.)

Вопросы для обсуждения:

1. Законодательная база защиты прав в образовании.

2. Анализ нормативных документов, регламентирующих защиту прав в дошкольном общем образовании.

3. Анализ нормативных документов, регламентирующих защиту прав в начальном общем образовании.

4. Выполнение практического задания: сводная таблица по правам субъектов образовательных отношений в ДОО и ОО.

Список источников:

1. Погребняк Л.П. Правовой статус участников образовательных отношений. – М.: Педагогическое общество России, 2013. – 144с.

2. Конституция Российской Федерации [принята референдумом 12.12.93]. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.constitution.ru/ (дата обращения 17.09.2018).

3. Федеральный закон от 21.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: [Принят Гос. Думой 21 декабря 2012 года].

4. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»: [Принят Гос. Думой 03 июля 1998 года].

5. Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (статья 18).

6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

7. Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (с изменениями и дополнениями).

8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.10.2011 № 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении».

9. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

10. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 года № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций".

11. Приказ Минобрнауки РФ от 15 февраля 2012 г. № 107 «Об утверждении порядка приёма граждан в общеобразовательные учреждения».

12. Постановления Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» (с изм. от 10 марта 2009 г.).

13. Письмо Минобрнауки РФ от 21 марта 2003 г. № 03-51-57ин/13-03 «Рекомендации по организации приёма в первый класс».

14. Письмо Минобрнауки РФ от 06 мая 2004 г. № 14-51-123/13 «О комплектовании 10-х классов общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по профильному обучению».

15. Письмо Минобрнауки РФ от 31 января 2008 г. № 03-133 «О внедрении различных моделей обеспечения равных стартовых возможностей получения общего образования для детей из различных социальных групп и слоёв населения».

16. Письмо Минобрнауки РФ от 18 января 2011 г. № 03-12 «Об исполнении законодательства в сфере обеспечения общедоступности и бесплатности начального общего, среднего (полного) общего образования».

17. Приказ Минобрнауки РФ от 15 февраля 2012 г. № 107 «Об утверждении Порядка приёма граждан в общеобразовательные учреждения».

18. Постановление Правительства РФ от 18 июля 1996 г. № 861 «Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях» (с изм. от 01 февраля 2005 г.).

19. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 30 марта 2001 г.№ 29/1470-6»Об организации образовательных учреждений надомного обучения (школ надомного обучения)».

20. Письмо Минобрнауки РФ от 18 апреля 2008 г. № АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами».

21. Письмо Министерства образования РФ от 27 марта 2000 г. № 27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме образовательного учреждения».

22. Постановление Правительства РФ от 5 июля 2001 г. № 505 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» (с изм. от 15 сентября 2008 г.).

Занятие 3. Права детей и родителей на образовательные услуги (2 ч.)

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ прав детей и родителей на образовательные услуги (законодательный аспект).

2. Обеспечение прав детей на образование в различных образовательных организациях.

3. Система работы образовательной организации по защите прав ребенка.

Список источников:

1. Погребняк Л.П. Правовой статус участников образовательных отношений. – М.: Педагогическое общество России, 2013. – 144с.

2. Обеспечение прав детей на образование: нормативы, рекомендации / авт-сост. Т.Г. Гричаникова. – Волгоград: Учитель, 2010.

3. Система работы школы по защите прав и законных интересов ребенка / авт. – сост. Н.А. Маньшина. – Волгоград: Учитель, 2008.

4. Конституция Российской Федерации [принята референдумом 12.12.93]. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.constitution.ru/ (дата обращения 17.09.2018).

5. Федеральный закон от 21.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: [Принят Гос. Думой 21 декабря 2012 года].

6. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»: [Принят Гос. Думой 03 июля 1998 года].

7. Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (статья 18).

8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

9. Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (с изменениями и дополнениями).

10. Приказ Минобрнауки РФ от 15 февраля 2012 г. № 107 «Об утверждении порядка приёма граждан в общеобразовательные учреждения».

11. Письмо Минобрнауки РФ от 21 марта 2003 г. № 03-51-57ин/13-03 «Рекомендации по организации приёма в первый класс».

12. Письмо Минобрнауки РФ от 06 мая 2004 г. № 14-51-123/13 «О комплектовании 10-х классов общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по профильному обучению».

13. Письмо Минобрнауки РФ от 18 января 2011 г. № 03-12 «Об исполнении законодательства в сфере обеспечения общедоступности и бесплатности начального общего, среднего (полного) общего образования».

14. Приказ Минобрнауки РФ от 15 февраля 2012 г. № 107 «Об утверждении Порядка приёма граждан в общеобразовательные учреждения».

15. Постановление Правительства РФ от 18 июля 1996 г. № 861 «Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях» (с изм. от 01 февраля 2005 г.).

16. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 30 марта 2001 г.№ 29/1470-6»Об организации образовательных учреждений надомного обучения (школ надомного обучения)».

17. Письмо Минобрнауки РФ от 18 апреля 2008 г. № АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами».

18. Постановление Правительства РФ от 5 июля 2001 г. № 505 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» (с изм. от 15 сентября 2008 г.).

 

Занятие 4-5. Контроль за педагогической документацией в ДОО и ОО (4 ч.)

Вопросы для обсуждения:

1. Контроль за ведением документации, журналов учебной и внеучебной работы.

2. Контроль учебной нагрузки, режима работы в соответствии с нормативами.

3. Выполнение практического задания в микро-группах: разработка циклограммы контроля за ведением педагогической документации в ДОО и ОО.

Список источников:

1. Федеральный закон от 21.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: [Принят Гос. Думой 21 декабря 2012 года].

2. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»: [Принят Гос. Думой 03 июля 1998 года].

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (с изменениями и дополнениями).

5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.10.2011 № 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении».

6. Постановления Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196 «Об утверждении Типового положе-ния об общеобразовательном учреждении» (с изм. от 10 марта 2009 г.).

7. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 30 марта 2001 г.№ 29/1470-6»Об организации образовательных учреждений надомного обучения (школ надомного обучения)».

 

Занятие 6-8. Локальные документы, регламентирующие защиту прав в образовании (6 ч.)

Вопросы для обсуждения:

1. Правила внутреннего распорядка для воспитанников и обучающихся,

2. Правила внутреннего распорядка для работников образовательной организации.

3. Безопасность в работе с оборудованием. Инструкции по технике безопасности для обучающихся и работников.

4. Должностная инструкция в общеобразовательной организации.

5. Выполнение практического задания в микро-группах: разработка документов, регламентирующих защиту прав субъектов образовательных отношений, локального уровня.

Список источников:

1. Федеральный закон от 21.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: [Принят Гос. Думой 21 декабря 2012 года].

2. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»: [Принят Гос. Думой 03 июля 1998 года].

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (с изменениями и дополнениями).

5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.10.2011 № 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении».

6. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

7. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 года № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций".

8. Постановления Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» (с изм. от 10 марта 2009 г.).

Занятие 9-10. Дисциплинарная ответственность работников в образовании (4 ч.)

Вопросы для обсуждения:

1. Характеристика понятия «дисциплинарная ответственность».

2. Дисциплинарная ответственность работников дошкольной образовательной организации.

3. Дисциплинарная ответственность работников общеобразовательной организации.

4. Выполнение практического задания:

Список источников:

1. Федеральный закон от 21.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: [Принят Гос. Думой 21 декабря 2012 года] // Российская газета. – 2012. - № 5976.
2. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»: [Принят Гос. Думой 03 июля 1998 года] // Российская газета. – 1998. – 5.08.1998.
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // Российская газета. – 2013. - № 6241.
4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (с изменениями и дополнениями): Электронный ресурс. Режим доступа: http://base.garant.ru/197127/#ixzz4LMXskedt (дата обращения 26.09.2016).
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.10.2011 № 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении» // Российская газета. – 2012. - № 5688.
6. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» // Российская газета. – 2011. - № 5430 (54).
7. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 года № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций": электронный ресурс. Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/499023522 (дата обращения 26.09.2016).

8.2 Дополнительные источники

1. Абдуразакова Д.М., Исмаилова С.А. Подготовка студентов к реализации прав ребенка в дошкольном образовательном учреждении // Мир науки, культуры, образования. - 2014. - № 6 (49). - С. 120-122.

2. Алипханова Ф.Н., Маллаева З.А. Соблюдение и реализация прав ребенка в педагогической теории и практике // Мир науки, культуры, образования. - 2013. - № 6 (43). - С. 128-129.

3. Васильева Л.Л. Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса как субъект социально-педагогической деятельности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. – 2013. – Т. 2 - № 3. – С. 332 – 336.

4. Куров С.В. Защита права в образовании // Право и образование. – 2002. - № 5. – С. 116. – 140.

5. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева и др. – М.: Федеральный институт развития образования, 2014.

6. Программно-целевое проектирование образовательных систем: стратегии инновационного развития / авт-сост. Н.В. Томилина, Е.А. Мясоедова. – Волгоград: Учитель, 2011.

7. Савельева Н.В. Воспитание детей в дошкольном образовательном учреждении при соблюдении прав ребенка // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2012. - № 25-2. – С. 91 – 99.

8. Трапезникова И.С. Анализ соблюдения прав детей в сфере общего среднего образования (на примере Кемеровской области) // Международный журнал экспериментального образования. - 2016. - № 2-1. - С. 97-99.

9. Цомартова Ф.В. Проблемы правового статуса семейного образования: компаративный аспект // Ежегодник российского образовательного законодательства. - 2013. - Т. 8. - С. 149-161.

 

8.3 Интернет-ресурсы

1. Библиотека Гумер – Гуманитарные науки. Раздел «Педагогика» Режим доступа: http://www.gumer.info/ (Читать он-лайн, скачать книги по педагогике).

2. Воспитание ребенка на разных этапах жизни. Все что нужно знать родителям. Режим доступа http://воспитание.net/

3. Дистанционный образовательный портал Продленка. Разработки практикующих учителей для расширения опыта педагогов. Режим доступа http://www.prodlenka.org/

4. Педагогика. Сайт по различным разделам педагогической теории и аспектам педагогической практики. Режим доступа http://paidagogos.com/

5. Учебно-методический кабинет. Сайт для всех, кто занимается обучением и воспитанием детей. Режим доступа http://ped-kopilka.ru/ (Статьи, методические материалы и разработки, конкурсы и публикации)

6. Учительский портал. Режим доступа http://www.uchportal.ru/ (Разработки. Статьи. Внеклассные мероприятия. Праздники. Школьная документация.)

7. Электронная библиотека учебников по педагогике – http://studentam.net/

8. Электронная библиотека по педагогике и психологии (ресурс электронной библиотеки САФУ) http://elibrus.1gb.ru/psi.shtml

Занятие 11-12. Семейная форма получения общего образования (4 ч.)

Вопросы для обсуждения:

1. Семейная образование как одна из форм общего образования в РФ.

2. Проблемы реализации семейного образования для дошкольника и младшего школьника.

3. Сопровождение семейного образования на уровне организации и муниципалитета.

4. Выполнение практического задания в микро-группах: разработка алгоритма сопровождения семейного образования на уровне образовательной организации, центра сопровождения семейного образования, муниципалитета.

Список источников:

1. Федеральный закон от 21.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: [Принят Гос. Думой 21 декабря 2012 года] // Российская газета. – 2012. - № 5976.

2. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»: [Принят Гос. Думой 03 июля 1998 года] // Российская газета. – 1998. – 5.08.1998.

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // Российская газета. – 2013. - № 6241.

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (с изменениями и дополнениями): Электронный ресурс. Режим доступа: http://base.garant.ru/197127/#ixzz4LMXskedt (дата обращения 26.09.2016).

5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.10.2011 № 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении» // Российская газета. – 2012. - № 5688.

6. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» // Российская газета. – 2011. - № 5430 (54).

7. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 года № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций": электронный ресурс. Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/499023522 (дата обращения 26.09.2016).

8.2 Дополнительные источники

1. Абдуразакова Д.М., Исмаилова С.А. Подготовка студентов к реализации прав ребенка в дошкольном образовательном учреждении // Мир науки, культуры, образования. - 2014. - № 6 (49). - С. 120-122.

2. Алипханова Ф.Н., Маллаева З.А. Соблюдение и реализация прав ребенка в педагогической теории и практике // Мир науки, культуры, образования. - 2013. - № 6 (43). - С. 128-129.

3. Васильева Л.Л. Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса как субъект социально-педагогической деятельности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. – 2013. – Т. 2 - № 3. – С. 332 – 336.

4. Куров С.В. Защита права в образовании // Право и образование. – 2002. - № 5. – С. 116. – 140.

5. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева и др. – М.: Федеральный институт развития образования, 2014.

6. Программно-целевое проектирование образовательных систем: стратегии инновационного развития / авт-сост. Н.В. Томилина, Е.А. Мясоедова. – Волгоград: Учитель, 2011.

7. Савельева Н.В. Воспитание детей в дошкольном образовательном учреждении при соблюдении прав ребенка // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2012. - № 25-2. – С. 91 – 99.

8. Трапезникова И.С. Анализ соблюдения прав детей в сфере общего среднего образования (на примере Кемеровской области) // Международный журнал экспериментального образования. - 2016. - № 2-1. - С. 97-99.

9. Цомартова Ф.В. Проблемы правового статуса семейного образования: компаративный аспект // Ежегодник российского образовательного законодательства. - 2013. - Т. 8. - С. 149-161.

 

8.4 Интернет-ресурсы

1. Библиотека Гумер – Гуманитарные науки. Раздел «Педагогика» Режим доступа: http://www.gumer.info/ (Читать он-лайн, скачать книги по педагогике).

2. Воспитание ребенка на разных этапах жизни. Все что нужно знать родителям. Режим доступа http://воспитание.net/

3. Дистанционный образовательный портал Продленка. Разработки практикующих учителей для расширения опыта педагогов. Режим доступа http://www.prodlenka.org/

4. Педагогика. Сайт по различным разделам педагогической теории и аспектам педагогической практики. Режим доступа http://paidagogos.com/

5. Учебно-методический кабинет. Сайт для всех, кто занимается обучением и воспитанием детей. Режим доступа http://ped-kopilka.ru/ (Статьи, методические материалы и разработки, конкурсы и публикации)

6. Учительский портал. Режим доступа http://www.uchportal.ru/ (Разработки. Статьи. Внеклассные мероприятия. Праздники. Школьная документация.)

7. Электронная библиотека учебников по педагогике – http://studentam.net/

8. Электронная библиотека по педагогике и психологии (ресурс электронной библиотеки САФУ) http://elibrus.1gb.ru/psi.shtml