Оформление списка использованных источников

 

Список использованных источников – элемент библиографического аппарата, который содержит библиографические описания использованных источников и размещается после заключения.

Библиографическое описание составляют непосредственно по печатному произведению или выписывают из каталогов и библиографических указателей полностью без пропусков любых элементов, сокращения названий и т.п. Благодаря этому можно избежать перепроверок, вставок пропущенных сведений.

Составлять список источников рекомендуется по алфавитному способу. Алфавитный способ группировки характерен тем, что фамилии авторов и заглавий (если автор неуказан) размещены по алфавиту. Однако не следует в одном списке смешивать разные алфавиты. Источники и литературу на других языках размещают по алфавиту после перечня всех источников на русском языке.

Записи рекомендуется располагать: 1) при совпадении первых слов – по алфавиту вторых и т. д.; 2) при нескольких работах одного автора – по алфавиту заглавий; 3) при авторах-однофамильцах – по идентифицирующим признакам (инициалы, старший, младший и т. д.); 4) при нескольких работах авторов, написанных в соавторстве с другими – по алфавиту фамилий соавторов.

Нумерация всех источников – сквозная.

Сведения об источниках, включенных в список, необходимо давать в соответствии с требованиями государственного стандарта.

Общие правила библиографического описания устанавливаются государственным стандартом:

 

1. Описание однотомных книг, монографий, учебников:
а) одного автора:	· Зиновьев Ф.В. Методика экономического обучения: Учебное пособие. / Под ред. Ф.В. Зиновьева. – Симферополь: Таврия. – 2014. – 160 с. · Барабацкая В.К. Организация туризма: Учебно-методическое пособие. – К.: Интелсфера, – 2014. – 140 с. · Здравоохранение: экономика, маркетинг, менеджмент: Учебное пособие. / Под ред. д.э.н., акад. А.А. Чухно. – Симферополь: ТАВРИДА. – 2014. – 340 с.
б) двух и более авторов:	· Бурдин К.С. Как оформить научную работу. // К.С. Бурдин, П.В. Веселов. - М: Высшая школа, 2013. - 112 с.
г) авторского коллектива:	· Мировая экономика. Экономика зарубежных стран: Учебник. / Под ред. д-ра экон. наук, проф. В.П. Колесова. – М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт. – 2012. – 480 с.
д) сборники статей:	· Возможности и перспективы туристического бизнеса: Сборник статей. – Симферополь: ООО «НУПУ». – 2014. – 200 с.
2. Описание многотомных книг:
а) ссылка на весь источник:	· Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта: В 3-х т./ АН СССР. – Ин-т истории. – М.: Наука. – 2009. – Т. 1-3.
б) описание отдельного тома:	· История русской литературы: В 4 т./АН СССР. Ин-т рус. лит. (Пушкин, дом). – М.: Наука. – 1982. – Т. 3: Расцвет реализма. – 876 с. · Конституционное (государственное) право зарубежных стран: В 4-х т. / Отв. ред. Б. А. Страшун. – М.: Высшая школа, 2013. – Т. 2. – С. 196-199. · Монтескье Ш. Л. О духе законов // Избранные произведения: В 2-х т. – М.: Наука, 2015. – Т. 1. – С. 350-410.
3. Переводные издания:	· Мартин Г.-П., Шуманн X. Западня глобализации: атака на процветание и демократию: Пер. с нем. – М.: Издательский Дом «Альпина». – 2011. – 335 с.
4. Справочники:	· Шишков М.М. Марочник сталей и сплавов ведущих промышленных стран мира: (Справочник)/М.М.Шишков, А.М.Шишков. – Донецк: ООО «Юго-Восток». – 2012. – 234 с.
5. Словари:	· Большой энциклопедический словарь. 2-е изд. – М.: Большая Российская энциклопедия; СПб.: Норинт. – 2009. – 1456 с.
6. Стандарты:	· ГОСТ 7.1-84. СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. – Взамен ГОСТ 7.1-76; Введ. 01.01.86. – М.: Изд-во стандартов. – 1984. – 77 с.

 

7. Законодательные, нормативные акты:	· ФЗ № 395-1 от 02.12.1990 г. «О банках и банковской деятельности» · ФЗ № 86-ФЗ от 10.07.2002 г. «О Центральном банке РФ (Банке России)»
8. Сборники научных работ:	· Обчислювальна і прикладна математика: зб. наук. пр. – К.: Либідь. – 1993. – 99 с. · Становлення сучасної економіки: науково-практичні аспекти: матеріали наук.-практ.конф. / За загальн. ред. к.ф.н., доцента В.П. Кузіна і к.е.н., доцента С.В. Тумакової. – Севастополь. – 2008. – 307 с.:іл..
9. Составные части:
- книги:	· Уткин А.И. Западноевропейский вызов // Глобализация: процесс и осмысление. – М.: Логос. – 2012. – С. 188-223.
- сборника:	· Александрова А.Ю. Территориальная организация социально-экономической системы международного туризма в условиях глобализации и постфордизма. // География, общество, окружающая среда: Том V.: География социально-экономического развития. / Под ред. проф. А.И. Александрова и проф. Н.С. Мироненко. – М: Изд. «Дом и Городец». – 2014. – С. 258-284.
- журнала:	· Любіцева О.О. Ринок туристичних послуг як об'єкт географії туризму. // Український географічний журнал. – 2013. – №2. – С. 43-51.
10. Электронные ресурсы:	· Біблютека і доступність інформації у сучасному світі (Електронний ресурс). / Л.Й.Костенко, А.Г.Бровкин. // Бібл. вісн. – 2013. – № 4. С. 43. – Режим доступу до журн.: http://www/nbuv.gov.ua/articles/2003/03klinko.htm

Методические указания:

 

Введение раскрывает сущность и состояние научной проблемы (задачи) и ее значимость, обоснование необходимости проведения исследования. Во введении студент обязан обосновать актуальность выбранной темы, кратко осветить существующий уровень её разработки, сформулировать цель и задачи выпускной квалификационной работы, раскрыть предмет и объект исследования, а также использованные методы исследования и структуру работы. Рекомендованный объем введения – 1-1,5 страницы.

Введение является чрезвычайно важной частью научной работы, поскольку оно не только ориентирует в дальнейшем раскрытии темы, но и содержит все необходимые квалификационные характеристики исследования, по которым можно судить об уровне самого исследования. Плохо написанное введение свидетельствует о слабой подготовке студента и в значительной степени снижает ценность всей его научной работы.

Во введении рекомендуется дать обоснование темы работы в следующем порядке:

Актуальность темы. Освещение актуальности не должно быть многословным. Для обоснования актуальности темы исследования достаточно несколькими предложениями выразить главное – сущность проблемы или её научное значение.

Цель и задачи исследования. От формулировки научной проблемы и доказательства актуальности выбранной темы логично перейти к формулировке цели предпринимаемого исследования, а также указать те конкретные задачи, которые предстоит решать в соответствии с этой целью. Цель научной работы формируется одним цельным повествовательным предложением, которое имеет смысловое согласование с названием научной работы.

Далее следует указать на конкретные задачи (3-5 задач), которые предстоит решать в соответствии с поставленной целью. Это обычно делается в форме перечисления (изучить, описать, установить, выявить, проанализировать, дать оценку). Формулировки этих задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание разделов научной работы, а результаты должны найти отражение в заключении. Это важно также и потому, что заголовки разделов рождаются именно из формулировок задач предпринимаемого исследования.

Пример: «Целью курсовой работы является исследование современных особенностей и направлений прямого иностранного инвестирования в современном мире. В соответствии с поставленной целью в работе предстоит решить следующие задачи:

1. Изучить...

2. Рассмотреть...

3. Проанализировать...

4. Дать оценку....

5. Сформулировать......»

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования, при выяснении которых необходимо считаться с тем, что между ними и темой работы существуют системные логические связи.

Объектом исследования является вся совокупность отношений различных аспектов теории и практики науки, которая служит источником необходимой для исследователя информации.

Предмет исследования – это только те существенные связи и отношения, которые подлежат непосредственному изучению в данной работе, являются главными, определяющими для конкретного исследования. Предмет исследования размещается в пределах объекта. Объект и предмет как категории научного исследования соотносятся между собой как общее и частное.

Определяя объект, нужно найти ответ на вопрос: что рассматривается? Вместе с тем, предмет определяет аспект рассмотрения, дает представление о содержании рассмотрения объекта исследования, о тех новых отношениях, свойствах, аспектах и функциях объекта, которые раскрываются. Другими словами, объектом выступает то, что исследуется. А предметом – то, что в этом объекте имеет научное объяснение.

Методы исследования. Очень важным этапом научного исследования является выбор и использование методов исследования, которые служат инструментом в добывании фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в работе цели. Методы, используемые в научных работах экономистов, можно разделить на две группы – общенаучные и специальные экономические. Краткая характеристика методов, используемых в исследовании, приводится во введении научной работы.

Общие методы научного познания обычно делят на:

– методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент);

– методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование и др.);

– методы теоретического исследования (восхождение от абстрактного к конкретному и др.).

Специальные экономические методы делятся на пять групп:

– стандартные (традиционные) методы исследования (метод абсолютных, относительных, средних величин, метод сравнения, метод группировок, индексный метод, корреляционно-регрессионный анализ и др.);

– экономико-математические методы исследований (методы элементарной математики, классические методы математического анализа, методы математической статистики, эконометрические методы, методы математического программирования, методы исследования операций, методы экономической кибернетики и др.);

– рыночные методы исследования (метод парных сравнений на основе многомерного шкалирования, функционально-стоимостной анализ, маркетинговые методы исследований, методика оценки потерь в хозяйственной деятельности и др.);

– методы моделирования, прогнозирования и оценки рисков (метод эконометрического моделирования, методы оценки хозяйственных рисков, методы оценки экономического риска и др.).

Пример: «При написании выпускной квалификационной работы были использованы следующие методы научных исследований: литературно-описательный, системный, сравнительный, метод анализа и синтеза, моделирования, методы элементарной математики».

Структура работы. В конце введения необходимо раскрыть структуру научной работы, то есть дать перечень ее структурных элементов и обосновать последовательность их расположения. Пример: «Курсовая работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованных источников (20 наименований), 10 таблиц, 4 рисунков, 5 приложений. Общий объем работы 35 страниц (без приложений)».

В основной части подробно раскрывается содержание разделов и вопросов темы. Их рассмотрение должно отвечать требованиям научности, логической последовательности, конкретности и доказательности. В работах, посвященных современным проблемам, важно показать тесную связь с жизнью.

Основная часть состоит из двух разделов и представляет собой рассмотрение теории, методики и техники проведения исследования, а также обобщение полученных результатов. Как правило, первый раздел носит теоретико-методологический, второй – аналитико – практический характер. Размер каждого раздела не регламентируется, однако не допускается значительного перекоса в их объемах в пользу какой-либо части работы.

После выводов принято помещать библиографический список использованных источников. Каждый включенный в такой список литературный источник должен иметь отражение в рукописи исследования. Если ее автор делает ссылку на какие-либо заимствованные факты или цитирует работы других авторов, то он должен обязательно указать в ссылке, откуда взяты приведенные материалы. Не следует включать в библиографический список те работы, которые фактически не были использованы. В список использованных источников студент включает только те источники, которые он использовал при написании курсовой работы. Их должно быть не менее 20.

Литературные источники располагаются по алфавиту без подразделения на виды (нормативно-правовые акты, книги, монографии, статьи и тому подобное). Данные об источниках приводятся на языке оригинала.

Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части курсовой работы, помещают в приложении. Как правило, в приложение обязательно выносится любой табличный или иллюстративный материал, который разрывает и загромождает текст, занимая площадь более одного стандартного листа формата А4. Количество приложений не ограничивается, однако следует помнить, что сущность научной работы подразумевает наличие, по крайней мере, 3-5 приложений с практическими материалами, отражающими специфику научного исследования.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

 

Окончательная оценка выставляется с учетом качества выполненной работы и результатов ее защиты.

При оценке работы учитываются:

- степень разработанности темы;

- полнота охвата различных подходов к рассмотрению исследуемой проблемы;

- полнота использования литературных источников;

- творческий подход к написанию курсовой работы и самостоятельность;

- правильность и научная обоснованность выводов, их практическая направленность;

- стиль изложения, ораторские и полемические навыки, свобода владения материалом, убедительность и корректность в отстаивании собственной позиции;

-аккуратность и правильное оформление курсовой работы

- использование наглядных и технических средств при защите.

Все работы       оцениваются           по 4-балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).

Оценка «отлично» ставится, если:

- уникальность текста выше 75%

- работа выполнена самостоятельно, носит творческий характер;

- изучаемая проблема достаточно актуальна, студент показал знание рассматриваемой проблемы, понимание направлений и путей ее решения;

- теоретическиеположения творчески увязаны с практическими аспектами и рекомендациями по разре-шению рассматриваемой проблемы, а также с предложе-ниями по совершенствованию законодательства;

- собран, обобщен и проанализирован необходимый научный, нормативный и методологический материал, на основе которого сделаны творческие выводы;

- проанализированы различные подходы к рассмотрению темы и аргументирован выбор собственной позиции и направления в разрешении рассматриваемой темы;

- работа правильно и аккуратно оформлена, представлены все необходимые компоненты, составлена достаточно полная библиография по теме работы;

- в процессе защиты студент показал навыки ведения научной дискуссии, свободное владение юридической и специальной терминологией, высокую культуру речи, знание научной литературы по исследуемой и смежным темам;

- были использованы технические средства и наглядные пособия для аргументации основных положений курсовой работы.

Оценка «хорошо» ставится, если:

- уникальность текста выше 60%

- исследуемая проблема раскрыта с использованием научной и методической литературы;

- отдельные вопросы работы изложены самостоятельно, но без глубокого теоретического обоснования;

- есть отдельные неточности при освещении вопросов темы;

- ответы на вопросы членов комиссии недостаточно аргументированы, неполные или содержат неточности.

 

Оценка «удовлетворительно» ставится, если:

- уникальность текста выше 50%

- исследуемая проблема в основном раскрыта;

- в работе не использован весь необходимый для освещения темы нормативный, научный и методический материал;

- изложение отдельных вопросов поверхностно;

- студент недостаточно полно изложил основные положения исследования, испытывал затруднения при ответах на вопросы членов комиссии.

 

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:

- курсовая работа содержит существенные теоретические ошибки или поверхностную аргументацию основных положений;

- работа носит откровенно компилятивный характер;

- студент при защите показал слабые, поверхностные знания по исследуемой проблеме.

 

 

Образец титульного листа

 

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАН И ЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КР Ы МСКИЙ ИНСТИТУ Т БИЗНЕСА»

 

Факультет экономики и менеджмента

 

 

РЕФЕРАТ

 

 по дисцилине _______________________________________

 

на тему: _______-________________________________________

 

Выполнил студент группы: _____

 

ФИО ___________________

 

 

Преподаватель:

 

ФИО __________________

 

Проверил

 

______________________ (оценка)

 

 

_____________________ подпись

 

 

„___” _________________ 20 ___ р.

 

 

 2018