1) За рекой поднимались дубовые пихтовые леса.
2) Высокие метал(л)ические мачты идут через тайгу.
3) Сухой г…рячий ветер нёс раскалён(н)ый воздух.
4) Вокруг т..нулась плоская унылая степь.
7) Послышался звонкий какой(то) улыбающийся голос.
8) Небольшие чисто подметённые двор…ки были огорожен(н)ы землян(н)ыми заборами.
9) Восточная сторона неба р..вномерно светлела словно её потихоньку разбавляли прозрачной р..дниковой водой.
10) Молодой нежный месяц лежал на синем пол..ге ночи.
11) Солнце низ(с)вергало на землю золотые сияющие потоки света.
12) Радос…ное праз…ничное лучезарное настроение расп…рало.
13) Т…пор звучал глуше и глуше сочные белые щепки летели на р…систую траву.
14) Восточная сторона неба р..вномерно светлела словно её потихоньку разбавляли прозрачной р..дниковой водой.
15) (Из)под земли торчало большое бетонное колесо.
16) Страницы были исписаны карандаш..м острым ак..ратным почерком.
17) Волны мелкой острой пыли шли одна за другой.
19) Что особенно замечательно в пещерах — это их убранство, то из длинных высоких колонн то из длинных свешивающихся сверху сосулек г…рлянд занавесей.
20) Запад пылал целым пожаром (ярко) пурпурных и (огненно)золотых красок; немного выше эти горячие тона переходили в (дымно)красные жёлтые
и оранжевые оттенки и только извилистые края1 пр..хотливых облаков отливали расплавленным серебром, ещё выше (смугло) розовое небо (не) заметно переходило в нежный зеленоватый почти в бирюзовый цвет.
Обращение и вводные слова
Расставьте знаки препинания. Укажите, чем выражены обращения.
1) Тебя ль вижу милый друг?
2) Отпусти меня родная на простор широкий!
3) Здравствуй солнце да утро весёлое!
4) Мой первый друг мой друг бесценный
И я судьбу благосл..вил
Когда мой двор уед..ненный
Печальным снегом занесенный
Твой колокольчик огл..сил.
5) Ветер ветер ты могуч ты гоняешь стаи туч.
6) Край ты мой родимый край
Конский бег на воле,
В небе крик орлиных стай
Волчий голос в поле!
Гой ты родина моя!
Гой ты бор дремучий!
Свист полночный соловья
Ветер степь да тучи!
7) Клён ты мой опавший клён заледенелый что стоишь нагнувшись под метелью белой.
8) О первый ландыш из-под снега ты просишь солнечных лучей.
9) Как ты красив о лес в убранстве осени!
10) Широко ты степь пораскинулась, к морю Чёрному понадвинулась.
11) Распахни мне об…ятья свои густолистый развесистый лес!
12) Рисуй художник вдохновенный картины родины моей.
Спишите, расставляя знаки препинания.
Для чего люди читают? Очевидно можно выделитьтри причины побуждающие людей к чтению. (Во)первыхони читают для овл..дения какой(нибудь) спец..альностью. (Во)вторых читают, что(бы)3 удовлетворить своихудожественные запросы, из любви к прекрасному. Наконец мы читаем, что (бы) получить информацию обокружающем нас мире.Правда может быть есть и ещё одна причина —«убить время». К сожалению есть ещё люди, которые не
знают, куда себя деть. Таким образом чтение может приносить огромную пользу но может и не оставить заметного следа в уме и сердце человека. Всё дело в умениичитать.
Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значения
Вводных компонентов.
Я должен буду без сомненья письмо Татьяны перевесть. Видно бомба
или пуля не нашлась еще по мне. Озер на Таймыре может быть тысяча
может быть несколько тысяч. К общему удивлению он оказался веселым
разговорчивым и легким человеком. Поэзия по его мнению ерунда. Говорят
тропики это рай. Вот например на вечере отдыха молодежи трех московских
театров решили провести конкурс на лучший танец. Мясо лосей очень
вкусное по-моему даже вкуснее говядины. Его рассказ вернее небольшая
эстрадная миниатюра требовал определенного настроения присутствующих.
Человек влюбленный в свое дело всегда симпатичен. Миша симпатичен
вдвойне. Во-первых он фанатичный фотограф любитель мечтающий обуникальных кадрах – вроде каменной глыбы падающей на наши головы. Вовторых Миша весьма приятный юноша с высокого качества глазами
лирической улыбкой и добрым умом.
