Получение статуса конкурсанта

5.1. Участники должны пройти регистрацию на сайте конкурса http://schools.org.ru с 15октября 2018 г. по 18 ноября 2018 г. (включительно) до 19.00 московского времени.

5.2. Заявители должны направить электронное письмо с материалами участников в адрес Оргкомитета:

• номинация «Молодые управленцы» - по электронной почте [email protected] до 28 декабря 2018 г. (включительно) 19.00 московского времени;

• номинация «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций» - по электронной почте [email protected] до 28 декабря 2018 г. (включительно) 19.00 московского времени;

• номинация «Молодые учителя» - по электронной почте [email protected] до 26 декабря 2018 г. (включительно)  19.00 московского времени;

• номинация «Молодые педагоги-психологи» - по электронной почте [email protected] до 26 декабря 2018 г. (включительно)  19.00 московского времени;

• номинация «Молодые педагоги дополнительного образования» - по электронной почте [email protected] до 26 декабря 2018 г. (включительно) 19.00 московского времени;

• номинация «Молодые вожатые» - по электронной почте [email protected] до 26 декабря 2018 г. (включительно)   19.00 московского времени;

• номинация «Молодые воспитатели дошкольных образовательных организаций» - по электронной почте [email protected] до 26 декабря 2018 г. (включительно)  19.00 московского времени;

• номинация «Педагог-наставник» - по электронной почте [email protected] до 28 декабря 2018 г. (включительно) 19.00 московского времени.

5.3. В теме отправления электронного письма с конкурсными материалами участник должен указать: Регион, Номинация, Ф.И.О. ( Например: Ивановская область, «Молодые учителя», Иванова О.А.)

5.4. В электронное письмо вкладываются следующие документы:                                                               

• представление Заявителя (Приложение № 1) – сканированный документ;

• заявка участника (далее – Материалы) (Приложение № 2) – в формате документа Word;

• обязательные приложения к заявке (Приложение № 3);

• согласие на участие в конкурсе (Приложение № 4)– сканированный документ;

• копия платежного документа (за первый этап) с реквизитами плательщика (при оплате юридическим или физическим лицом указать ФИО участника конкурса);

*для участников второго (очного этапа) - копия платежного документа за второй этап (после подведения итогов первого (заочного) этапа).

5.5. Обязательные приложения для участников первого (заочного) этапа конкурса*:

 

· Цветная фотография (ПОРТРЕТ для официальных документов) предоставляется в формате *jpg, с разрешением 300 точек на дюйм, без уменьшения исходного размера;

· Образовательный проект– для участников всех номинаций.

Тематика образовательного проекта Конкурса 2019 года: ГОД ТЕАТРА (Указ Президента РФ от 28.04.2018 г. «О проведении в Российской Федерации Года театра»).

· Разработка учебного или внеклассного занятия с применением современных гаджетов (по выбору участника Конкурса) – для номинаций « Молодые учителя», «Молодые педагоги дополнительного образования», «Молодые воспитатели дошкольных образовательных организаций.

· Разработка психолого-педагогического занятия (урока, тренинга и т.п.) с участниками образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом) – для номинации «Молодой педагог-психолог».

· Разработка материалов к выступлению, предлагаемые темы на выбор: «Создание и внедрение новых моделей внутришкольного управления для повышения эффективности работы образовательных учреждений»; «Повышение эффективности работы образовательных организаций по обеспечению безопасности образовательной среды и профилактике девиантного поведения обучающихся»; «Эффективная система выявления и развития выдающихся способностей - прорывное научно-технологическое и социально-экономическое развитие России»– для номинации «Молодые управленцы»;

· Разработка материалов к выступлению, предлагаемые темы на выбор: «Технология управленческой деятельности современного руководителя дошкольного образовательного учреждения»;«Требования нового стандарта дошкольного образования повлекли изменения в работе воспитателя»; «Роль театрализованной игры в нравственном воспитании дошкольников»– для номинации «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций»;

· Разработка воспитательного мероприятия для группы разновозрастных учащихся школ, предлагаемые темы на выбор: «Вовлечение школьников в добровольческую (волонтерскую) деятельность»; «Создание и внедрение новых моделей детских общественных организаций, объединений, движений» - для номинации «Молодые вожатые»;

· Разработка обучающегося семинара для молодых педагогов, включающая аннотацию, конспект (технологическую карту), методические и дидактические материалы к занятию (объемом до 20 страниц) – в номинации «Педагог – наставник».

· Отзыв – рекомендация подопечного педагога (не более трех отзывов) -в номинации «Педагог-наставник».

5.5.1. Участниками второго (очного) этапа конкурса, в номинациях «Молодые управленцы»,

«Молодые руководители дошкольных образовательных организаций » представляется видеоролик «Почему бы я выбрал эту школу (дошкольное учреждение)» (ссылка высылается на почту номинации конкурса), продолжительностью не более 4 минут, до 17 марта 2019 г (включительно).

Видеоролик должен иметь качественное звучание и изображение. Видеоролик загружается на http://youtube.com.

 

* Все конкурсные материалы должны соответствовать заявленной теме и отражать суть процессов и идей, предложений, опыта, в сжатой и понятной форме.

 

5.6.Темы Эссе (для всех номинаций) и требования к оформлению всех конкурсных документов смотреть в Приложении 2.1 и Приложении 3 к Порядку проведения конкурса.

 

5.7. Материалы, представленные на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются. Материалы, отправленные после указанного срока подачи или не отвечающие конкурсным требованиям оформления и содержания, экспертами не рассматриваются и автору не возвращаются.

 

5.8. Информация об итогах рассмотрения конкурсных материалов – результаты первого (заочного) этапа конкурса, размещается на сайтe http://schools.org.ru

 

5.9. Автор материалов, представленных на Конкурс, обязан гарантировать соблюдение авторских прав при их подготовке.

 

5.10. Представляя материалы и согласие на участие (Приложение 4) в Оргкомитет, автор соглашается на использование персональных данных членами Оргкомитета и Жюри для целей Конкурса.

 

5.11. Консультации по вопросам участия в конкурсе проводятся по е-mail: ty @alsnp.ru, а также размещается на сайте http://schools.org.ru

 

6. Регламент проведения конкурсаи критерии оценивания

6.1. Обязательным условием участия в Конкурсе является представление  в Оргкомитет полного пакета документов (см. раздел 5 настоящего Порядка «Получение статуса конкурсанта»).

 

6.2. Этапы проведения Конкурса:

· первый (заочный) этап — экспертиза документов участников конкурса – 28 декабря 2018 года – 18 февраля 2019 года;

· второй этап (очный) — март - апрель 2019 года.

6.3. Экспертиза документов участников конкурса на первом (заочном) этапе.

Критерии оценивания:

· Культура оформления документов. Максимальное количество баллов – 10.

· Экспертиза Эссе: представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии темы, мировоззренческая, культурологическая, психолого-педагогическая позиция, неординарность и глубина педагогического мышления, аргументация своей позиции спорой на факты общественной жизни или собственный опыт. Максимальное количество баллов – 30.

· Экспертиза проекта: актуальность образовательного проекта, новизна предлагаемой проектной идеи, реалистичность образовательного проекта, содержательность образовательного проекта, жизнеспособность образовательного проекта, оформление образовательного проекта. Максимальное количество баллов – 50.

· Экспертиза материалов разработки учебного или внеклассного занятия с применением интерактивного оборудования: методическое обоснование выбора образовательной технологии; сценарный план занятия с применением интерактивного оборудования; практическая реализация сценарного плана на примере занятия. Максимальное количество баллов – 50.

· Экспертиза разработки психолого-педагогического занятия (урока, тренинга и т.п.) с участниками образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом): логичность в построении занятия; методическая компетентность: соответствие применяемых форм работы поставленным целям и задачам, использование способов, методов и приемов, обеспечивающих эффективность занятия; соответствие применяемых форм работы целеполаганию и их эффективность; использование различных способов мотивации обучающихся во время занятия. Максимальное количество балов – 50.

· Экспертиза материалов к выступлению по темам: соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам; глубина изучения состояния проблемы; логичность работы; оригинальность работы; анализ и внедрение результатов работы в своей практике; использование наглядного материала. Максимальное количество баллов – 50.

· Экспертиза разработки воспитательного мероприятия для разновозрастных групп учащихся школ: оригинальность разработки, методическая компетентность: соответствие применяемых форм работы поставленным целям и задачам, использование способов, методов и приемов, обеспечивающих эффективность мероприятия и соответствие применяемых форм работы; использование различных способов мотивации. Максимальное количество балов – 50.

· Экспертиза разработки обучающего семинара для молодых педагогов: методическое обоснование выбора образовательной технологии; логичность в построении занятия; методическая компетентность: соответствие применяемых форм работы поставленным целям и задачам, использование способов, методов и приемов, обеспечивающих эффективность занятия; соответствие применяемых форм работы целеполаганию и их эффективность; использование различных способов мотивации и рефлексии обучающихся во время занятия. Максимальное количество балов – 50.

 

6.4. Конкурсные испытания второго (очного) этапа.

6.4.1. Регламент конкурсных испытаний

 

6.4.1.1 Презентация из опыта работы «У меня это хорошо получается» (регламент – 15 минут, включая ответы на вопросы) – для всех номинаций, кроме номинации «Педагог-наставник»;

6.4.1.2. Конкурсные занятия:

· Учебное занятие по предмету (регламент – 40 минут, включая 10 минут на самоанализ) – номинации «Молодые учителя» и «Молодые педагоги дополнительного образования».

· Открытое занятие с участниками образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом), (регламент – 40 минут, включая 10 минут на самоанализ) – номинация «Молодые педагоги-психологи».

· Учебное занятие или воспитательное мероприятие (регламент – 40 минут, включая 10 минут на самоанализ) – номинация « Молодые вожатые».

6.4.1.3. Презентация видеоролика (5 минут), включая комментарии); творческие задания по решению управленческих (1) и педагогических ситуаций (1) (регламент – 10 минут на подготовку, 10 минут на защиту) – номинации «Молодые управленцы» и «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций».

6.4.1.4. Ток-шоу «Профессиональный разговор» (тема оглашается накануне мероприятия) (регламент – 1 час 30минут) - номинации «Молодые управленцы» и «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций».

6.4.1.5. Публичное выступление на тему, по которой, на взгляд участника, должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение (регламент – до 7 минут) - для всех номинаций.

6.4.1.6. Мастер-класс для молодых педагогов по теме, определяемой конкурсантом в рамках темы «Современные образовательные технологии – современный урок» (регламент - 30 минут, включая 5 минут ответы на вопросы) -  номинация «Педагог – наставник»;

6.4.1.7. Анализ учебного занятия, осуществляемый в письменной форме по предложенному конкурсной комиссией уроку (время выполнения 45 минут) - номинация «Педагог – наставник»;

6.4.1.8. Круглый стол номинации «Педагог-наставник» на тему, определяемую Оргкомитетом Конкурса в рамках проблемного поля «Молодые педагоги в современной школе» (до 60 минут).

 

6.4.2. Критерии оценивания конкурсных испытаний:

 

6.4.2.1. Презентация опыта: актуальность авторских находок, их инновационность (15); аргументированность авторских идей (15); возможность распространения и внедрения (10). Максимальное количество баллов – 40.

6.4.2.2. Занятия с обучающимися:

· Учебное занятие по предмету: фундаментальность знания предмета (10), методическая компетентность (10), психолого-педагогическая компетентность (10), личностные качества(10). Максимальное количество баллов – 50, из них учебное занятие – 40, самоанализ – 10.

· Занятие в дошкольной группе или воспитательное мероприятие: методическая компетентность (15), психолого-педагогическая компетентность (15), личностные качества (10). Максимальное количество баллов – 50, из них занятие – 40, самоанализ – 10.

· Открытое занятие с участниками образовательных отношений: глубина раскрытия темы, оригинальность методических приемов; умение организовать использование участниками занятия разных типов и видов источников знаний; умение организовать взаимодействие участников занятия между собой; умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности участников занятия; глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности (по ответам на вопросы жюри). Максимальное количество баллов – 50, из них учебное занятие – 40, самоанализ – 10.

6.4.2.3. Презентация видеоролика – полнота, оригинальность и новизна идеи, яркость восприятия видеоролика и степень ориентированности на целевую аудиторию (10); творческое задание – оригинальность и глубина суждений (10), умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения (10), умение импровизировать, проявлять креативность (10), общая культура и профессиональная эрудиция (10). Максимальное общее количество баллов –50.

6.4.2.4. Ток-шоу « Профессиональный разговор»: знание и понимание современных тенденций развития образования и общества (10); информационная и языковая грамотность (10); культура публичного выступления (10); умение выявить и сформулировать педагогическую проблему и предложить пути ее решения; аргументированность, конструктивность предложений, масштабность, глубина суждений; умение представить свою позицию (10). Максимальное количество баллов – 40.

6.4.2.5. Публичное выступление: масштабность, глубина и оригинальность раскрытия темы, мировоззренческая позиция, убедительность. Максимальное количество баллов – 40.

6.4.2.6. Мастер-класс: актуальность выбранной темы, творческий подход и готовность сотрудничать, коммуникативная культура, информационная насыщенность и глубина раскрытия темы, метапредметность и универсальность образовательных подходов, развивающий характер и результативность. Максимальное количество баллов – 60.

6.4.2.7. Анализ учебного занятия: глубина анализа, методическая и общепедагогическая компетентность, универсальность и метапредметность подходов, коммуникативная и речевая культура. Максимальное количество баллов – 40.

6.4.2.8. Круглый стол педагогов-наставников: содержательность выступлений, включающая понимание основных тенденций в модернизации современного образования; глубина, масштабность и нестандартность суждений; аргументированность высказываний; ценностно-ориентированная и личностная позиция; коммуникативная культура. Максимальное количество баллов – 30.

 

7. Подведение итогов Конкурса

7.1. Всем участникам Конкурса вручается Сертификат участника Всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2019».

7.2. По итогам первого (заочного) этапа объявляются авторы пяти лучших образовательных проектов, которые награждаются Почетными дипломами.

7.3. Все участники второго (очного) этапа Конкурса награждаются Знаком и Почетным дипломом лауреата.

7.4. Пять лауреатов в номинации «Молодые учителя»; четыре лауреата в номинации «Молодые управленцы» (два директора и два заместителя директора образовательной организации); по три лауреата в каждой из названных номинаций (в п. 3.1. настоящего Порядка).

Лауреаты, набравшие наибольшее количество баллов по результатам рейтинговой оценки конкурсных заданий второго (очного) этапа, объявляются победителями Конкурса.

Оргкомитет имеет право на внесение изменения количества победителей Конкурса, в том числе победителей в номинации (по одному или двум конкурсным испытаниям).

7.5. Победители Конкурса награждаются Почетными дипломами, Знаком победителя и ценными призами.

7.6. Объявление результатов и награждение лауреатов и победителей Конкурса проводится в апреле 2019 г. в г. Москве.

 

Приложение № 1
к Порядку проведения Конкурса

                                                          Представление Заявителя

(бланк организации)

Оргкомитет конкурса

«Педагогический дебют – 2019»

___________________________________________________________________________________

(полное наименование выдвигающей организации – Заявителя)

выдвигает __________________________________________________________________________

      (фамилия, имя, отчество участника Конкурса)

___________________________________________________________________________________

(занимаемая должность и место работы участника Конкурса)

на участие в конкурсе «Педагогический дебют – 2019» в номинации __________________________________________________________________________________.

 

Руководитель организации                Подпись         

 ______________________________________ ___________________

(фамилия, имя, отчество)  

М.П.З.

 

Приложение № 2

к Порядку проведения Конкурса

ФОТО участника

 

ЗАЯВКА УЧАСТНИКА __________________________________________________________________

НОМИНАЦИЯ __________________________________________________________________________

ДЕВИЗ, ПОД КОТОРЫМ УЧАСТНИК ВЫСТУПАЕТ НА КОНКУРСЕ:

________________________________________________________________________________________

Общие сведения