Формирование всесторонне и гармонично развитой личности выступает не только как объективная потребность современной семьи, но и становится основной целью (идеалом) семейного воспитания.
В развитии и формировании личности большое значение имеет физическое воспитание, укрепление сил и здоровья, выработка правильной осанки и санитарно – гигиенической культуры. Основу физического воспитания формируют мать и отец.
Действия отца:
Ведет здоровый образ жизни;
Дети видят, как отец ухаживает за своим телом, держит стройный и подтянутый внешний вид;
Всю тяжелую физическую работу в семье берет на себя;
Посещает спортивную секцию;
Организует спортивные домашние праздники;
Вывозит детей на природу, играет с ними в спортивные игры;
Лично поощряет детей за успехи в физическом развитии.
Действия матери:
Положительно оценивает физические качества отца;
Принимает активное участие в спортивных праздниках;
Поощряет детей за успехи в физическом развитии;
Ведет активный, здоровый образ жизни.
Ключевой проблемой в процессе всестороннего и гармоничного развития ребенка в семье является умственное воспитание. Развитие пытливости, овладение знаниями, совершенствование мышления, памяти и сообразительности детей должно выступать в качестве сердцевины всестороннего развития личности. Расширение кругозора особенно важно в современную эпоху, характеризующуюся мировыми процессами интеграции.
Действия отца:
Имеет дома собственную библиотеку;
Активно читает литературу при детях;
Делится с детьми переживаниями по поводу прочитанного материала;
Постоянно повышает и совершенствует свой образовательный уровень;
Поощряет детей за успехи в умственном развитии;
Ставит познавательные задачи перед детьми и участвует в процессе их решения;
Создает бытовые ситуации, в которых детям предоставляется возможность интеллектуальной продуктивной активности;
Организует досуг с книгой;
Регулирует просмотр телепередач, определяет тематику просмотра аудио – и видеоматериалов;
Занимается совместно с детьми активной познавательной деятельностью.
Действия матери:
Совершенствует свой образовательный уровень;
Контролирует выполнение домашних заданий;
Эмоционально поддерживает детей в интеллектуальной активности;
Контролирует интеллектуальные нагрузки;
Поддерживает тесную связь с учителями и наставниками детей;
Регулярно читает научно – популярную литературу.
Не менее существенной составной частью всестороннего и гармоничного развития личности ребенка в семье является техническое обучение, или приобщение его к современным достижениям техники, в том числе бытовой, овладение умениями и навыками труда на наиболее распространенных машинах, а также обращение с различными инструментами и техническими приспособлениями. Это создает предпосылки для подготовки детей к работе на современном производстве и профессиональной ориентации, а также для жизни в современном обществе, все сферы которого пронизывает все более усложняющаяся техника.
Действия отца:
Совместно с детьми эксплуатирует технические устройства;
Доверяет детям частичный уход и обслуживание некоторых технических устройств;
Делится с детьми переживаниями по поводу эксплуатации технических устройств;
Поощряет детей за успехи в эксплуатации техники;
Ставит посильные технические задачи перед детьми и участвует в процессе их решения;
Эмоциональная поддержка детей при решении технических задач;
Создает бытовые ситуации, в которых детям предоставляется возможность эксплуатации техники получения некоторой продукции.
Действия матери:
Активно применяет в быту домашнюю технику;
Контролирует эксплуатацию техники детьми в домашних условиях;
Обеспечивает домашний комфорт;
Эмоционально поддерживает детей в эксплуатации домашней техники;
Организует техническое обслуживание бытовой техники совместно с детьми
Контролирует состояние технических приборов.
Весьма велика роль моральных принципов в развитии и формировании личности ребенка: прогресс общества могут обеспечивать только люди с совершенной моралью, с добросовестным отношением в первую очередь к домашнему труду и семейной собственности, что обусловливает необходимость действенного морального воспитания.
Вместе с тем огромное значение придается духовному росту членов семьи, приобщению их к сокровищам литературы, искусства, формированию у них высоких эстетических чувств и качеств. Все это естественно, требует домашнего эстетического воспитания.
