Распечатать и решитьТестовое задание
1. Что из перечисленного относится к факторам, влияющим на структуру промышленно - производственного персонала (ППП)? (укажите все верные ответы)
А) организационно - правовая форма хозяйствования
Б) сложность и наукоемкость выпускаемой продукции
В) размерыпредприятия
Г) уровень механизации и автоматизациипроизводства
Д) тип производства (единичный, мелкосерийный, крупносерийный, массовый)
2. Функциональные руководителиэто
А) руководители, возглавляющие коллективы производственных подразделений, предприятий, объединений, отраслей, и ихзаместители
Б)руководители,возглавляющиеколлективыотделов, управлений, и их заместители
3. Линейные руководители это
А)руководители,возглавляющиеколлективы отделов, управлений, и их заместители
Б) руководители, возглавляющие коллективы производственных подразделений, предприятий, объединений, отраслей, и ихзаместители
4. Распределите по группам (специалисты и служащие на предприятии):
агенты по снабжению; бухгалтеры;делопроизводители;кассиры; машинистки; механики; психологи; секретари – машинистки; социологи; табельщики; техники;технологи; товароведы; художники; экономисты; экспедиторы
5. Что из перечисленного включает в себя кадровая политика на предприятии? (укажите все верныеответы)
А) стимулирование труда
Б)расстановкаработников в соответствии со сложившейся системой производства
В) подготовка кадров и их непрерывное обучение
Г) отбор и продвижение кадров
6. Трудоемкостьэто
А) сумма всех затрат живого труда на изготовление единицы продукции, измеряемая в человеко - часах
Б) затраты рабочего времени на производство единицы продукции
В) затраты труда рабочих
7. Что из перечисленного относится к методам определения выработки? (укажите все верныеответы)
А) искусственный метод Б) натуральный метод
В) денежный метод Г) трудовой метод
8. Выработкаизмеряется
А) количеством продукции, произведенной в единицу рабочего времени или приходящейся на 100 среднесписочных работников или рабочих в год (квартал, месяц)
Б) количеством продукции, произведенной в единицу рабочего времени или приходящейся на 1 среднесписочного работника или рабочего в год (квартал, месяц)
9. Укажите верноеутверждение
А) если рост производительности труда опережает рост средней заработной платы, то существенно повышаются затраты на производство и реализацию продукции
Б) если рост производительности труда опережает рост средней заработной платы, то существенно снижаются затраты на производство и реализацию продукции
10. Реальная заработная плата это
А) законодательно установленный уровень оплаты труда, выше которого работодатель не имеет право устанавливать фактическую заработную плату или социальный норматив
Б) количество товаров и услуг, которые можно приобрести на номинальную заработную плату
11. Номинальная заработная плата это
А) начисленная и полученная работником заработная плата за определенный период
Б) законодательно установленный уровень оплаты труда, выше которого работодатель не имеет право устанавливать фактическую заработную плату или социальный норматив
12. Минимальная заработная плата –это
А) законодательно установленный уровень оплаты труда, ниже которого работодатель не имеет право устанавливать фактическую заработную плату или социальныйнорматив
Б) законодательно установленный уровень оплаты труда, выше которого работодатель не имеет право устанавливать фактическую заработную плату или социальныйнорматив
13. Восстановите текст
Заработная плата - это выраженная в ____________ форме часть, ________________ которая распределяется по ________________ и качеству, затраченного _________________ работником, поступает в его __________________ потребление.
Национального дохода, личное, количеству, труда, каждым, денежным.
14. Восстановите текст
Политика в области __________________ является составной частью _______________, и от нее в значительной мере зависит _____________ его работы, так как ________________ является одним из важнейших ________________ в рациональном использовании __________________.
Заработная плата, управления предприятием, рабочей силы, оплаты труда, эффективность, стимулов.
15. Что такое списочная численностьработников?
А) расчетное количество работников, которые должны явиться на работу для выполнения производственногозадания
Б) сумма численности работников за каждый календарный день месяца (включая, праздничные и выходные дни) и деление полученной суммы на количество календарных дней месяца
В) показатель численности работников списочного состава на определенную дату с учетом принятых и выбывших за этот день работников
16. Какие работники предприятия относятся к непромышленному персоналу?
А)работники предприятия, непосредственно занятые, созданием материальных ценностей или оказанием производственных и транспортных услуг
Б) работники, которые непосредственно не связаны с производством и его обслуживанием
В) работники, занимающиеся обслуживанием производства
17. За счет чего может быть, достигнут рост производительности труда на предприятии?
А) засчетувеличения производственных запасов товарно - материальных ценностей
Б) за счет внедрения новой техники итехнологии
В) за счет увеличения численности основных рабочих
18. Как оплачивается работа в выходные и праздничные дни согласно ТКРФ? А) не менее чем в полуторномразмере
Б) не оплачивается
В) не менее чем в двойном размере
19. От чего зависит заработная плата рабочего при повременной оплате труда?
А) отсдельныхрасценок в зависимости от количества произведенной продукции
Б) от должностного месячного оклада
В) от квалификации рабочего и количества отработанного рабочеговремени
20. Что такое тарифная система?
А) величина, отражающая уровень профессиональной подготовки работника
Б) сборник, в котором содержаться, сгруппированные по производствам и видам работ подробные характеристики основных видов работ (профессий, должностей) с указанием требований, предъявляемых к квалификации работника
В)совокупность нормативов, с помощью которых осуществляется дифференциация заработной платы работников различныхкатегорий
Тема 3.2 Сущность технико-экономического планированияна предприятии
Вопросы:
1. Как осуществляется распределение труда в системеуправления?
2. В чем заключается роль менеджера при создании органов управления предприятием?
3. Каковы особенности менеджмента на предприятияхразличных организационных форм?
Содержание работы:
Инструкция: Внимательно прочитайте практические ситуации и с помощью учебника, конспекта, интернет ресурсов ответьте на поставленные вопросы.
Практическая ситуация № 1.
Топ-менеджер одной американской компании рассказал, что они меняют структуру организации каждые несколько лет. Он отметил также, что если структуру не менять, ей угрожает опасность. Они изменяют организационную структуру не потому, что им так нравиться; они делают это в связи с тем, что изменяются стоящие перед ними проблемы, а, следовательно, и пути их решения должны быть другими. Регулярные реорганизации выбивают бюрократа из колеи как раз в тот момент, когда ему кажется, что впереди лежит наезженная дорога. Они позволяют относительно безболезненно избавляться от тех руководителей, которые, уже, судя по всему, достигли своего уровня некомпетентности.
Ответьте на вопросы:устно
1. Согласны ли вы с утверждениемтоп-менеджера?
2. Почему следует периодически менять организационнуюструктуру?
3. Что может произойти с предприятием, если не менять организационную структуру?
Практическая ситуация № 2.
С.В. Кравченко в 30 лет защитил докторскую диссертацию в области прикладной механики и машиностроения. Занимая должность ведущего научного сотрудника Российской академии наук, работал научным консультантом в США, странах Европы и Азии. В 2002 г. он был назначен на пост регионального президента компании «Боинг» (США) в России и странах СНГ. Компания «Боинг» — крупнейший в мире производитель ракетоносителей, телекоммуникационных спутников, гражданских и военных самолетов; занимает лидирующие позиции в области противоракетной обороны, пилотируемых полетов и услуг по запускукосмических аппаратов. Совокупный доход компании составляет более 52 млрд. долл.
Представляет интерес опыт работы С. В. Кравченко — российского топ-менеджера во всемирно известной американской корпорации. В 2004 г. под его руководством было реализовано предложение от компании
«Боинг» о создании в России научно-технического центра. Ему удалось должным образом представить американцам российские научные аэрокосмические знания и опыт. Научно-технический центр существует и в настоящее время, это самый большой центр американской компании за пределами США.
Следующим проектом С.В. Кравченко стало создание в 2008 г. конструкторского центра компании «Боинг» в России. За истекший период сотрудникам центра удалось выполнить большое количество интересных проектов, включая строительство Международной космической станции, проект по запуску искусственных спутниковЗемли
«Морской старт», организацию крос-сполярных маршрутов.
Далее приведены используемые С. В. Кравченко основные подходы к организации производственной деятельности и работе сперсоналом.
Организация работы.
В конструкторском центре работает около 100 штатных сотрудников. Остальные 1000 инженеров, 450 ученых и 250 программистов работают в российских самолетостроительных компаниях, космическом центре, частных инженерно-сервисных фирмах. Эти компании ежегодно получают многомиллионные заказы и платят своим сотрудникам хорошую заработную плату, достаточную для того, чтобы люди оставались работать напредприятиях.
Такой команды нет ни в одной американской компании, работающей за пределами США. Все инженеры имеют возможность поехать на стажировку за границу, освоить новейшие методы проектирования, научиться всему тому, чему они не могли научиться в России, и приложить свое образование, знания и российскую традицию для того, чтобы строить самые современные самолеты, а главное у них есть перспектива дальнейшего профессиональногороста.
Работа с кадрами.
В работе с персоналом есть несколько основных составляющих.
Первая составляющая — харизматическое лидерство. Нужно искренне верить в перспективу работы и заражать этой верой людей.
Вторая составляющая — подбор лидеров высочайшего уровня. Набирать таких людей со стороны все труднее, поэтому они повышают свою квалификацию в компании. Все директора конструкторского центра от одного года до двух лет работали в США. Они американизировались и вернулись оттуда в несколько раз более сильными. Для дальнейшего развития компании необходимо больше менеджеров, имеющих опыт работы и на Западе, и в России. Нужны менеджеры, которые умеют продавать самолеты. Подготовка каждого такого специалиста занимает очень много времени.
Третья составляющая — забота о кадрах низшего звена. Необходимо создать такие условия, которые могли бы привлекать и готовить инженеров и ученых. Менеджер должен быть заинтересован в том, чтобы100 —150 хороших инженеров ежегодно приходили в компанию. Отношение к делу действительно очень важно. Нужно брать тех, кто горит желанием научиться и хочетработать.
Качества менеджера.
Есть несколько критериев успешного человека, как в жизни, так и в работе. Первый критерий — человеку должно быть очень интересно то, что он делает.
Второй критерий — должна быть вера в себя, т. е. абсолютная уверенность в том, что можно научиться чему угодно. Необходимо уметь учиться, впитывать информацию, анализировать ее и применять на практике. Необходим опыт, который позволяет учиться новому достаточнобыстро.
Третий критерий — непосредственно менеджеру нужно творчески относиться к делу и научить своих сотрудников творить. Все, что делает менеджер, он делает не один. У него должна быть эффективно работающая команда — люди, которые абсолютно преданы делу. В таком сложном бизнесе, как авиация и космос, никто отдельно взятый не знает всего, но если менеджер создает сильную команду, она может достичь больших успехов.
Ответьте на вопросы:устно
1. В чем состоит основная причина успешной деятельности российскоготоп-менеджера?
2. Насколько соответствуют вашим представлениям о работе с кадрами методы С.В.Кравченко?
3. Можно ли утверждать, что залогом эффективной работы российского конструкторского центра компании «Боинг» является личность ееруководителя?
