Объем дисциплины и виды учебной работы по срокам обучения (ч)

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Программа, методические указания, задания контрольной и самостоятельной работы составлены в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Философия» и предназначены для студентов заочной формы. Издание содержит тематический план дисциплины, перечень тем и их краткое содержание, методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы, задания контрольной и самостоятельной работы, список рекомендуемой литературы. 

Дисциплина «Философия» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин учебных планов всех направлений и специальностей университета, является одной из основ формирования мировоззренческих ориентиров. Изучение ее дает студентам возможность осознать, критически оценить основы собственного мировоззрения. Это помогает преодолевать такие болезни сознания, как фрагментарность и мозаичность картины мира, зыбкость и неосознанность нравственных ориентиров, неумение определять причины и следствия при объяснении социальных событий, зараженность идеями и образами неомифологии.

Цель изучения дисциплины:приобрести знания основ философии, способствующие формированию и совершенствованию навыков самостоятельного мышления в сфере гуманитарного знания, овладению принципами рационального философского подхода к процессам и тенденциям современности.

Дисциплина «Философия» призвана решать следующие задачи:

1) приобщить студентов к историческому опыту мировой философской мысли, сформировать представление об основных этапах и направлениях в истории философии;

2) способствовать усвоению категориального аппарата философии, основных методов и принципов философского мышления;

3) сформировать понимание основных философских проблем и вопросов, в том числе на современном этапе развития общества;

4) направлять развитие диалогического стиля мышления, навыков рассуждения, доказательства и полемики;

5) способствовать формированию осознанной мировоззренческой позиции в понимании природы, человека и общества.

Содержание дисциплины «Философия» основывается на преемственности и взаимосвязи с такими дисциплинами, как «История»
(т. к. в процессе изучения истории формируются основные общекультурные компетенции, направленные на формирование культуры философского мышления, способности к анализу и синтезу), «Социология», «Политология», «Логика».

«Философия» способствует эффективному освоению материала названных дисциплин, формирует основы логического мышления, активную гражданскую позицию, умение выявлять закономерности развития природы и общества. Базовые знания, которыми должен обладать студент после изучения философии, призваны способствовать освоению дисциплин, направленных на формирование профессиональных знаний и умений.

Программа дисциплины «Философия» предполагает:

- самостоятельное изучение теоретического материала по указанным темам дисциплины;

- выполнение и защиту контрольной работы;

- аудиторные занятия и сдачу экзамена (зачета).

 

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Объем дисциплины и виды учебной работы по срокам обучения (ч)

Заочная форма обучения

Вид занятия	Направление подготовки, специальность*
	030900.62 080100.62 110900.62		031600.62 100100.62		080200.62			100400.62			100700.62			100800.62		101100.62		260800.62		030901.65 031001.65		080101.65
	Срок обучения
	4 г. 6 м.	3 г. 6 м.	4 г. 6 м.	3 г. 6 м.		4 г. 6 м.	3 г. 6 м.	4 г. 6 м.	3 г. 6 м.		4 г. 6 м.		3 г. 6 м.	4 г. 6 м.	3 г. 6 м.	4 г. 6 м.	3 г. 6 м.	4 г. 6 м.	3 г. 6 м.	6 л.	4 г.	6 л.	3 г. 6 м.
	Курс
	2	1	2	1		2	2	2	2	1		1		3	2	2	1	1	1	2	2	2	1
1	2	3	4	5		6	7	8	9	10		11		12	13	14	15	16	17	18	19	20	21
Аудиторные занятия:	10	10	10	10		10	10	10	10	10		10		10	10	10	10	10	10	10	10	10	10
лекции	6	6	6	6		6	6	6	6	6		6		6	6	6	6	6	6	6	6	6	6
семинарские	4	4	4	4		4	4	4	4	4		4		4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
Контрольная работа	+	+	+	+		+	+	+	+	+		+		+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
Самостоятельная работа	98	98	62	98		98	98	62	62	98		98		98	98	62	98	62	98	62	98	98	98

 

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21
Зачетные единицы: всего	3	3	3	3	4	4	3	3	4	4	3	3	3	3	3	3	3	3	4	4
В том числе без экзамена	3	3	2	3	3	3	2	2	3	3	3	3	2	3	2	3	2	3	3	3
Общая трудоемкость	108	108	72	108	108	108	72	72	108	108	108	108	72	108	72	108	72	108	108	108
Вид итогового контроля	Зачет		Экз.	Зач.	Экзамен						Зачет		Экз.	Зач.	Экз.	Зач.	Экз.	Зач.	Экз.

* Наименования направлений подготовки и специальностей:

030900.62 Юриспруденция

031600.62 Реклама и связи с общественностью

080100.62 Экономика

080200.62 Менеджмент

100100.62 Сервис

100400.62 Туризм

100700.62 Торговое дело

101100.62 Гостиничное дело

100800.62 Товароведение

110900.62 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции

260800.62 Технология продукции и организация общественного питания

030901.65 Правовое обеспечение национальной безопасности

031001.65 Правоохранительная деятельность

080101.65 Экономическая безопасность

Тематический план

 

Заочная форма обучения – 6 лет

№ п/п	Тема дисциплины	Специальность
		030901.65, 031001.65				080101.65
		Количество часов на изучение				Количество часов на изучение
		всего	в том числе			всего	в том числе
			лекции	семинарские занятия	СРС		лекции	семинарские занятия	СРС
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Философия как явление культуры	7	2		5	9	2		7
2	Философия античности	7	–	2	5	9	–	2	7
3	Философия средневековья	5	–	–	5	7	–	–	7
4	Философия Возрождения и Нового времени (XVII–XVIII вв.)	5	–	–	5	7	–	–	7
5	Немецкая классическая философия	5	–	–	5	7	–	–	7
6	Постклассическая философия второй половины XIX–XX вв.	5	–	–	5	7	–	–	7
7	Русская философия конца XIX – начала XX вв.	5	–	–	5	8	–	–	8
8	Философия XX века: общая характеристика основных направлений	6	2	–	4	10	2	–	8
9	Онтология: учение о бытии	6	2	–	4	10	2	–	8

 

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
10	Проблемы и идеи гносеологии	6	–	2	4	10	–	2	8
11	Социальная философия. Человек и общество	5	–	–	5	8	–	–	8
12	Аксиология: философия ценностей	5	–	–	5	8	–	–	8
13	Философия истории	5	–	–	5	8	–	–	8
Итого		72	6	4	62	108	6	4	98

Заочная форма обучения –  4 года 6 мес.

№ п/п	Тема дисциплины	Направление подготовки
		031600.62; 100100.62; 100400.62; 101100.62; 260800.62				030900.62; 080100.62; 080200.62; 100700.62; 100800.62; 110900.62
		Количество часов на изучение				Количество часов на изучение
		всего	в том числе			всего	в том числе
			лекции	семинарские занятия	СРС		лекции	семинарские занятия	СРС
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Философия как явление культуры	7	2		5	9	2		7
2	Философия античности	7	–	2	5	9	–	2	7
3	Философия средневековья	5	–	–	5	7	–	–	7

 

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
4	Философия Возрождения и Нового времени (XVII–XVIII вв.)	5	–	–	5	7	–	–	7
5	Немецкая классическая философия	5	–	–	5	7	–	–	7
6	Постклассическая философия второй половины XIX–XX вв.	5	–	–	5	7	–	–	7
7	Русская философия конца XIX – начала XX в.в.	5	–	–	5	8	–	–	8
8	Философия XX века: общая характеристика основных направлений	6	2	–	4	10	2	–	8
9	Онтология: учение о бытии	6	2	–	4	10	2	–	8
10	Проблемы и идеи гносеологии	6		2	4	10		2	8
11	Социальная философия. Человек и общество	5			5	8			8
12	Аксиология: философия ценностей	5			5	8			8
13	Философия истории	5			5	8			8
Итого:		72	6	4	62	108	6	4	98

Заочная форма обучения – 4 года

№ п/п	Тема дисциплины	Специальность
		030901.65, 031001.65
		Количество часов на изучение
		всего	в том числе
			лекции	семинарские занятия	СРС
1	2	3	4	5	6
1	Философия как явление культуры	9	2		7
2	Философия античности	9	–	2	7
3	Философия средневековья	7	–	–	7
4	Философия Возрождения и Нового времени (XVII–XVIII вв.)	7	–	–	7
5	Немецкая классическая философия	7	–	–	7
6	Постклассическая философия второй половины XIX–XX вв.	7	–	–	7
7	Русская философия конца XIX – начала XX вв.	8	–	–	8
8	Философия XX века: общая характеристика основных направлений	10	2	–	8
9	Онтология: учение о бытии	10	2	–	8
10	Проблемы и идеи гносеологии	10	–	2	8
11	Социальная философия. Человек и общество	8	–	–	8
12	Аксиология: философия ценностей	8	–	–	8
13	Философия истории	8	–	–	8
Итого		108	6	4	98

Заочная форма обучения – 3 года 6 мес.

№ п/п	Тема дисциплины	Направление подготовки, специальность
		100400.62				030900.62; 031600.62; 080100.62; 080200.62; 100100.62; 100700.62; 100800.62; 101100.62; 110900.62;260800.62; 080101.65
		Количество часов на изучение				Количество часов на изучение
		всего	в том числе			всего	в том числе
			лекции	семинарские занятия	СРС		лекции	семинарские занятия	СРС
1	Философия как явление культуры	7	2		5	9	2		7
2	Философия античности	7		2	5	9		2	7
3	Философия средневековья	5			5	7			7
4	Философия Возрождения и Нового времени (XVII–XVIII вв.)	5			5	7			7
5	Немецкая классическая философия	5			5	7			7
6	Постклассическая философия второй половины XIX–XX вв.	5			5	7			7
7	Русская философия конца XIX – начала XX вв.	5			5	8			8
8	Философия XX века: общая характеристика основных направлений	6	2		4	10	2		8
9	Онтология: учение о бытии	6	2		4	10	2		8
10	Проблемы и идеи гносеологии	6		2	4	10		2	8
11	Социальная философия. Человек и общество	5			5	8			8
12	Аксиология: философия ценностей	5			5	8			8
13	Философия истории	5			5	8			8
Итого		72	6	4	62	108	6	4	98

Темы и их краткое содержание

Раздел 1. Философия и ее исторические типы

Тема 1. Философия как явление культуры

Понятие философии. Многообразие и сложность мира философии. Философия как теоретическая система и как «практическая» мудрость. Знание и ценность. Понятие «мировоззрение». Формы мировоззрения.

Истоки философии и ее генезис. Становление философии: «от мифа – к логосу». Природа философских проблем и особенности метода. Философия как теоретическое мировоззрение. Абстрактность, рефлексивность, диалогичность, неутилитарность – черты философского мышления.

Философия в системе культуры. Соотношение и взаимосвязь философии с религией, наукой и искусством.

Тема 2. Философия ан тичности

    Становление философской проблематики в учениях ранней античности. Натурфилософия и проблема первоосновы мира, движения и развития. «Высокая классика» античной философии: учения Сократа, Платона, Аристотеля. Изменение философской парадигмы в эпоху эллинизма, основные философские школы поздней античности.

Тема 3. Философия средневековья

    Взаимосвязь философии и религии в эпоху средневековья. Основные черты христианского мировоззрения. Патристика: общая характеристика, основные этапы, идеи и представители. Философия Аврелия Августина.

    Схоластика: общая характеристика и основные представители. Проблема универсалий. Философия Фомы Аквинского и ее влияние на дальнейшее развитие философии.

 

Тема 4. Философия Возрождения и Нового времени

(XVII – XVIII вв.)

    Идеи антропоцентризма и гуманизма в философии эпохи Возрождения: культ искусства и творчества. Новый образ человека и концепция его достоинства. Зарождение тенденций «человекобожия». Гуманизм и антропоцентризм, пантеизм и натурфилософия Возрождения.

    Проблема познания в философии Нового времени: эмпиризм и рационализм. Социально-философские идеи Нового времени: теория «общественного договора». Век Просвещения в философии: основные идеи и их влияние на социально-политическое развитие Европы.

 

Тема 5. Немецкая классическая философия

    Предпосылки формирования и особенности немецкой классической философии. Критическая философия И. Канта: априорные формы чувственности и рассудка, ноумен и феномен, антиномии разума. Этика долга и философия религии. Абсолютный идеализм Г. Гегеля, его система и диалектический метод.

 

Тема 6. Постклассическая философия

второй половины XIX – XX вв.

    Философия Гегеля и Фейербаха как истоки формирования философии марксизма. Марксизм как философия человека, общества и истории. Понятия «практика», «способ производства», «отчуждение». Основы теории формаций и коммунистическая утопия.

    Постклассическая философия XIX века, ее основные тенденции: сциентизм и антисциентизм. Философский иррационализм
А. Шопенгауэра. «Философия жизни»: новый комплекс идей о человеке, природе и культуре. Учение о «сверхчеловеке» Ф. Ницше. Позитивизм XIX века: О. Конт, Дж. С. Милль и Г. Спенсер.

Тема 7. Русская философия конца XIX – начала XX вв.

    Исторические и идейно-теоретические особенности отечественной философии. Русская философия XIX века: оформление проблематики, складывание основных направлений и традиций. Проблема исторической судьбы России. Славянофилы и западники. Религиозная философия В. Соловьева: концепция «всеединства» и «богочеловечества», учение о Софии, идеал «цельного знания».

    Серебряный век и развитие русской религиозной философии. Экзистенциально-религиозная философия Н. Бердяева: свобода и творчество. Русский космизм. Судьбы русской философии в XX веке.

 

Тема 8. Философия XX века:

общая характеристика основных направлений

    Философия иррационализма. Психоанализ и индивидуальное бессознательное в учении З. Фрейда. «Коллективное бессознательное» и архетипы К. Г. Юнга. «Социальное бессознательное» и «социальный характер» Э. Фромма. Развитие экзистенциализма и философии человеческой индивидуальности и свободы в трудах К. Ясперса, Ж.-П. Сартра, А. Камю.

   Философия науки. Неопозитивизм: анализ языка науки и принцип верификации. Постпозитивизм. К. Поппер и принцип фальсификации. Теория «научных революций» Т. Куна. И. Лакатос, М. Полани, П. Фейерабенд и идеи относительности исторической обусловленности познавательных ценностей и результатов научного знания.

   Общая характеристика других направлений философии XX века: прагматизма, феноменологии и герменевтики.

    Основные идеи, концепты и сюжеты постмодернизма.

Раздел 2. Основные проблемы философии

Тема 9. Онтология: учение о бытии

    Понятия «существование», «сущность», «субстанция». Философские интерпретации субстанции. Понятие «бытие». Многообразие форм бытия.

    Категория бытия в истории философской мысли. Материализм и идеализм. Понятие материи. Атрибуты материального бытия. Движение и развитие. Философские теории развития. Синергетика. Пространство и время. Субстанциальная и реляционная теории пространства и времени.

    Детерминизм и индетерминизм. Причинность, необходимость и случайность.

Тема 10. Проблемы и идеи гносеологии

    Предмет гносеологии. Понятия: познание, знание, информация, Сущность познания как философская проблема. Решение проблемы познаваемости мира в истории философии: гносеологический оптимизм (реализм), скептицизм и агностицизм.

    Основные уровни, формы и виды познания. Чувственное и рациональное познание. Особенности обыденно-практического, мифологического, религиозного, игрового, художественного, философского и научного познания.

    Проблема истины в познании. Специфика понимания истинности в каждом из видов познавательной деятельности. Классические и неклассические концепции истины.

Тема 11. Социальная философия. Человек и общество

 

    Предмет социальной философии. Основные подходы к пониманию общества в философском знании: натуралистический, идеократический, конвенциональный, организмический, формационный, цивилизационный.

    Понятие «общество». Общество и его структура. Основные сферы общественной жизни. Основные подходы к характеристике структуры социальной сферы. Классы и страты. Процессы социальной интеграции и социальной дифференциации в современном обществе.

    Человек в системе социальных отношений. Индивид, индивидуальность, личность. Биологическое и социальное в человеке. Личность и общность. Процесс социализации. Проблема социального детерминизма, свобода и социальная ответственность.

 

Тема 12. Аксиология: философия ценностей

    Понятие «ценность».Предмет и основные проблемы аксиологии. Различие знания и оценки. Смысловые аспекты понятия «ценность».

    Роль ценностей в жизни человека и общества. Основные философские концепции сущности ценностей. Многообразие ценностного мира. Проблема типологии ценностей. Философские типологии ценностей: предметные и субъектные ценности; ценности-цели и ценности-средства. Проблема единства Истины, Добра и Красоты как абсолютных ценностей. Сложность и многоаспектность идеи гуманизма. Проблема нигилизма.

Тема 13. Философия истории

 

    Основные проблемы и развитие философии истории. Проблема смысла и направленности исторического развития. Античное мировоззрение и циклическое понимание развития истории и идея деградации цивилизации. Христианство и линейное понимание развития истории как путь спасения. Новое время и концепция прогрессивного развития. Понимание смысла истории в современной философии. Критика историзма К. Поппером, Ф. Фукуяма и «Конец истории».
К. Ясперс: смысл и назначение истории как реализация свободы и духовных сил человека.

Проблема типологии общественно-исторического развития.Философские концепции периодизации истории. Формационный, культурологический и цивилизационный подходы (традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество). Информационное общество. «Теория стадий экономического роста» У. Ростоу.

    Актуальные проблемы современной философии истории. Глобальные проблемы и деятельность Римского клуба. Классификация глобальных проблем. Глобализация и ее факторы. Глобализм и антиглобализм. Современные теории и варианты модернизации. Сценарии будущего.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Рабочим и индивидуальными учебными планами по дисциплине «Философия» для студентов заочной формы обучения предусмотрены лекции, два семинарских занятия и контрольная работа.

Номер задания (темы) контрольной работы определяется в соответствии с последней цифрой личного дела (шифра) студента по таблице:

 

Последняя цифра шифра	Номер задания (темы) контрольной работы
0	10	20	30	40	50	60	70
1	1	11	21	31	41	51	61
2	2	12	22	32	42	52	62
3	3	13	23	33	43	53	63
4	4	14	24	34	44	54	64
5	5	15	25	35	45	55	56

 

Последняя цифра шифра	Номер задания (темы) контрольной работы
6	6	16	26	36	46	56	66
7	7	17	27	37	47	57	67
8	8	18	28	38	48	58	68
9	9	19	29	39	49	59	69

 

Студент может выбрать себе одну тему из семи предлагаемых. Например, если номер зачетной книжки заканчивается цифрой 3, то можно выбрать тему 3 или 13, 23, 33, 43, 53, 63.

При написании контрольной работы рекомендуется использовать источники из списка основной и дополнительной литературы, представленного в данном издании, однако допускается использование любой другой философской литературы, соответствующей теме контрольной работы (по выбору студента).

Работа должна быть написана и сдана на поверку до начала экзаменационный сессии. В контрольные, направленные на доработку, необходимо внести исправления и дополнения в соответствии с указанными замечаниями. Контрольные работы, рекомендованные к собеседованию, необходимо защитить. Работа, номер задания которой не соответствует шифру зачетной книжки студента, не рецензируется, и студент не допускается к собеседованию, а без зачтенной контрольной работы - к итоговому контролю по дисциплине.

Требования к оформлению контрольной работы

Объем работы, написанной четким почерком, должен составлять 12–16 страницы обычной тетради или 8–10 страниц текста, напечатанного на стандартных листах формата А4. Размер шрифта – 14–16 пунктов, через 1–1,5 межстрочных интервала, выравнивание по ширине текста. Для раскрытия темы контрольной работы допускается больший объем текста.

В конце работы следует указать список использованной литературы (не менее трех наименований). Структура контрольной работы: титульный лист, оглавление, изложение содержания, список использованной литературы и приложения (при необходимости). В конце работы ставится дата и подпись студента.

В тексте контрольной работы необходимы ссылки на используемую литературу. Например: [Иванов, 2002]; при приведении цитат указывают дополнительно страницу(ы): [Иванов, 2002, с. 123–124]. В списке литературы источники располагаются в алфавитном порядке. При этом ссылку можно делать на порядковый номер публикации. Например: [1], или [1, с. 123], или [1, с. 123–124]. Образец оформления списка литературы представлен в конце данного издания.

При написании контрольной работы с использованием компьютера (текстовых редакторов Word, Lexicon for Windows и т. п.) возможно применение сносок (о правилах их составления см. в разделе «Помощь текстового редактора»).