Практические занятия (семинары)

Перечень практических занятий, проводимых для студентов очной формы обучения, приведен в таблице 6.

Таблица 6

№занятия	№раздела	Тема	Кол-во часов
1	2	3	4
1, 2	1	Решение задач по обработке результатов измерений	4
3	2	Изучение конструкции приборов магнитоэлектрической системы. Подключение и использование приборов магнитоэлектрической системы для измерения электрических величин	2
4	2	Изучение конструкции приборов электромагнитной и электродинамической систем. Подключение и использование приборов электромагнитной системы для измерения электрических величин	2
5	2	Изучение примеров использования измерительных мостов	2
6, 7	3	Принципы снятия показаний на двухлучевом осциллографе в цепях постоянного тока	4
8, 9	3	Принципы снятия показаний на двухлучевом осциллографе в цепях переменного тока	4
10, 11	4	Изучение методики измерения механических величин в электромеханических системах	4
12, 13	4	Изучение методики измерения тепловых и др. величин	4
14, 15	5	Разбор практических схем реализации микропроцессорных систем для измерения и регистрации	4
16	5	Практическая реализация интерфейса микропроцессорных измерительных систем	2
17, 18	5	Интеллектуальная игра «Что показывают приборы?»	4
		Итого:	36

 

 

Перечень практических занятий, проводимых для студентов заочной формы обучения, приведен в таблице 7.

 

Таблица 7

№занятия	№раздела	Тема	Кол-во часов
1	2	3	4
1	3	Принципы снятия показаний на двухлучевом осциллографе в цепях постоянного и переменного тока	2
2	4	Изучение методики измерения механических величин в электромеханических системах	2
3	5	Разбор практических схем реализации микропроцессорных систем для измерения и регистрации	2
		Итого:	6

 

 

Самостоятельное изучение разделов дисциплины

Перечень вопросов, выносимых на самостоятельное изучение, для студентов приведен в таблице 8.

Таблица 8

№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Количество часов
		очная	заочная
1	2	3	4
1	Эталоны единиц электрических величин	2	4
2	Габаритные размеры приборов	2	4
2	Приборы ферродинамической системы	4	8
2	Термоэлектрические амперметры и вольтметры	4	8
3	Виды развёрток в осциллографах	2	4
3	Использование цифровых вольтметров и амперметров	4	8
4	Измерение интервалов времени цифровыми приборами	4	8
4	Электромеханические, электрохимические измерительные преобразователи	6	12
5	Применение специализированных процессоров для измерительных приборов	4	8
5	Программное обеспечение измерительных приборов с микропроцессорами	4	8
	Итого:	36	72

 

 

Образовательные технологии

 

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Перечень интерактивных образовательных технологий по видам аудиторных занятий и их объем в часахпредставлен в таблице 9.

Таблица 9-Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Номер раздела	Вид занятия (Л, ПР)	Используемая интерактивная образовательная технология	Количество часов
			очная	заочная
1	2	3	4	5
4	ПР	Разбор практических схем реализации микропроцессорных систем для измерения и регистрации	4	2
5	ПР	Практическая реализация интерфейса микропроцессорных измерительных систем	2
5	ПР	Интеллектуальная игра «Что показывают приборы?»	4
Итого:			10	2

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Примерные вопросы для электронного тестирования

 

1. Можно ли исключить случайную погрешность опытным путем?

o да

o нет

Укажите те способы, которые не позволяют устранить систематическую погрешность

o многократное повторение измерений

o введение поправок

o замена измерительного прибора

o повышение класса точности измерительного прибора