Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Рубежный контроль для очной формы обучения

Контрольная работа 1

1. Понятие, предмет и метод финансового права.

2. Система и источники финансового права.

3. Понятие и виды финансово-правовых норм.

4. Понятие и виды финансовых правоотношений.

5. Защита прав субъектов финансовых правоотношений.

6. Понятие финансовой деятельности государства и муниципальных образований.

7. Понятие и значение финансового контроля.

8. Виды финансового контроля.

9. Методы финансового контроля.

10. Финансово-правовая ответственность.

 

Контрольная работа 2

1. Бюджетная система и бюджетное устройство Российской Федерации.

2. Понятие бюджетного процесса, его принципы и стадии.

3. Виды бюджетных нарушений и бюджетные меры принуждения, применяемые за их совершение.

4. Система государственных и муниципальных доходов.

5. Понятие и значение государственного и муниципального кредита в Российской Федерации.

6. Общая характеристика страхования и основ организации страхового дела.

7. Правовые основы банковской системы Российской Федерации.

8. Понятие и правовые основы денежной системы Российской Федерации.

9. Правовые основы обращения наличных и безналичных денег.

10. Понятие и содержание валютного регулирования и контроля.

 

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Контрольная работа

1. Система и источники финансового права.

2. Понятие и виды финансово-правовых норм.

3. Понятие и виды финансовых правоотношений.

4. Понятие финансовой деятельности государства и муниципальных образований.

5. Понятие и значение финансового контроля.

6. Бюджетная система и бюджетное устройство Российской Федерации.

7. Понятие и значение государственного и муниципального кредита в Российской Федерации.

8. Общая характеристика страхования и основ организации страхового дела.

9. Правовые основы банковской системы Российской Федерации.

10. Понятие и содержание валютного регулирования и контроля.

 

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Рейтинг-план дисциплины для очной формы обучения

(форма промежуточного контроля – экзамен)

 

Виды учебной деятельности студентов

Балл за конкретное задание

Число заданий

Баллы

Минимальный Максимальный

Раздел 1

0 35
Текущий контроль     0 20
Устный опрос 1 5 0 5
Тестовые задания 1 10 0 10
Контрольные задания 1 5 0 5
Рубежный контроль (контрольная работа)   1 0 15

Раздел 2

0 35
Текущий контроль       20
Устный опрос 1 5 0 5
Тестовые задания 1 10 0 10
Контрольные задания 1 5 0 5
Рубежный контроль (контрольная работа)   1 0 15

Поощрительные баллы

10
1. Публикация статей     0 5
2. Участие в конференциях     0 5
Посещение лекционных занятий       -6
Посещение семинарских занятий       -10
Промежуточный контроль Экзамен     0 30
Итого баллов     0 110

Рейтинг-план дисциплины для заочной формы обучения

(форма промежуточного контроля – экзамен)

Виды учебной деятельности студентов

Балл за конкретное задание

Число заданий

Баллы

Минимальный Максимальный
Текущий контроль     0 40
Устный опрос 2 5 0 10
Тестовые задания 2 10 0 20
Контрольные задания 2 5 0 10
Рубежный контроль (контрольная работа)   1 0 30

Поощрительные баллы

10
1. Публикация статей     0 5
2. Участие в конференциях     0 5
Посещение лекционных занятий       -6
Посещение семинарских занятий       -10
Промежуточный контроль Экзамен     0 30
Итого баллов     0 110

 

Объем и уровень сформированности компетенций целиком или на различных этапах у обучающихся оцениваются по результатам текущего контроля количественной оценкой, выраженной в рейтинговых баллах. Оценке подлежит каждое контрольное мероприятие.

При оценивании сформированности компетенций применяется четырехуровневая шкала «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».

Максимальный балл по каждому виду оценочного средства определяется в рейтинг-плане и выражает полное (100%) освоение компетенции.

Уровень сформированности компетенции «хорошо» устанавливается в случае, когда объем выполненных заданий соответствующего оценочного средства составляет 80 – 100%; «удовлетворительно» – выполнено 40 – 80%; «неудовлетворительно» – выполнено 0 – 40%

Рейтинговый балл за выполнение части или полного объема заданий соответствующего оценочного средства выставляется по формуле:

Рейтинговый балл = k × Максимальный балл,

где k = 0,2 при уровне освоения «неудовлетворительно», k = 0,4 при уровне освоения «удовлетворительно», k = 0,8 при уровне освоения «хорошо» и k = 1 при уровне освоения «отлично».

Оценка на этапе промежуточной аттестации выставляется согласно Положению о модульно-рейтинговой системе обучения и оценки успеваемости студентов БашГУ:

На экзамене выставляется оценка:

– отлично – при накоплении от 80 до 110 рейтинговых баллов (включая 10 поощрительных баллов),

– хорошо – при накоплении от 60 до 79 рейтинговых баллов,

– удовлетворительно – при накоплении от 45 до 59 рейтинговых баллов,

– неудовлетворительно – при накоплении менее 45 рейтинговых баллов.



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Показатели и критерии оценивания результатов обучения | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-17; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 187 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Так просто быть добрым - нужно только представить себя на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © Марлен Дитрих
==> читать все изречения...

4525 - | 4299 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.