Поиск:

Выводы, цели, задачи и направления работы на следующий учебный год

Сентябрь

С.А.Мартова руководитель МО

Мониторинг «Психологическая готовность первоклассников к школьному обучению».

Сентябрь

Е.В.Дьяченко В.В.Гурьева Л.С.Зименко

Мониторинг входных контрольных работ по русскому языку, математике 2-4классах.

Сентября

Учителя 2-4 классов

Мониторинг обученности учащихся 2-4классов по математике, русскому языку.

Окон-чание четверти

Учителя 2-4 классов

Мониторинг уровня техники чтения во 2-4 классах.

Конец полугодия

Учителя 2-4 классов

Обновление базы данных о педагогах начальных классов.

Сентябрь

С.А.Мартова

Обеспечение внедрения ИКТ в образовательный процесс.

В течение года

С.А.Мартова

Мониторинг курсовой подготовки

В течение года

С.А.Мартова

Диагностика профессиональных потребностей педагогов в методической помощи.

В течение года

С.А.Мартова

Информационная деятельность

Пополнение тематических папок: «Нормативно-правовая документация».

В течение года

Пополнение папки

Создание банка данных о новинках учебно-методической литературы

В течение года

С.А.Мартова

Творческий отчёт учителей начальных классов по своей методической теме.

В конце года

Учителя начальных классов

Работа по обмену опытом «Тетрадь взаимопосещений».

В течение года

III

Организационно-методическаядеятельность

В целом по всем указанным направлениям велась большая продуктивная работа. Все вышеперечисленные задачи полностью согласуются с теми задачами, которые стояли перед педагогическим коллективом всей нашей школы в прошедшем учебном году. Некоторые из них остаются основополагающими и на следующий учебный год: обеспечение успешной адаптации ребенка при переходе из детского сада в начальную школу и со ступени начального общего образования на основную.

В 2017 -2018 учебном году было проведено 5 заседаний МО, на которых рассматривались целесообразность и эффективность методов и средств обучения в достижении оптимальных результатов образования. Знакомились с новыми технологиями обучения, ставились вопросы, связанные с самообразованием, так как это одна из форм повышения профессионального мастерства педагогов. На заседаниях МО рассматривались вопросы, связанные с повышением качества знаний, состоянием предметов, преподаваемых в начальной школе.

По стажу педагогической работы коллектив начальной школы разновозрастной, что говорит о его профессиональной мобильности и потенциальности.

Высшую квалификационную категорию имеют 3 чел:

V Мартова С.А.

V Щербакова С.М.

V Тарасенко С.И.

Первую квалификационную категорию имеют: 3 чел.

V Дьяченко Е.В.

Соответствие занимаемой должности: 4 чел.

V Коваленко Л.А.

V Заргарова И.Г.

V Хуторненко Т.Ф

V Гурьева Т.А.

v Савчук О.В.

Не имеют квалификационной категории 2 молодых специалиста:

v Гурьева В.В.

v Зименко Л.С.

Повысила свой профессиональный рост в 2017-2018 учебном году на высшую квалификационную категорию учитель Тарасенко С.И.

Каждый учитель ведёт методическую работу по самообразованию, по которой у каждого заведена папка «Портфолио» с накопленными материалами. С отчётом по своей теме самообразования учителя выступали на МО учителей начальных классов согласно плану.

№ п\п	ФИО учителя	Название темы
1.	Щербакова С.М.	«Инновационные формы и методы организации познавательной и творческой деятельности учащихся».
2.	Хуторненко Т.Ф.	«Развитие творческой личности на основе современных инновационных технологий».
3.	Коваленко Л.А.	«Развитие творческих способностей детей в трудовой деятельности в условиях реализации ФГОС».
4.	Мартова С.А.	«Системно-деятельный подход -методологическая основа стандарта начального общего образования нового поколения».
5.	Дьяченко Е.В.	«Развитие логического мышления на уроках математики по ФГОС НОО».
6.	Заргарова И.Г.	«Использование современных образовательных технологий как условие формирования познавательной самостоятельности и самоорганизации учащихся».
7.	Тарасенко С.И.	«Применение различных технологий как одно из средств повышения качества образования».
8.	Савчук О.В.	«ИКТ в учебно-воспитательном процессе для реализации творческих способностей учащихся в начальной школе».
9.	Гурьева Т.А.	«Система познавательного и творческого развития учащихся в начальной школе».
10.	Мустафаева О.В.	«Использование современных педагогических технологий в формировании орфографической зоркости младших школьников на уроке русского языка»
11.	Гурьева В.В.	Использование методов проектов и ИКТ для активизации познавательных интересов и творческой деятельности учащихся
12.	Зименко Л.С.	Создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности.

Свое творческое мастерство преподаватели МО повышали через открытые уроки на предметной недели начальных классов, на дне открытых дверей для учителей района. Уроки готовились учителями по интересующему предмету, затем происходило обсуждение увиденного, лучшие элементы методики, применяемые учителем, фиксировались всеми преподавателями и брались на заметку в рамках одного из заседаний МО учителей начальных классов.

№п/п	Ф.И.О. учителей	Предмет	Тема открытого урока	Класс	Дата
1.	Заргарова И.Г.	Русский язык	«Второстепен ные члены предложения»	3-Б	март
2.	Зименко Л.С.	Русский язык	«Безударные гласные».	2 - А	март
3.	Гурьева Т.А.	Русский язык	«Беглые гласные».	4-В	март
4.	Тарасенко С.И.	Русский язык	«Непроизносимые согласные»	3- В	декабрь
5.	Мартова С.А.	Математика	«Решение задач на движение»	4 - Б	март

Свое творческое мастерство преподаватели МО повышали также через творческие мастерские и мастер-классы. В течении года учителя активно делились опытом с коллегами района на дискуссионных площадках. Своим опытом на августовской районной площадке поделилась Савчук О.В. с темой «Опыт эффективного практического использования электронных ресурсов», Зименко Л.С. с темой «Формы и методы работы в направлении поиска и поддержки одарённых детей», Мартова С.А. с темой «Возможности курса ОРК СЭ в воспитании младших школьников». На весенних каникулах в рамках дискуссионной площадки района делилась опытом Заргарова И.Г. с темой «Игровая деятельность учащихся в рамках современного урока» и Дьяченко Е.В. «Современные проблемы в преподавании русского языка на уроках начальной школы»

В декабре Тарасенко С.И. приняла участие в открытом районном педагогическом фестивале учителей начальных классов «Открытый урок» с уроком русского языка по теме: «Непроизносимые согласные».

В марте Дьяченко Е.В. приняли участие в 7 открытом педагогическом фестивале Курского района «Симфония урока» по теме: «Организация групповой работы в начальной школе в рамках реализации ФГОС».

Мартова С.А. разместила свою статью во всероссийском научно-педагогическом журнале «Сфера образования» по теме «Ментальная карта как способ формирования универсальных учебных действий». Так же ею был обобщён и представлен на Всероссийском уровне педагогический опыт на страницах официального сайта издания «Познание».

Также в течение года учителя начальных классов давали открытые внеклассные мероприятия:

№п/п	Ф.И.О. учителей	Тема открытого мероприятия	Класс	Дата
1.	Щербакова С.М.	Посвящение в первоклассники	параллель	сентябрь
2.	Дьяченко Е.В.	.Памяти дедов верны	параллель	май
3.	Хуторненко Т.Ф.	Самый главный праздник	параллель	май
4.	Дьяченко Е.В.	Гуляй народ, масленица идет	Нач.школа	март

Работа с одарёнными детьми

Учащиеся начальной школы в течение учебного года участвовали в различных конкурсах и олимпиадах, используя свой творческий потенциал культуры общения и построения межличностных отношений.

Учитель	Уровень	Название конкурса
Мартова С.А.	международный	Онлайн-олимпиада по математике
Мартова С.А.	всероссийский	Интеллектуальная викторина по экологии
Мартова С.А., Тарасенко С.И., Савчук О.В.,	Общероссийский	Дистанционная олимпиада «Русский с Пушкиным»
Мартова С.А., Тарасенко С.И., Савчук О.В.,	Общероссийский	«Дино- олимпиада»,
Мартова С.А., Тарасенко С.И., Савчук О.В., Зименко Л.С.	Общероссийский	«Точные науки»
МартоваС.А.,Тарасенко С.И., Савчук О.В., Зименко Л.С.	Общероссийский	«Словесник»
Мартова С.А.,Тарасенко С.И.,	Общероссийский	«Плюс»
Мартова С.А.,Тарасенко С.И.,	всероссийский	Мониторинг достижений по математике и русскому языку

В коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки. Об этом говорят взаимопосещения уроков, совместная разработка уроков, праздников, экскурсий, планирований. Учителя не только требовательны к себе, но и друг к другу (анализ открытых мероприятий, уроков, утренников), правильно реагируют на критику.

Организация внеклассной работы

В этом учебном году предметная неделя проводилась с 19 марта по 24 марта.

План проведения недели был обсужден и утвержден на методическом объединении учителей. В ней приняли участие все классы начальной ступени обучения.

Цели:

активизировать познавательную деятельность учащихся;
содействовать развитию творческих способностей;
выявлять талантливых учащихся;
формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе;
воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру.

Задачи:

создание условий, максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно-образовательных потребностей.
повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.
оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам.
помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.
создание праздничной творческой атмосферы.

Девиз недели: «Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!»

Проведение предметной недели в начальных классах стало традицией в нашей школе. Очень необычно и разнопланово в конце марта 2018 года прошла неделя начальной школы с целью психологической разгрузки и снятия эмоционального напряжения. Задачи Недели - это создание благоприятного психологического климата в классе; расширение и обогащение эмоциональной жизни детей; развитие интереса к своему внутреннему миру и миру другого человека; раскрытие творческого потенциала школьников.

В этом учебном году Неделя проводилась традиционно по предметным дням. Мы предлагаем план недели, а также отчёт о проделанной работе.

Мероприятия недели проводились согласно разработанному плану (план проведения предметной недели прилагается).

План проведения предметной недели начальных классов

«Путешествие в королевство наук» с 19.03.2017 г.- 24.03.2018 г.

Дата проведения	Мероприятия	Ответственные
19.03.2018 г.	День 1. «Наши руки не для скуки». 1) Открытие недели начальных классов 2) Конкурс рисунков «Школа будущего» 1-4 классы 3) Выставка поделок «Россия, устремлённая в будущее»	Учителя начальных классов Руководитель ШРМО Мартова С.А.
20.03.2018 г.	День 2. «День весёлых математиков». 1)Олимпиады «В царстве математики» 1-4 кл 2) КВН «Занимательна арифметика»	Хуторненко – 1 кл Гурьева В.В.- 2 кл Савчук О.В.- 3 кл Гурьева Т.А.-4 кл По классам
21.03.2018 г.	День 3. «День русского языка» 1) Олимпиады по русскому языку 1-4 кл 2)День каллиграфического письма.	1 кл- Щербакова 2 кл –Дьяченко 3 кл- Тарасенко 4 кл- Мартова
22.03. 2018 г.	День 4. «Мир в котором я живу» 1)Викторина «Охраняй природу» 1-е кл 2)Квест «По тропинкам родного края» 3-4кл. 3)Олимпиады по окружающему миру 2-е кл.	По классам Гурьева Т.А., Мартова С.А. Зименко Л.С.
23.03.2018 г.	День 5. «Я никогда не тужу, с книгой я всегда дружу» 1) Утренник «Прощание с Азбукой» 1-кл. 2)Посещение районной детской библиотеки (Неделя детской книги) 2-4 кл. 3)Конкурс чтецов 2-4 кл. «Спешите делать добро»	Коваленко Л.А. Шагартаева Т.Р. завуч по ВР Елизарова Е.Г. библиотекарь
24.03. 2018 г.	День 6. Закрытие недели. Подведение итогов. Награждение.(линейка)	Мартова С.А.

Активное участие приняли все учителя начальных классов и ученики.

Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Для активизации мыслительной деятельности учащихся проведены конкурсы, викторины, уроки и внеклассные мероприятия.

Предметная неделя позволила учащимся раскрыть свой творческий потенциал. Все учителя в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности, создали творческую атмосферу. Учащиеся показали хорошие знания предметных ЗУН, умение применять знания в разных ситуациях, взаимовыручку, неординарное решение трудных вопросов.
19 марта учащиеся на линейке были ознакомлены с планом проведения недели и мероприятиями, проводимыми по классам и в общешкольном масштабе.

1 день / понедельник / - «Наши руки не для скуки».

А) Линейка. Открытие недели.

Коллективные творческие проекты:

Б) Конкурс рисунков «Школа будущего» среди 1-4 классов

В) Выставк а поделок «Россия, устремлённая в будущее»

Прошли мастер-классы по изготовлению цветов из пищевых пакетов.

2 день /вторник/ - «День весёлых математиков».

Конечно же этот день был посвящён её величеству науке – Математике.

Среди учащихся 1-4 классов состоялись олимпиады «В царстве математики»

Результаты олимпиады по математике в 1–х классах

№	Фамилия, имя	Класс	Баллы	Место
1.	Егай Максим	1 А	11	1
2.	Легезина Арина	1 В	11	1
3.	Павлиашвили Эмилия	1 В	10	2
4.	Квелашвили Вика	1 Б	10	2
5.	Миделашвили Руслан	1 Б	8	3
6.	Дзеблинская Маша	1 А	7	участник

Результаты олимпиады по математике во 2–х классах

№	Фамилия, имя	Класс	Баллы	Место
1.	Свиридов Игорь	2 А	9	1
2.	Тестова Рукия	2 Б	9	1
3.	Хаделошвили Илона	2 В	3	2
4.	Евсиков Всеволод	2 Б	3	2
5.	Кода Ксения	2 В	2	3
6.	Торопова Александра	2 А	0	участник
9.	Цатуров Руслан	2 - а	7	III

Результаты олимпиады по математике в 3–х классах

№	Фамилия, имя	Класс	Баллы	Место
1.	Хаделашвили Георгий	3 Б	13	1
2.	Стрельцов Никита	3 В	10	2
3.	Резник Егор	3 Б	8	3
4.	Миранов Савелий	3 В	7	участник
5.	Цатуров Руслан	3 А	6	участник
6.	Меретина Ангелина	3 Б	4	участник
7.	Щепак Валерий	3 А	3	участник
8.	Шалашов Саша	3 В	3	участник
9.	Заргаров Станислав	3 А	2	участник

Результаты олимпиады по математике в 4–х классах

№	Фамилия, имя	Класс	Баллы	Место
1.	Петров Владимир	4 - в	12	1
2.	Бардонов Данил	4 - а	7	2
3.	Апресов Анатолий	4 – б	7	2
4.	Никогосяе Анастасия	4 – в	7	2
5.	Стрельцов Максим	4 – б	5	3
6.	Камаристов Игнат	4 - а	2	участник

В этот день среди обучающихся по классам состоялся математический КВН.

«Занимательная арифметика»

3 день / среда / - «День русского языка»

1) Среди учащихся 1-4 классов прошли олимпиады по русскому языку под девизом «Люби и знай родной язык»

2) Все уроки русского языка в это день прошли под девизом «День каллиграфического письма». В конце дня прошел смотр тетрадей по русскому языку

Результаты олимпиады по русскому языку в 1–х классах

№	Фамилия, имя	Класс	Баллы	Место
1.	Павлиошвили Эмилия	1 В	19	1
2.	Кривенченко Мария	1 Б	18	2
3.	Пышель Ася	1 А	14	3
4.	Мамакина Ксения	1 А	13	участник
5.	Герстнер Александра	1 Б	11	участник
6.	Долгова Полина	1 В	10	участник

Результаты олимпиады по русскому языку во 2–х классах

№	Фамилия, имя	Класс	Баллы	Место
1.	Полякова Валерия	2 В	61	1
2.	Бекетова Дарья	2 В	52	2
3.	Теркоев Кирилл	2 А	44,5	3
4.	Грязина Дарья	2 А	40,5	участник
5.	Авагжанова Алина	2 Б	27	участник
6.	Тер-Аракелова Софья	2 Б	23	участник

Результаты олимпиады по русскому языку в 3–х классах

№	Фамилия, имя	Класс	Баллы	Место
1.	Шелест Фёдор	3 В	20	1
2.	Авагжанова Ангелина	3 В	18	2
3.	Цамалаидзе Нина	3 Б	16	3
4.	Атанасов Олег	3 В	16	3
5.	Резников Егор	3 Б	16	3
6.	Лысенко Виола	3 А	15	участник
7.	Василихина Оля	3 А	15	участник

Результаты олимпиады по русскому языку в 4–х классах

№	Фамилия, имя	Класс	Баллы	Место
1.	Парсалашвили Лия	4 А	39	1
2.	Епанян Руслан	4 Б	39	1
3.	Темирянц Никита	4 Б	38	2
4.	Цамалаидзе Мзия	4 А	31	3
5.	Паландов Роман	4 В	25	участник
6.	Кодоев Руслан	4 В	23	участник

День 4. «Мир, в котором я живу».

Этот день был посвящен предмету окружающий мир. В первых классах учителя провели викторины по охране природы. Квест в 3-4 классах из-за непогоды пришлось отменить. Его заменили викториной по правилам дорожного движения. Среди учеников 2-х классов прошла олимпиада по окружающему миру.

Результаты олимпиады по окружающему миру во 2 – х классах

№	Фамилия, имя	Класс	Баллы	Место
1.	Свиридов Игорь	2 А	18	1
2.	Мурадханян Арсений	2 В	18	1
3.	Тестова Рукия	2 Б	18	1
4.	Скрынник Эльдар	2 Б	15	2
5.	Алексанов Николай	2 Б	14	3
6.	Качанова Вероника	2 А	8	участник

День 5. «Я никогда не тужу, с книгой я всегда дружу».

План мероприятий на этот день был насыщенным. В 1-х классах прошел утренник «Прощание с азбукой». Учащиеся 2-4 классов посетили районную детскую библиотеку. А так же в этот день состоялся конкурс стихов на тему добра.

Активное участие приняли все учителя начальных классов и ученики.

Неделя начальной школы прошла организованно, в соответствии с целью и задачами, поставленными перед началом её проведения. Каждый день этой недели максимально заинтересовывал учащихся и вводил в активную работу, создавая условия для нравственного, интеллектуального и эмоционального самовыражения школьника. Школьники смогли раскрыться и реализовать свои творческие возможности, а также показать коммуникабельность и умение сотрудничать со сверстниками.

Анализируя проделанную работу учителя начальных классов, пришли к выводу, что предметные методические недели просто необходимы, так как способствуют раскрытию внутреннего потенциала детей.

Итогом предметной методической недели учителей начальных классов стали:

v методические материалы (фотоматериалы, сценарии внеклассных мероприятий и др.);

v обобщение коллективного опыта; обобщение индивидуального опыта.

Изучению состояния преподавания русского языка и математики в начальных классах способствовало проведение педагогической экспертизы через диагностический анализ контрольных работ, мониторинги уровня обученности и качества знаний, учет ошибок, допущенных в контрольных работах.

Сравнительный анализ входного, промежуточного и итогового контроля выявил, что учащиеся начальных классов находятся на оптимальном уровне обученности. Не смотря на это, учителям следует систематически и последовательно осуществлять контроль за умением, навыками и знаниями учащихся с усложнением содержания и приемов проверки, а также в проверочные работы – задания включать материал повторительного характера, тесно связанный с изучаемой темой и ранее изученным.

По итогам методической работы за 2017 – 2018 учебный год можно сделать следующие выводы:

§ Признать работу МО учителей начальных классов удовлетворительной.

§ Отметить положительную динамику результатов работы учителей.

На 2018-2019 учебный год следует спланировать следующую работу:

1. Повышение качества обучения в свете новых ФГОС начального образования.

2. Вести целенаправленную систематическую деятельность по освоению и внедрению современных образовательных технологий. Продолжить работу по гармоничному развитию личности ребенка через учебно – воспитательный процесс.

3. Вести систематическую работу по освоению и применению методов, принципов здоровьесберегающих технологий, повышать эффективность и усиливать активно – деятельностные организации учебного процесса.

4. Обеспечить оперативное информирование педагогов о новом содержании образования, инновационных образовательных технологиях, передовом опыте с целью внедрения в практику своей работы.

5. Оказывать научно-методическую помощь учителям начальной школы в апробации стандартов второго поколения.

6. Продолжать работу по выявлению «одаренных» учащихся, способствовать развитию их творческого потенциала, стимулируя творческую деятельность учащихся.

7. Оказывать педагогическую поддержку учащимся с разным уровнем обучаемости.

8. Повышать уровень психолого-педагогической подготовки учителей путем самообразования, участие в семинарах, профессиональных конкурсах.

9. Изучать педагогические потребности учителей посредством диагностики и мониторинга образовательного процесса в школе.

10. Изучать и внедрять достижения творчески работающих педагогов в практику работы других учителей.

11. Создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала

Выводы, цели, задачи и направления работы на следующий учебный год

Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. Поставленные задачи на 2017-2018 учебный год были выполнены.

Повышается профессиональный образовательный уровень педагогов. В ходе проведения открытых мероприятий, конкурсов, недели начальных классов педагоги проявили хорошие организаторские и профессиональные способности; разнообразные формы проведения мероприятий вызвали интерес у учащихся.

Наряду с имеющимися положительными результатами в работе имеются недостатки:

- некоторые педагоги не вовремя заполняют электронный журнал, не всегда соблюдается единый орфографический режим при ведении тетрадей;

- учителям выпускных классов необходимо совершенствовать формы работы по подготовке учащихся к олимпиадам, систематически готовить учеников к ВПР.

Программный материал учителями начальной школы выполнен. Отставания были ликвидированы за счет резервных уроков, объединения тем.

В 2018 - 2019 учебном году МО учителей начальных классов планирует продолжить изучение новых программ и технологий и внедрение их в работу, продолжить работу по проведению олимпиад, предметных недель, запланировать открытые уроки и внеклассные мероприятия. Особое внимание уделить подготовке учеников 4 классов к выполнению ВПР.

Предложения:

Продолжить работу над проблемой успешного применения в УВ процессе эффективных форм и приемов обучения, инновационных технологий.

Руководитель ШМО начальных классов Мартова С.А.

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Гамлет», анализ стихотворения Пастернака	\|	Анализ стихотворения Море Жуковского В.А.

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-17; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 564 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Большинство людей упускают появившуюся возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © Томас Эдисон
==> читать все изречения...

1771 -

| 1541 -