Поиск:

Азақстанның экономикасы,дамуының негізгі кезеңдері,елшаруашылығының өткені

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

География

9 сынып

Сабақ тақырыбы:

Экономикалық және әлеуметтік география ұғымы, мақсаттары мен міндеттері.

Жалпы мақсат:

Оқушыларды география туралы және оның түрлерімен таныстыра отырып, қарапайым құралдармен, тиімді әдістерді қолдана отырып жұмыс істеуге үйрету

Сабақтың мақсаттары

Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту

Күтілентін нәтижесі:

Оқушылар экономикалық және әлеуметтік география ұғымы курсының мағынасы туралы түсінеді. Алған білімдерін практикада қолдануға үйренеді. Топпен жұмыс жасап үйренеді.

Негізгі идеялар:

Берілген тапсырмаларды дұрыс орындай отырып және дұрыс пайдалана отырып қатесіз орындау

Сабақта қолданылатын материалдар:

1. Үлестірмелі материалдар

2. Карта

3. Маркер, плакаттар

Оқыту әдістері:

ББҮ кестесі,

ü Топтық жұмыс

ü Жұптық жұмыс

ü Шығармашылық жұмыс

Дерек көздері:

«9 сынып географиясы» тарауына берілген материалдар:

www.РефератOff.kz

www.art.kz

Тапсырмалар:

І. Үй тапсырмасын сұрау.

ІІ. Ой қозғау.

ІІІ. Мағынаны тану.

ІV. Топтық жұмыс.

V. Шығармашылық тапсырма

Сабақтың барысы

Уақыты	Мұғалімнің іс -әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
5 минут	Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару, сыныптағы оқушыларды топқа бөлу. Сынып құрамын түгелдеу, тақтаға күн ретін жазу. -сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау; - сабақтың өткізу жоспарын көрсету.	Оқушылар топқа бөлінеді. Тақтадан күн ретін жазып алады. сабақтың жалпы мақсатымен және өткізу жоспарымен танысады
10 минут Ой қозғау	Кіріспе бөлім Оқушыларға жеке жұмыс жасау тапсырылады. Кім жылдам? Ойыны 1. Экономикалық география.............................................. оқып үйретеді. 2. Әлеуметтік география......................................... 3. Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы............................... ғылыми пән. 4. Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы пәнінің зерттейтін нысаны -............................................................................ 5. Курстың мақсаты.................................................. 6. Курстың міндеті-............................................ 7. Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы 5 бөлімнен тұрады. Олар: 1............................................................................... 2............................................................................... 3............................................................................... 4............................................................................. 5........................................................................ Картамен жұмыс	Оқушылар жеке жұмыс жасап берілген тапсырманы орындап шығады. Дайын жауаптары арқылы өзін-өзі бағалайды.
20 минут Мағананы тану	Негізгі бөлім Видио көрсетіп Қазақстан аумағын экономикалық аудандастыруын ажырату. а)Тақтаға жаңа сабақтың тақырыбы жазылады ә)Жаңа терминдер мен ұғымдарды жазу тапсырылады Экономика Экономикалық жүйе Әлеуметтік-экономикалық география б)Оқушыларға мәтінмен танысу тапсырылады I топ. Физикалық география нені зерттейді? II топ. Экономикалық география нені зерттейді? III топ. Қазақстанның экономикалық географиясы не туралы оқытады?	а)Оқушылар тақырыпты жазып алады ә)Жаңа терминдер мен ұғымдарды дәптерлеріне жазып алады б)Оқушылар мәтінмен танысып шығады. Топтаса отырып ойланады, талқылайды, оқушылар бағалау көрсеткіштеріне сүйене отырып, жақсы жауап беруге ұмтылады.
10 мин	Қорытынды бөлім 1. Кім жылдам? Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы не туралы оқытады? Экономикалық және әлеуметтік география не туралы оқытады? Қазақстан аумаған оның географиясын зерттеуге үлесін қосқан саяхатшыларды атаңыз? 2. Картамен жұмыс Қазақстан жерін зерттеген саяхатшылардың зерттеген жерлерін картадан көрсет 3. Топтар арасындағы байланыс Кейінгі оқу: Тақырыпты ашу тереңдігі Топтық жұмысты бағалау критери Тақырып ашылмаған -0 ұпай Тақырып ашылған, бірақ негізделмеген-1 ұпай Тақырып ашылған, жалпы негізделген – 2 ұпай Тақырып ашылған, нақты негізделген- 3 ұпай	Оқушыларға сұрақтар қойылады.Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді. Бүгінгі сабаққа анализ жасайды. Сабақ рефлексиясын жазады.

9 сынып	География	2-сабақ
Сабақтың атауы	Экономика» «экономикалық жүйе» терминдерінің анықтамасы және ұғымы.
Мақсаты	Экономикалық жүйе туралы түсініктер қалыптасады, анықтамалары мен қасиеттерін үйреніп,оның маңыздылығын ұғынады,топпен жүмыс істеуде пайдаланады
Сілтеме	9-сынып оқулығы Әдістемелік нұсқаулық Мұғалімге арналған нұсқаулық. С.Мұратбековтің шығармалар жинағы. Тапсырмалар жазылған кеспе қағаздар Бағалау бетшелері
Нәтиже	«Экономика» «экономикалық жүйе» туралы оқып біледі, түсінеді, тапсырмалар орындауға дағдыланады
Әдіс тәсілдер	Миға шабуыл Постер қорғау Семантикалық карта Жұптық әңгіме Кім жылдам
Негізгі идеялар	Жақсы киім бойды жылытыды, Жақсы жолдас ойды жылытады (Әлішер Науай)
Тапсырмалар Ой қозғау Мағананы тану	1-тапсырма Миға шабуыл әдісі Үй тапсырмасын қайталу Сұрақтар Сергіту сәті (2мин) 2-тапсырма Постер қорғау,жоспар I топқа экономикалық география. II топқа әулеметтік география223-224 III топқа екеуінің сипаттамасы туралы 3-тапсырма Семантикалық картаны толтыру (еркін жауап стратегиясы) 4 тапсырма Жұптық әңгіме Жаңа тақырыпты игеру мақсатында әр топқа тапсырма беру, сол арқылы өзара пікір алмасу,ойларын ортаға салу арқылы тақырыптың маңызғы идеясын ашу 5-тапсырма Кім шапшаң Әр топқа сұрақ- жауап беру Сұрақ жауап арқылы тақырыпты қортындылау
Кейінгі тапсырма	Жоспар.Экономика мазмұнына сай сурет салу
Кері байланыс	Өзін-өзі бағалау
Бағалау	Формативті бағалау. Оқуды бағалау

9 сынып	География	3-сабақ
Сабақтың атауы

азақстанның экономикасы,дамуының негізгі кезеңдері,елшаруашылығының өткені

Мақсаты

Тақырып ұғымын меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда олардың түрлерін ажыратуға дағдыландыру

Сілтеме

9-сынып оқулығы

Әдістемелік нұсқаулық (6-сынып)

Мұғалімге арналған нұсқаулық.

Тапсырмалар жазылған кеспе қағаздар

Бағалау бетшелері

Нәтиже

Қазақстанның экономикасы,дамуының негізгі кезеңдері,елшаруашылығының өткені туралы толық малғұмат алады,танысады

Негізгі идеялар

Адамның қалыптасуы бала кезден басталады,

Жақсылық та адам бойына нақ сол бала кезде егіледі (С.В.Михалков)

Әдіс тәсілдер

Миға шабуыл

Ойлан талқыла

Шынжыр

Эссе

Тапсырмалар Ой қозғау

Үй тасырмасы қайталау
Сыныптың білім деңгейін анықтау. Сұрақ- жауап
«Э кономикалық жүйе» терминдерінің анықтамасы және ұғымына қатысты н сұрау
Сабақтың мақсатын ашу
Сыни ойлау арқылы сұрақтарға жауап бере отырып, сабақтың мақсатын ашу.
Оқулықтағы суретке қарап отырып келесі сабаққаты ні білу.
Оқулықпен жұмыс
«Ойлан/жұптас/ талқыла» стратегиясы
Мақсаты:
өз бетімен білім алу, өзін - өзі реттеу дағдыларын қалыптастыру.
Оқулықпен жұмыс. Ол үшін арнайы тапсырмалар беру

Тақырыпты постер арқылы қорғау

Тақырыптыі өз бетіінше оқып, әр топ өзінше түсінгенін айтады, сұрақтар қояды.
Картамен н жұмыс
Сергітусәті
«Суыр»биі

Топтықжұмыс
««Шынжыр» ойыны
Сұрақтарқою
Жалпы тақырып бойыншасұрақтарға жауап бере отырып, шынжыр жасау.

Кейінгі тапсырма

«Эконмиканың дамуы» атты шағын эссе жазу. Сурет салуға болады

Кері байланыс

Өзін-өзі бағалау

Бағалау

Формативті бағалау.

Оқуды бағалау

География

9 сынып

Сабақ тақырыбы: