Обобщение и ограничение понятий

УПРАЖНЕНИЯ ПО ЛОГИКЕ

Учебное пособие

6- е издание, переработанное и дополненное

МОСКВА 2008УДК 16(075.8)

ББК 87.4я73К43 Авторы:

В. И. Кириллов - Предисловие, гл. 2, 3, 4, 5, 7 (в соавторстве с Н. И. Фоки­ной); Г. А. Орлов - гл. 1; Н. И. Фокина - гл. б, 7 (в соавторстве с В. И. Ки­рилловым).

Кириллов В. И., Орлов Г. А., Фокина Н. И.

К43    Упражнения по логике: учеб. пособие / под ред. В. И. Кириллова -6-е изд., перераб. и доп. - М-: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. - 184 с. ISBN 978-5-482-01977-1

Сборник упражнений построен а соответствии с учебником (Кириллов В.И., Старчеико АЛ. Логика: учеб. б-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2008). Сборник включает логические упражнения, выполнение которых поможет студентам в ак­тивном усвоении курса, повышении культуры мышления. Использованы материа­лы из области правовых наук, судебной и следственной практики. В данное издание внесены изменения и дополнения, связанные с переработкой учебника «Логикам и апробацией 5-го издания «Упражнения» в учебном процессе. Кроме того, замене­ны некоторые задачи правовой ориентации в связи с введением Уголовного, Граж­данского и других кодексов Российской Федерации; включены новые упражнения.

Для студентов юридических вузов и факультетов, а также студентов других гуманитарных специальностей.

УДК 16(075.8) ББК 87.4я73

Учебное издание

Кириллов Вячеслав Иванович,

Орлов Георгий Александрович,

Фокина Наталья Ивановна

УПРАЖНЕНИЯ ПО ЛОГИКЕ Учебное пособие

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.02.953.Д..009109.10.06 от 05.10.2006 г.

Подписано в печать 15.11.2007. Формат 60x88'/i..

Печать офрстная. Бумага газетная. Усл. печ. л. 11,27.

Псч. л. 11,5. Тираж 5000. Заказ № 8430.

ООО «ТК Велби» 107120, г. Москва, Хлебников пер., д. 7, стр. 2.

^v    Отпечатано в полном соответствии

с качеством предоставленных диапозитивов

в ГУП «Брянское областное полиграфическое объединение»

241Й19, г. Брянск, пр-т Ст. Димитрова, 40

Тел. (4832) 41-46-48, факс (4832) 41-46-64.

E-mail:brobItip@onHne.dcbryansk.ru;

broblti p@rambler.ru

© В. И. Кириллов, Г. А. Орлов, Н. И. Фокина, 2008 ISBN 978-5-482-01977-1               © ООО «Издательство Проспект*-, 2008

ПРЕДИСЛОВИЕ

Изучение логики не сводится к усвоению теории. Главное - при­менять логические законы, приемы и операции на практике, в про­цессе рассуждения. Важную помощь в решении этой задачи окажут упражнения, помещенные в данном учебном пособии.

Пособие ориентировано на студентов юридических специально­стей, в него включены - кроме материалов из различных областей знания - материалы из области правовых наук, судебной и следст­венной практики¹.

Упражнения даны по всем темам, предусмотренным программой курса (главы 1-6). Содержание главы 7-й, предназначенной для са­мостоятельной работы, составляют упражнения по темам «Основные принципы (законы) логики» и «Логика вопросов и ответов». Для за­крепления логической терминологии в главу включены чайнворд «33 логических термина», а также тексты для логического анализа.

Пособие построено в соответствии с учебником по логике для студентов юридических вузов: В.И. Кириллов, А.А. Старченко. Логи­ка. Издание 5-е. М.: Юристъ, 1998 (или дополнительные тиражи это­го издания)². В учебном пособии в начале каждого раздела даны крат­кие теоретические сведения из этого учебника, указаны соответст­вующие параграфы и главы. В начале упражнений помещены образцы решения задач.

Задачи упражнений делятся на два уровня сложности. Более сложные задачи 11-15.

Упражнения следует выполнять не после усвоения всего курса, а в процессе последовательного изучения его разделов. Это избавит от механического заучивания определений и правил логики, поможет эффективному усвоению теории.

 ^кодек^" Распиской Федерации даются в

кодекс, ТК - Трудовой кодекс, СК - Семейный кодекс.

В тексте пособия: учебник.,

 

Глава 1. ПОНЯТИЕ

Виды понятий

Понятие - это форма мышления, отражающая предметы в их су­щественных признаках.

Понятия делятся на следующие виды: 1) единичные и общие, 2) собирательные и несобирательные, 3) конкретные и абстрактные, 4) положительные и отрицательные, 5) безотносительные и соотно­сительные. Общие понятия могут быть регистрирующими и нереги-стрирующими. В процессе рассуждения общие понятия могут упот­ребляться в разделительном и собирательном смысле. Дать полную логическую характеристику понятию (упр. 6) - значит определить, к какому из перечисленных видов оно относится. Логическая харак­теристика помогает уточнить содержание и объем понятия, вырабо­тать навыки более точного употребления понятий в процессе рассуж­дения (см. учебник, гл. II, § 3).

Упражнение 1

Укажите единичные и общие понятия; определите, какие общие понятия являются регистрирующими и какие - нерегистрирующими; выделите собирательные понятия.

Образцы:

1. " Московская государственная юридическая академия ' - единичное понятие.

2. ' Высшее учебное заведение * - общее (нерегистрирующее) понятие.

3. " Свод законов * ~ общее (собирательное) понятие.

1.9. Коллектив.

1.10. Незаконное предпринима­тельство.

1.11. Организация Объединен­ных Наций.

1.12. Галактика.

1.13. Верховный суд.

1.14. Хромосомная теория на­следственности.

1.15. Страна восходящего солн­ца.

1.1.	Правовая норма.
1.2.	Российская Федерация.
1.3.	Преступное деяние.
1.4.	Первый космонавт.
1.5.	Бригада морской пехоты.
1.6.	Участник Сталинградской
	битвы.
1.7.	Рабочий класс.
1.8.	Планета Солнечной системы.

Виды понятий

Упражнение 2

Установите, в каком смысле - собирательном или разделитель­ном - употребляются выделенные понятия.

Образцы:

1. " Граждане Российской Федерации имеют право на образование * - поня­тие употребляется в разделительном смысле.

2. " Граждане Российской Федерации проживают на территории, равной 17 млн. кв. км - - понятие употребляется в собирательном смысле.

¹ ' ■ ■:                                                                              /

2-1. Человек осваивает космос. <

2.2. Человек имеет право на гражданство.

2.3. Сочинения Ф.М. Достоевского отличаются глубоким психоло­гизмом.

2.4. Сочинения Ф.М. Достоевского составляют несколько томов.^;

2.5. Развивающиеся страны, где проживает более двух миллиардов человек, являются регионом бедности..

2.6. Ничто не возвышает человека больше, чем знания.

2.7. Полноводны и могучи реки Сибири.

2.8. В странах Азии проживает более половины всего человечества. \

2.9. Судьи и присяжные заседатели независимы и подчиняются только закону.

2.10. Глава правительства - руководитель высшего органа исполни­тельной государственной власти.

2.11. Наука - сложная система исследовательской деятельности, на­правленной на приобретение новых знаний.

2.12. Гласность судопроизводства ~ открытое разбирательство дел во всех судах. /■

2.13. Под культурой принято понимать все то, что создано человеком.

2.14. Юридический закон - основа системы права.

2.15. Голь на выдумки хитра. J

Упражнение 3

Укажите конкретные и абстрактные понятия. Образцы:

1. " Юридический закон * - конкретное понятие.

2. " Невменяемость» - абстрактное понятие.

3.1. Политическая система.

3.2. Противоправность.

3.9. Космический объект.

3.10. Бескорыстие.

 3.3. Преступление.

3.4. Орбита.

3.5. Двуличие.

3.6. Трезвость.

3.7. Адвокат.

3.8. Равенство.

3.11. Родина.

3.12. Гражданское мужество.

3.13. Родство.

3.14. Преступность.

3.15. Свобода.

Упражнение 4

Укажите положительные и отрицательные понятия.

Образцы:
1. 'Законный* - положительное понятие.
2. 'Незаконный» - отрицательное понятие.
4.1. Верность.	4.9. Принципиальность
4.2. Безволие.	4.10. Компетентность.
4.3. Невежество.	4.11. Анархия.
4.4. Гуманизм.	4.12. Антиквар.
4.5. Беспредел.	4.13. Нейтралитет.
4.6. Зазнайство.	4.14. Бездна.
4.7. Антифашист.	4.15. Аноним.
4.8. Недееспособность.

Упражнение 5

Определите, являются ли данные понятия безотносительными или соотносительными.

Образцы:

1. < Суд > - безотносительное понятие.

2. ' Начало - соотносительное понятие.

5.1.	Причина.	5.9. Амнистия.
5.2.	Работодатель.	5.10. Взяткодатель
5.3.	Север.	5.11. Копия.
5.4.	Рабочее время.	5.12. Проблема.
5.5.	Истец.	5.13. Наставник.
5.6.	Усыновитель.	5.14. Племянник.
5.7.	Гражданское право.	5.15. Практика.
5.8.	Ведущий.

1.2. Отношения между понятиями

Упражнение 6

Дайте полную логическую характеристику понятиям.

Образец:

«Юрист» - понятие общее (нерегистрирующее), несобирательное, кон­кретное, положительное, безотносительное.

6.1.	Правительство.	6.	9.	Созвездие Большой Мед-
6.2.	Западная граница госу-			ведицы.
	дарства.	6.	10.	Невменяемость.
6.3.	Невиновность.	6.	И.	Социальная справедливость.
6.4.	Учитель.	6.	12.	Судимость.
6.5.	Законность.	6.	13.	Безнравственность.
6.6.	Бескорыстие.	6.	14.	Дезинформация.
6.7.	Министерство юстиции.	6.	15.	Содружество.

6.8. Мужество космонавта Ле­онова. /■'

Отношения между понятиями

По отношению друг к другу понятия делятся на сравнимые и не­сравнимые. В логических отношениях могут находиться только срав­нимые понятия, которые делятся на совместимые и несовместимые.

Существуют три вида отношений совместимости: 1) равнообъем-ностъ, 2) пересечение (перекрещивание), 3) подчинение (субордина­ция) и три вида отношений несовместимости (внеположности): 1) со­подчинение (координация), 2) противоположность (контрарность), 3) противоречие (контрадикторностъ).

Отношение между понятиями принято изображать с помощью круговых схем (кругов Эйлера) (см. учебник, гл. II, § 4).

Упражнение 7

Определите вид отношения. между совместимыми понятиями и изобразите его с помощью круговых схем (кругов Эйлера).

Образцы:

1. Преступление [ А ], Уголовное правонарушение (В). - Равнообъемность

(схема 1).

2. Европейское государство (А). Федеративное государство (В). - Пересече­ние (перекрещивание) (схема 2).Глава 1. Понятие

3. Наказание (А). Ограничение свободы (В). - Подчинение (субординация) (схема 3).

Схема 1

Схема 2

Схема 3

7.1. Высшее учебное заведение. Университет.

7.2. Юрист. Депутат парламента.

7.3. Тайное хищение чужого имущества. Кража.

7.4. Орган государственного управления. Министерство.

7.5. Писатель. Русский писатель.

7.6. Премьер-министр. Глава правительства.

7.7. Военный корабль. Эсминец.

7.8. Языкознание. Лингвистика.

7.9. Художественная литература. Литература.

7.10. Сотрудник милиции. Студент.

7.11. Президент. Президент Франции. Глава государства.

7.12. Офицер. Спортсмен. Орденоносец.

7.13. Сын. Внук. Читатель газеты «Московский комсомолец».

7.14. Мать. Дочь. Родители.

7.15. Студент. Москвич. Отличник. Староста группы.

Упражнение 8

К данным понятиям подберите равиообъемиые понятия.

.1. Конституция.

.2. Квадрат.

.3. Дорога.

.4. Компромисс. '

.5. Авангард.

.6. Автор поэмы «Кому на

Руси жить хорошо».

..7. Врач.

.8. Измена.

8.9. Негативный.

8.10. Разумное существо.

8.11. Стабильность.

8.12. Деятельный.

8.13. Открытое хищение чужо­го имущества.

8.14. Криминальный.

8.15. Ненастье.

1.2. Отношения между понятиями

Упражнение 9

Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения к дан-

ным.

9.1.	Судья.	9.9.	Депутат.
9.2.	Военнослужащий.	9.10.	Радист.
9.3.	Учебное пособие.	9.11.	Отец.
9.4.	Рекордсмен.	9.12.	Муж.
9.5.	Мэр города.	9.13.	Правонарушитель
9.6.	Инженер.	9.14.	Парк.
9.7.	Академия.	9.15.	Первопроходец.
9.8.	Киноактер.

Упражнение 10

К данным понятиям подберите подчиненные и подчиняющие поня­тия.

10.1. Живая природа.

10.2. Поэма.

10.3. Озеро.

10.4. Учебник.

10.5. Завод.

10.6. Дипломат.

10.7. Понятие.

10.8. Писатель.

10.9. Прокурор.

10.10. Унитарное государство.

10.11. Захват заложника.

10.12. Трудовой договор.

10.13. Преступление в сфере экономики.

10.14. Мичман.

10.15. Награда.

Упражнение 11

Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида и ка­кие - целого и части.

11.1. Образное выражение, поговорка.

11.2. Элементарная частица, позитрон.

11.3. Военно-морской флот. Эскадра.

11.4. Учебное заведение. Лицей.

11.5. Трагедия. Пьеса.

11.6. Галактика. Созвездие.

11.7. Институт. Факультет.

11.8. Музыкальное произведение. Опера. И.9. Минарет. Мечеть.10

Глава 1. Понятие

1.2. Отношения между понятиями

11

11.10. Государственная власть. Парламент.

11.11. Право. Семейное право.

11.12. Гражданское право. Система права.

11.13. Политика. Социальная политика.

11.14. Дивизия. Полк.

11.15. Библиотека. Читальный зал.

Упражнение 12

Определите вид отношения между несовместимыми понятиями, изобразите его с помощью круговых схем.

Образцы:

1. Печать (Л). Телевидение (Б). Средства массовой информации (С). Сопод­чинение (координация) (схема 1).

2. Старый { А). Молодой (б). Противоположность (контрарность) (схема 2). Отаоый (А). Нестарый (8). Противоречие (контрарность) (схема 3).

2. СТарЫЙ И). МОЛОДОЙ \ Щ. I 1рОТИВО!ЮЛилгкл,ю \г\итри_Кп^._н, _w,.~.,

3. Старый { А). Нестарый (8). Противоречие (контрарность) (схема 3).

Схема 1

Схема 2

Схема 3

12.1. Преступление. Преступление в сфере экономики. Преступление против военной службы.

12.2. Острый нож. Тупой нож.

12.3. Скромность. Зазнайство.

12.4. Правоохранительные органы. Суд. Прокуратура.

12.5. Виновность. Невиновность.

12.6. Человек с сильный характером. Слабохарактерный человек.

12.7. Честь. Бесчестье.

12.8. Дисциплинарное взыскание. Выговор. Замечание.

12.9. Зависимое государство. Независимое государство.

12.10. Субъект Российской Федерации. Республика Карелия. Крас­нодарский край..

12.11. Обвинительный приговор. Оправдательный приговор.

12.12. Истец. Ответчик.

12.13. Прямая линия. Кривая линия.

12.14. Истина. Заблуждение.

12.15. Правда. Ложь.

Упражнение 13

Подберите понятия, находящиеся в отношении соподчинения к данным (родовым) понятиям.

13.1. Учебное заведение.

13.2. Наука.

13.3. Административное право­нарушение.

13.4. Спортивная игра.

13.5. Сделка.

13.6. Смычковый инструмент.

13.7. Художественная литера­тура.

13.8. Право.

13.9. Ученое звание.

13.10. Форма государственного правления.

13.11. Правонарушение.

13.12. Хищение чужого имуще­ства.

13.13. Культура.

13.14. Кризис.

13.15. Власть.

Упражнение 14

Подберите понятия, противоположные и противоречащие дан­ным.

14.9. Друг.

14.10. Скромность.

14.11. Революционер.

14.12. Прогрессивные реформы.

14.13. Верность.

14.14. Свобода.

14.15. Ответственность.

14.1. Законный.

14.2. Научный.

14.3. Бедный.

14.4. Холодный климат.

14.5. Легкая работа.

14.6. Красивый поступок.

14.7. Гармоничный.

14.8. Смелый.

Упражнением

Определите вид отношений между понятиями, изобразите их с помощью круговых схем.

15.1. Государство. Унитарное государство. Россия.

15.2. Ученый. Юрист. Общественный деятель.Глава 1. Понятие

15.3. Наказание. Лишение свободы на определенный срок. Исправи­тельные работы. Обязательные работы. Ограничение свободы.

15.4. Военнослужащий. Орденоносец. Танкист.

15.5. Верующий. Православный. Католик. Европеец.

15.6. Еженедельник. Периодическое издание. Газета.

15.7. Кража. Мошенничество. Разбой. Преступление против собст­венности. Грабеж.

15.8. Изобразительное искусство. Живопись. Графика. Скульптура.

15.9. Эрудиция. Невежество.

15.10. Метрополитен. Автобус. Городской транспорт.

15.11. Университет. Высшее учебное заведение. Академия.

15.12. Участник Великой Отечественной войны. Полковник. Генерал.

15.13. Отец. Сын. Внук.

15.14. Мать. Дочь. Сестра.

15.15. Автор романа «Война и мир». Писатель. Русский писатель.

Классик.

Упражнение 16

Определите вид отношения между понятиями и схемы, соответ­ствующие этим отношениям.

Образец:

Организатор { А), Пособник (В). Соучастник преступления (С). - Отноше­ние соподчинения (схема 4).

1.3. Обобщение и ограничение понятий

13

Схема2

Схема 3

Схема 4

Схема 5

Схема 6

16.1. Действие. Бездействие. *

16.2. Древняя цивилизация. Цивилизация.

16.3. Судебный исполнитель. Шахматист.

16.4. Гуманный. Негуманный.

16.5. Воздушный флот. Авиация.'/

16.6. Обвиняемый, преданный суду. Подсудимый. '1

16.7. Народный. Антинародный.

16.8. Гражданское право. Трудовое право. Право.,

16.9. Артиллерист. Сержант.

16.10. Договор. Сделка. ^J

16.11. Глава государства. Президент. Монарх.

16.12. Гражданин, которому преступлением причинен моральный, физический или имущественный вред. Потерпевший.

16.13. Пролог. Эпилог.

16.14. Принципиальность. Беспринципность.

16.15. Оправдательный приговор. Обвинительный приговор.

Обобщение и ограничение понятий

Обобщить понятие - значит перейти от понятия с меньшим объе­мом, но с большим содержанием к понятию с большим объемом, но меньшим содержанием.

Ограничить понятие - значит перейти от понятия с большим объемом, но с меньшим содержанием к понятию с меньшим объемом, яо с большим содержанием (см. учебник, гл. III, § 1).

Указанные операции основаны на законе обратного отношения между объемом и содержанием понятия.

Упражнение 17

Обобщите понятия.

Образец:

Журнал - Периодическое издание.

17.1. Криминология.

17.2. Дезертирство.

17.3. Прокуратура.

17.4. Повесть.

17.5. Антарктида.

17.6. Верховный суд автоном­ной республики.

17.7. Электрон.

17.8. Министр.

17.9. Нотариус.

17.10. Трудовой кодекс РФ.

17.11. Музей.

17.12. Общественное порица­ние.

17.13. Меморандум.

17.14. Ректор.

17.15. Мафия.14

Глава 1. Понятие

1.4. Определение понятий

15

Упражнение 18

Ограничьте понятия.

Образец:

Периодическое издание - газета.

18.1. Осень.

18.2. Преступление.

18.3. Революция.

18.4. Закон.

18.5. Наказание.

18.6. Форма мышления.

18.7. Культура.

18.8. Похищение.

18.9. Политическая партия.

18.10. Свидетель.

18.11. Созвездие.

18.12. Политика.

18.13. Амнистия.

18.14. Патриотизм.

18.15. Реформа.

Упражнение 19

Проверьте правильность обобщения понятий.

19.1. Преступление. Правонарушение.

19.2. Лето. Наиболее теплое время года.

19.3. Месяц. Год. —"

19.4. Конституция России. Источник права.

19.5. Москва. Столица России.

19.6. Полк. Дивизия.

19.7. Металлургический завод. Промышленное предприятие.

19.8. Преподаватель. Юрист.

19.9. Час. Сутки. — *

19.10. Малахит. Минерал.

19.11. Районный прокурор. Областной прокурор.

19.12. Кабинет министров. Правительство.

19.13. Акция. Ценная бумага.

19.14. Соучастник преступления. Подстрекатель.

19.15. Автор. Соавтор.

Упражнение 20

Проверьте правильность ограничения понятий.

20.1. Освободительная война. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

20.2. Классовое общество. Общественный класс.

20.3. Памятник. Произведение искусства.

20.4. Майор.Старший офицер.

20.5. Циферблат. Цифра.

20.6. Форма правления. Президентская республика.

20.7. Политическое движение. Антиглобализм.

20.8. Оркестр. Квартет.

20.9. Экспорт. Экспорт цветных металлов.

20.10. Род. Племя.

20.11. Государство. Публичная политическая власть.

20.12. Олигархия. Монархия.

20.13. Общественная организация. Объединение единомышленни­ков.

20.14. Звезда. Созвездие.

20.15. Сделка. Сделка, совершенная в письменной форме.

Определение понятий

Логическая операция, раскрывающая содержание понятия, назы­вается определением, или дефиницией.

Понятие, содержание которого требуется раскрыть, называется определяемым (дефиниендумом); понятие, раскрывающее содержание определяемого понятия, - определяющим (дефиниенсом).

Различают явные и неявные, номинальные и реальные определе­ния. Основным видом явного определения является определение че­рез род и видовое отличие, которое состоит из определяемого понятия (Л) и определяющего понятия; в последнем различают родовое поня­тие, илирод (В), и видовой признак (с). Разновидностью определения через род и видовое отличие является генетическое определение.

Определение подчиняется следующим правилам.

1. Определение должно быть соразмерным (А = Вс). Нарушение этого правила ведет к логическим ошибкам: а) слишком широкое оп­ределение (Л< Вс) и б) слишком узкое определение (А > Вс).

2. Определение не должно заключать в себе круга. Разновидно­стью круга в определении является тавтология.

3. Определение должно быть ясным. Нарушение этого правила ве-Дет к логической ошибке, которая называется определением неиз­вестного через неизвестное (х через у). 16

Глава!. Понятие

4. Определение пе должно быть отрицательным (см. учебник, гл. III, §2).

Упражнение 21

Укажите вид определения: номинальное или реальное, явное или неявное; выделите определение через род и видовое отличие, а также приемы, заменяющие определение.

Образцы:

1. Термин «консенсус» заимствован из латинского языка и означает согла­сие, общее мнение. Номинальное определение.

2. Сделками признаются действия граждан и юридических лиц, направлен­ные на установление, изменение или прекращение гражданских прав или обязанностей. Реальное, явное определение - через род и видовое отли­чие.

3. S - P - это схема атрибутивного суждения. Остенсивное определение.

21.1. Понятие - это форма мышления, отражающая предметы в их су­щественных признаках.

21.2. Газета - печатное периодическое издание, в котором публику­ются материалы о текущих событиях.

21.3. Этот знак (V) - квантор общности; символизирует выражения: все, каждый, всегда и т. п.

21.4. Работник - физическое лицо, вступающее в трудовые отноше­ния с работодателем.

21.5. Нормативный акт - это правовой акт государства, в котором со­держатся предписания - нормы права, регулирующие общест­венные отношения определенного вида.

21.6. Кассационная жалоба - это жалоба на приговор или решение суда, не вступившие в законную силу.

21.7. Концерн - форма монополистического объединения с очень вы­соким уровнем концентрации и централизации капитала и про­изводства, -

21.8. Инкриминирование - предъявление обвинения в совершении какого-либо преступления.

21.9. Философская наука, изучающая мораль как форму обществен­ного сознания, называется этикой.

21.10. Цилиндр - геометрическое тело, образованное вращением пря­моугольника вокруг одной стороны.

21.11. Общественные отношения, урегулированные нормами адми­нистративного права, называются административными право­отношениями.

21.12. Случайность - форма проявления необходимости.

21.13. Наука об общих закономерностях процессов управления и пе­редачи информации в сложных машинах, живых организмах и обществе называется кибернетикой.

21.14. Инструмент для измерения на местности вертикальных и го­ризонтальных углов называется теодолитом.

21.15. «В смысле настоящей Конвенции термин «принудительный или обязательный труд» означает всякую работу или службу, требуемую от какого-либо лица под угрозой какого-либо нака­зания, для которой этой лицо не предложило добровольно сво­их услуг» (Конвенция относительно принудительного или обязательного труда.)

Упражнение 22

Реальные определения упражнения 21 преобразуйте в номиналь­ные и номинальные (если это возможно) - в реальные.

Упражнение 23

Произведите анализ определений через род и видовое отличие; ука­жите определяемое и определяющее понятие, в последнем ~ род и ви­довое отличие.

Образец:

Суд { А) - орган государства (6), рассматривающий гражданские и уголов­ные дела в соответствии с установленными процессуальными правила­ми (с). А - определяемое понятие, Вс - определяющее, В - род, с - видо­вое отличие.

23.1. Держава - большое независимое государство, ведущее само­стоятельную политику.

23.2. Клика - группа людей, стремящихся к достижению каких-либо корыстных, неблаговидных целей.

23.3. Инсинуация - клеветническое измышление с целью опорочить кого-либо.

23.4. Девиз - краткое изречение, выражающее руководящую идею поведения, деятельности.

2. Упражнение по логи«е 18

23.5. Реформа - преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной сис­темы.

23.6. Соучастием в преступлении признается умышленное совмест­ное участие двух или более лиц в совершении преступления.

23.7. Сепаратизм - политическое движение за отделение части госу­дарства и создание нового государственного образования.

23.8. Фреска - живописная картина, выполненная водяными краска­ми по сырой штукатурке.

23.9. Проступок - противоправное деяние, влекущее по закону дис­циплинарную или административную ответственность.

23.10. Вакансия - незамещенная должность.

23.11. Коллективный договор - правовой акт, регулирующий соци­ально-правовые отношения в организации и заключенный ра­ботником и работодателем в лице их представителей (ТК, ст. 40).

23.12. Условия труда - совокупность факторов производственной сферы и трудового процесса, оказывающих влияние на работо­способность и здоровье работника (ТК, ст. 209).

23.13. Договором признается соглашение двух или нескольких лиц по установлению изменения и прекращения гражданских прав и обязанностей (ТК, ст. 420).

23.14. Биологические ритмы - циклические колебания интенсивно­сти и характера процессов жизнедеятельности животных и рас­тительных организмов.

23.15. Разбой - открытое хищение чужого имущества.

Упражнение 24

Установите правильность следующих определений (в неправиль­ных определениях укажите, какое правило нарушено).

Образец:

Студент —это учащийся. - Неправильное определение. Ошибка слишком широкого определения [ А < Вс).

Правильное определение: студент - учащийся высшего или среднего спе­циального учебного заведения { А = Вс).

24.1. Дееспособность - способность лица приобретать права и созда­вать для себя юридические обязанности, а также нести ответст­венность за совершенные правонарушения, j

24.2. Феодализм - общественный строй, основанный на эксплуата­ции. ---

24.3. Грабеж -преступление против собственности. —-

24.4. Иск - юридическое средство защиты нарушенного или оспари­ваемого права или охраняемого законом интереса, -ф¹ -"-"

24.5. Мошенник - человек, занимающийся мошенничеством. -

24.6. Наказание - мера государственного принуждения, применяемая по приговору суда к лицу, признанному виновным в соверше­нии преступления в сфере экономики.

24.7. Физика не гуманитарная наука.

24.8. Народ - автор и актер собственной жизненной драмы. —•

24.9. Правоспособность - способность иметь права. •—

24.10. Истина - дочь разума, мать мудрости. —

24.11. Оговор - показание свидетеля, ложно изобличающее другое лицо в совершении преступления. -■■■■

24.12. Сезонными признаются работы, которые выполняются в тече­ние сезона. ----

24.13. Саботаж - преднамеренный срыв работы путем сознательно плохого ее исполнения, -"f-

24.14. Банда - это преступное сообщество. *""*

24.15. Банда - устойчивая вооруженная группа. ^hU"

Деление понятий

Логическая операция, раскрывающая объем понятия, называется делением. Различают деление по видообразующему признаку и дихо­томическое деление.

При делении по видообразующему признаку предметы, входящие в объем делимого понятия, распределяются по группам, которые на­зываются членами деления. Признак, по которому производится деле­ние, называется основанием деления. Деление должно подчиняться следующим правилам:

1. Деление должно быть соразмерным. Нарушение этого правила ведет к логическим ошибкам: а) неполного деления (некоторые чле­ны деления не указываются) и б) деления с лишними членами (ука­зываются члены деления, не входящие в объем делимого понятия).

2. Деление должно производиться только по одному основанию.

3. Члены деления должны исключать друг друга. Это правило на­рушается при нарушении второго правила.

4. Деление должно быть непрерывным. Нарушение данного пра­вила ведет к логической ошибке, которая называется скачком в деле-

2*Глава!. Понятие

нии. При дихотомическом делении (дихотомии) объем делимого по­нятия делится на два противоречащих понятия (см. учебник, гл. Ill, §3).

Упражнение 25

Укажите вид деления понятий, делимое понятие, члены деления,

основание деления.

Образцы:

1. Сложные суждения делятся на соединительные, разделительные, условные и эквивалентные. Деление по видообразующему признаку. «Сложные сужде­ния» - делимое понятие. «Соединительные», «разделительные», «условные», «эквивалентные» - члены деления. Основание деления - функции логиче­ских связок.

2. Созвучия бывают гармоничными и дисгармоничными. Дихотомическое де­ление. Основание деления - наличие или отсутствие признака гармонии.

25.1. Периодические издания подразделяются на газеты, журналы, бюллетени и периодические сборники.

25.2. Политические партии разделяются на правящие или оппозици­онные,                                                                                    i

25.3. Различают суды первой, кассационной и надзорной инстанции.

25.4. Государства бывают унитарными и федеративными.

25.5. Науки можно разделить на фундаментальные и прикладные.

25.6. Преступления подразделяются на преступления небольшой тя­жести, преступления средней тяжести, тяжкие преступления и особо тяжкие преступления.

25.7. Трудовые договоры могут заключаться на неопределенный срок и на определенный срок.

25.8. Политическая деятельность может быть конструктивной или

деструктивной.

25.9. Государственные налоги делятся на прямые и косвенные.

25.10. Общественная опасность деяния в конкретных условиях рас­сматривается 'законодателем или как преступление, или как правонарушение административное, гражданско-правовое,

трудовое.

25.11. Гражданский иск может быть направлен на возврат имущества, возмещение убытков, уплату неустойки, устранение препятст­вий к пользованию имуществом, уплату алиментов.

25.12. Наказание в виде лишения свободы на определенный срок за­ключается в изоляции осужденного от общества путем направ­ления его в колонию - поселение, помещения в воспитатель­ную колонию, лечебно-исправительное учреждение, исправи­тельную колонию общего, строгого или особого режима, либо в тюрьму.

25.13. В законодательстве демократических государств предусмотре­ны санкции за нарушение социально-экономических, полити­ческих или личных прав граждан.

25.14. Сделки совершаются устно или в письменной форме (простой или нотариальной).

25.15. В развитии науки есть эволюционные и революционные пе­риоды.

Упражнение 26

Укажите, в каких задачах произведено деление понятий и в ка­ких - расчленение целого на части.

26.1. По характеру психической активности память делят на двига­тельную, эмоциональную, образную и словесно-логическую. - '

26.2. Рабовладельческое общество было разделено на рабов и рабо­владельцев.

26.3. Привычки бывают полезные или вредные. ^:

26.4. Атом состоит из протонов, нейтронов и электронов.

26.5. По темпераменту люди делятся на сангвиников, холериков, флегматиков и меланхоликов. &*'

26.6. Сделки могут быть двух- или многосторонними (договоры) и односторонними.

26.7. Территория Российской Федерации включает в себя террито­рии ее субъектов, внутренние воды и территориальное море, воздушное пространство над ними.

26.8. Знание может быть донаучным, вненаучньш и научным.

26.9. Право собственности включает в себя владение, пользование и распоряжение вещью.

26.10. К основным элементам музыки относятся ритм, лад, темп, тембр.

26.11. История человечества делится на древнюю, средневековую, новую и новейшую.22

Глава 1. Понятие

26.12. Российская Федерация состоит из республик, краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автоном­ных округов.

26.13. Государственная власть в Российской Федерации осуществля­ется на основе разделения на законодательную, исполнитель­ную и судебную.

26.14. Палеозойская эра истории Земли делится на кембрий, силур и девон.

26.15. Существуют дневная, вечерняя и заочная форма обучения в вузе.

Упражнение 27

Разделите объемы данных понятий по избранному Вами основа­нию.

1.6. Операции с классами

23

27.1. Государство.

27.2. Право.

27.3. Спортивная игра.

27.4. Школа.

27.5. Климат.

27.6. Юрист.

27.7. Музыка.

27.8. Труд.

27.9. Приговор.

27.10. Рынок.

27.11. Движение.

27.12. Теория.

27.13. Закон.

27.14. Доверенность.,

27.15. Ответственность.

Упражнение 28

Проверьте правильность деления понятий; в неправильном деле­нии укажите, какие правила нарушены.

Образец:

Трудовые договоры заключаются:

1) на неопределенный срок;

2) на определённый Срок не более трех лет. Деление неправильное: наруше­но правило соразмерности деления. Ошибка неполного деления: трудовой договор может быть заключен также на время выполнения определенной работы.

28.1. Соучастниками преступления являются подстрекатели и пособ­ники преступления.

28.2. К ценным бумагам относятся акции и чеки. 28 3. Видами искусства являются художественная литература, музы­ка, кино и живопись.

28.4. Проступки бывают дисциплинарные, административные и амо­ральные.

28.5. К приемам, заменяющим определение, относятся характеристи­ка и сравнение.

28.6. Языки делятся на естественные, искусственные и народные.

28.7. Речь бывает устной, письменной, путаной и заумной.

28.8. Приговоры бывают обвинительными, оправдательными и не­справедливыми.

28.9. Работа может быть выполнена добросовестно и недобросовест­но.

28.10. Республики разделяются на парламентарные, президентские и унитарные.

28.11. Преступления делятся на умышленные, неосторожные и про­тив личности.

28.12. Сделки бывают многосторонними, двусторонними и завеща­ниями.

28.13. Политика может быть прогрессивной, консервативной и реак­ционной.

28.14. Видами наказания в уголовном праве являются обязательные работы, исправительные работы, ограничение свободы и по­жизненное лишение свободы.

28.15. К фундаментальным наукам относятся математика, механика, астрономия, астрофизика, физика и социальные науки.

Операции с классами

Классом, или множеством, называется определенная совокуп­ность предметов (элементов класса), имеющих некоторые общие признаки.

Логические операции с классами: объединение классов (сложе­ние), вычитание классов, пересечение классов (умножение) и образова­ние дополнения к классу (отрицание) - применяются для образова­ния из двух или нескольких классов новых классов. В операциях с классами приняты следующие обозначения: А, В, С... - произволь­ные классы, 1 - универсальный класс, 0 - нулевой (пустой) класс, ^ - знак объединения классов (сложение), п - знак пересечения классов (умножение), знаком А' (не-А) обозначается дополнение к классу Л (отрицание)

В операциях с классами используются круговые схемы, универ­сальный класс обозначается прямоугольником.

 

Операция объединения классов (сложение) состоит в объединении двух или нескольких классов в один класс, состоящий из элементов слагаемых классов.

Операция записывается с помощью знака сложения: А и В. Мно­жество, полученное в результате сложения, называется суммой.

В результате операции вычитания классов образуется класс, со­стоящий из элементов, исключающих элементы вычитаемого класса. Множество, полученное в результате вычитания называется разно­стью.

 

Операция пересечения классов (умножение) состоит в отыскании элементов, общих для двух или нескольких классов (множеств).

Операция записывается с помощью знака умножения: Аг\ В. Множество, полученное в результате умножения, называется произ­ведением.

 

Образование дополнения (отрицание). Дополнением к классу А называется класс не-А (А'), который при сложении с А образует уни­версальную область. Эта область представляет собой универсальный класс и обозначается знаком 1. Чтобы образовать дополнение, нужно класс А исключить из универсального класса: \~А = А'. Образование дополнения состоит, таким образом, в образовании нового множества путем исключения данного множества из универсального класса, в который оно входит {см. учебник, гл. III, § 4).

Упражнение 29

Объедините классы. Проведите символическую за­пись и схему.

Образец:

Рабочие { А). Присяжные заседатели (6) Аи В; результат сложения (сум­ма) включает рабочих и присяжных заседателей.

29.1. Конституция. Конституция Российской Федерации.

29.2. Прокурор. Кандидат юридических наук.

29.3. Творчество. Художественное творчество.

29.4. Правонарушитель. Несовершеннолетний.

29.5. Летчик. Космонавт.

29.6. Писатель. Автор детективов.

29.7. Уголовное наказание. Исправительные работы.

29.8. Киноактер. Любитель поэзии. Москвич.

29.9. Командир спецназа. Герой России.

29.10. Совет Федерации. Государственная Дума Федеральное собрание.

29.11. Юрист. Адвокат.

29.12. Государство. Государство Азии. Государство Западной Евро­пы. Китайская Народная Республика.

29.13. Читатель газеты «Комсомольская правда». Студент.

29.14. Действие. Преступное деяние.

29.15. Понятие. Суждение. Форма мышления.

Упражнение 30

С классами упражнения 29 проделайте операции вычитания и (или) пересечения классов (умножение). Приведите их схемы, а операции умножения - символическую запись.

Образцы:

а) Преступники (А). Рецидивисты (В). Результат вычита­ния - все преступники, кроме рецидивистов.

б) Рабочие [ А). Присяжные заседатели (6). Аг \ В. Ре­зультат умножения (произведение) включает рабо­чих, являющихся присяжными заседателями.

Упражнение 31

Образуйте дополнение к классу. Приведите символическую запись и схему.

Образец:

Спортсмены (1). Олимпийские чемпионы (Л). 1 - А - А '. Результатом дополнения к классу спортсменов бу­дут все спортсмены, кроме олимпийских чемпио­нов.

31.1. Деревья. Хвойные деревья.

31.2. Приговоры. Обвинительные приговоры.

31.3. Земля. Планеты Солнечной системы.

31.4. Летательные аппараты. Дельтапланы.

31.5. Первопроходцы. Путешественники.

31.6. Культура. Античная культура.

26

Глава 1. Понятие

31.7. Капитализм. Общественный строй.

31.8. Преступления в сфере экономики. Преступления.

31.9. Рабочие. Шахтеры.

31.10. Истцы. Дееспособные истцы.

31.11. Юристы. Следователи.

31.12. Рецидивисты. Преступники.

31.13. Конституция. Закон.

31.14. Правовые науки. Гражданское право.

31.15. Источники знания. Художественные произведения.

Глава 2. СУЖДЕНИЕ ' 2.1. Суждение и предложение

Суждение - это форма мышления, в которой утверждается или отрицается связь между предметом и его признаком, отношение меж­ду предметами или факт существования предмета; суждение может быть либо истинным, либо ложным.

Суждения делятся на простые, выражающие связь двух понятий, и сложные, состоящие из нескольких простых суждений, соединен­ных логическими связками.

Языковой формой суждения является повествовательное предло­жение. Вопросительные и побудительные предложения, ничего не утверждая и не отрицая, не обладают значением истинности и суж­дений не выражают. Однако вопросительно-риторическое предло­жение (риторический вопрос) выражает суждение и может быть преобразовано в предложение повествовательное. Суждение и пред­ложение различаются по составу. Если простое суждение состоит из субъекта (S), предиката (Р) и связки, то в распространенном пред­ложении кроме главных членов - подлежащего и сказуемого - име­ются второстепенные члены: определение, дополнение и обстоя­тельство (см. учебник, гл. IV, § 1).

Упражнение 1

Укажите предложения, выражающие суждения. Образцы:

1. Прощай, свободная стихия! (Пушкин). - Побудительное предложение.. 2. Кто автор романа «Преступление и наказание»? - Вопросительное пред­ложение.

3. И какой же русский не любит быстрой езды? (Гоголь). - Риторический во­прос. В преобразованном виде: Всякий русский любит быструю езду.

1.1. Преступление - противоправное деяние.

1.2. Что представляет собой криминалистическая экспертиза.

1.3. Правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом.

В главе использованы материалы, подготовленные для предыдущих из­даний «Упражнений» Татьяной Алексеевной Башиловой (1930-1992).28

1.4. На какой срок избирается Государственная Дума Российской Федерации?

1.5. Кто над морем не философствовал? (Маяковский).

1.6. О чем шумите вы, народные витии? (Пушкин).

1.7. Верно ли, что Москва была основана в 1147 году?

1.8. Что яростной толпе сраженный гладиатор? (Лермонтов).

1.9. Члены Совета Федерации и депутаты Государственной Думы обладают неприкосновенностью.

1.10. ^т<ому приятны неприятности? (Горький).

1.11.                  Мой друг! Отчизне посвятим Души прекрасные порывы!

Глава 2. Суждение 1 _{2 2 Простые} суждения

29

1.12.

Уж мы пойдем ломить стеною, Уж постоим мы головою За родину свою.

(Пушкин)

(Лермонтов)

(Плещеев)

1.13. С полночных стран встает заря! (Ломоносов).

1.14.                  Вперед! Без страха и сомненья На подвиг доблестный, друзья!

1.15. Взвод! За Родину! Вперед! (Твардовский).

Простые суждения

Простые суждения делятся на: 1) атрибутивные - суждения о признаке предмета (S - P), 2) суждения с отношениями, выражаю­щие отношения между предметами (xRy) и 3) суждения существова­ния (экзистенциальные), выражающие факт существования или не­существования предмета. "

Атрибутивные (категорические) суждения делятся по качеству на утвердительные и отрицательные, по количеству на единичные, частные и общие. Принята объединенная классификация суждений по количеству и качеству: общеутвердительные (А): «Все 5 есть Р», общеотрицательные (£): «Ни одно S не есть Р», частноутвердитель-ные (Г): «Некоторые 5 есть Р», частноотрицательные (О): «Некото­рые 5 не есть iV

Единичные суждения (это S есть (не есть) Р) по данной класси­фикации рассматриваются как общие.

Термин «суждение» может быть распределен, т.е. взят в полном объеме, или не распределен, т.е. взят в части объема. При решении упр. 6 следует опираться на правило: «Субъект распределен в общих

(Д Е) и не распределен в частных суждениях (/, О). Предикат распре­делен в отрицательных (if,. О) и не распределен в утвердительных су­ждениях (А, I)».

Особое место в классификации суждений занимают выделяющие и исключающие суждения. В выделяющих суждениях (S, и только S, есть Р) предикат распределен не только в отрицательных, но и в ут­вердительных суждениях. Исключающие суждения (Все S, кроме 5_Ь есть Р) следует рассматривать как частные {см. учебник, гл. IV, § 2).

Упражнение 2

Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суж­дений и суждений с отношениями.

Образцы:

1, Внедрение новых технологий - основа повышения эффективности произ­водства. - Атрибутивное суждение (S есть Р).

2, Ярославль южнее Вологды. - Суждение с отношениями (хЯу).

3, В атмосфере Юпитера нет кислорода. - Суждение существования.

2.1.

2.2. 2.3.

2.4. 2.5.

2.6. 2.7. 2.8.

2.9. 2.10.

2.13.

■14,

 Исполнительные документы, по которым истек срок давности,

судом в производство не принимаются.

 Май этого года по статистике теплее мая предыдущих пяти лет.

 Лишение свободы с отсрочкой исполнения приговора имеет

воспитательный характер.

 Нет адъютанта без аксельбанта (Козьма Прутков).

 Особой областью культуроведческого знания является история

культуры.

 Нет правил без исключений.

 Законность - неотъемлемая часть демократии.

 Царь-колокол установлен восточнее колокольни Ивана Велико­го.

 Существуют две основные концепции происхождения небесных тел.

 Не существует абсолютной повторяемости явлений.

 Нет повести печальнее на свете

Чем повесть о Ромео и Джульетте.

(Шекспир)

 севернее островов Новой Земли находятся острова, носящие название Земля Франца Иосифа. Все тайное становится явным. Поэт в России больше, чем поэт (Евтушенко).30

Глава 2. Суждение

2.15. Судебное разбирательство - судебные заседание судов первой, второй и надзорной инстанций.

V

Упражнение 3

В данных атрибутивных суждениях найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждений, укажите, если оно есть, кванторное слово. Приведите схемы суждений.

Образец:

Российская Федерация {$) - светское государство { Pj, - Суждение еди-; ничное - по количеству, утвердительное - по качеству. Связка явно не вы-! ражена. Это S есть Р.

3.1. Суверенитет Российской Федерации распространяется на всю ее территорию.

3.2. Судьи несменяемы.

3.3. Отдельные виды уголовного наказания предусматривают лише­ние свободы.

3.4. Некоторые свободомыслящие люди начала XX века не были ре­волюционерами.

3.5. Дни поздней осени бранят обыкновенно (Пушкин).

3.6. Все модные пороки слывут добродетелями (Мольер).

3.7. Древнегреческий философ Аристотель был воспитателем Алек­сандра Македонского.

3.8. Никаких прямых доказательств, подтверждающих точку зрения! обвинения, представлено не было.

3.9. Авторское право на произведение, созданное в порядке служеб­ного задания, принадлежит его автору.

3.10. Некоторая часть картин молодых художников была продана н, аукционе.

3.11. Волк овце не товарищ.

3.12. Из песни слова не выкинешь.

3.13. Судьбы не миновать.

3.14. Компьютеризация в промышленно развитых странах породил новые виды преступлений.

3.15. На море синее вечерний пал туман (Пушкин).

Упражнение 4

Суждения со сложным субъектом и сложным предикатом вырази] те в символической записи.

2.2. Простые суждения

31

Образцы:

1. Товары, услуги и финансовые средства свободно перемещаются на всей территории Российской Федерации (ГК, ст. 1):

S{S_h Sz, S₃)ecTbP.

2. Край, область, город федерального значения, автономная область, авто­номный округ имеет свой устав и законодательство (Конституция Россий­ской Федерации, ст. 5):

,, $2, $», & Й есть Р(Р₁₍ PJ.

4.1. Кино, радио, телевидение, пресса стали мощными факторами воздействия на массы.

4.2. Религиозные организации отделены от государства и равны пе­ред законом.

4.3.                    Проказница Мартышка, Осел, Козел

Да косолапый Мишка - Затеяли сыграть Квартет.

(Крылов)

4.4. Судебная власть в Российской Федерации осуществляется по­средством конституционного, гражданского, административно­го и уголовного судопроизводства.

4.5. Виновным в преступлении признается лицо, совершившее дея­ние умышленно или по неосторожности.

4.6. Территория Российской Федерации включает в себя террито­рии ее субъектов, внутренние воды и территориальное море, воздушное пространство над ними.

4.7. Суд, прокурор, следователь и лицо, производящее дознание, не вправе перелагать обязанность доказывания на обвиняемого.

4.8. Лекции в Московском университете слушали Радищев и Нови­ков, Чаадаев и Белинский, Тургенев и Гончаров, Тютчев и Фет, Писемский и А.Н. Островский.

4.9. Высшим непосредственным выражением воли народа являются референдум и свободные выборы.

4.10. Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федера­ции находятся под защитой государства.

4.11. Задачами Уголовного кодекса Российской Федерации являют­ся: охрана прав и свобод человека и гражданина, собственности, общественного порядка и общественной безопасности, окру­жающей среды, конституционного строя Российской Федера­ции от преступных посягательств, обеспечение мира и безопас-32

Глава 2. Суждение

ности человечества, а также предупреждение преступлений (УК, ст. 2).

4.12. Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации являются в соответствии с Конституцией Российской Федерации составной частью правовой системы Российской Федерации (ГК, ст. 7).

4.13.                  Науки юношей питают, Отраду старцам придают,

В счастливой жизни украшают, В несчастный случай берегут; В домашних трудностях утеха И в дальних странствах не помеха.

(Ломоносов)

4.14. Швед, русский - колет, рубит, режет (Пушкин).

4.15.                   Вот и солнце встает, из-за пашен блестит, За морями ночлег свой покинуло,

На поля, на луга, на макушки ракит Золотыми потоками хлынуло.

(Никитин)

Упражнение 5

Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схе­мы и принятые в логике обозначения: Л, Е, I, О.

Образец:

Некоторые сделки являются односторонними. Некоторые S есть Р. - Част-ноутвердителыное суждение (J).

5.1. Многие следственные действия имеют своей целью профилак­тику правонарушений.

5.2. Причинение вреда посягающему лицу в состоянии необходимой обороны не является преступлением.

5.3. Ряд важнейших преобразований в России были осуществлены Петром I.

5.4. Уголовное наказание назначается по приговору суда.

5.5. Сделка, направленная на ограничение правоспособности, не яв­ляется действительной.

5.6. Многие поступки диктуются обстоятельствами.

5.7. В этой деревне огни не погашены (Рубцов).

5.8. Маршал Жуков - выдающийся полководец Второй мировой войны.

33

5.9. Некоторые государства не являются унитарными.

5.10. В здоровом теле здоровый дух.

5.11. Не все европейские страны являются республиками.

5.12. Счастлив, кто посетил сей мир, в его минуты роковые (Тютчев).

5.13. Не все выдающиеся музыканты имели абсолютный слух.

5.14. На всех не угодишь.

5.15. Наука - один из важнейших компонентов духовной культуры.

Упражнение 6

Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отно­шения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите рас-пределенность субъекта и предиката.

Образец:

Суждение - форт мышления. - Общеутвердительное суж­дение [ A ], S распределен, Р не распределен.

6.1. Государственное право - юридическая наука.

6.2. Некоторые выпускники МГЮА работают в адвокатуре.

6.3. Марс - планета Солнечной системы.

6.4. На всякого мудреца довольно простоты.

6.5. Некоторые трудовые споры рассматриваются городскими суда­ми.

6.6. Исполнителем признается лицо, непосредственно совершившее

преступление.

6.7. Некоторые соглашения не являются выгодными для одной из

сторон.

6.8. По некоторым делам предусматривается законом обязательное

проведение экспертиз.

6.9. Все акты моей комедии при всем их разнообразии протекают в течение года (Монтень).

6.10. Среди преступников есть особо опасные рецидивисты.

6.11. Не все работники суда имеют высшее образование.

6.12. Преступления совершаются и по легкомыслию.

6.13. Ничто не проходит бесследно.

6.14. Культура - одна из важнейших характеристик человеческой жизнедеятельности.

6.15.                   Большое множество простых умов Живут постройкой карточных домов.

(Гете)

3. Упражнения по логине 34

Глава 2. Суждение

Упражнение 7

Укажите выделяющие и исключающие q /ждения. Запишите их схемы.

Образцы:

а) Президент Российской Федерации является главой государства. Выде­ляющее суждение: Президент РФ, и только он, является главой государст­ва:

S, и только S, есть Р.

б) Обязанность по опеке и попечительству исполняются безвозмездно, кро­ме случаев, предусмотренных законом (ГК, ст. 14):

Исключающее суждение (Все S [ S_u &, кроме $з) есть F).

7.1. Лишь сильное государство обеспечивает свободу своим гражда­нам (Руссо).

7.2. Доверенность на совершение сделок, требующих нотариальной формы, должна быть нотариально заверена, за исключением случаев, предусмотренных законом (ГК, ст. 185).

7.3. Только не помнящие прошлого осуждены на его повторение.

7.4. Все летние месяцы стояла солнечная погода, не считая несколь­ких пасмурных дней в июне.

7.5. Только великие люди могут иметь великие недостатки (Ларош­фуко).

7.6. Все студенты группы, кроме трех человек, сдали экзамен дос­рочно.

7.7. Единица - начало всякого числа.

7.8. Смерть данного человека могла произойти по любой причине, за исключением естественной.

7.9. Всякое преступление есть общественно опасное деяние.

7.10. Все жанры хороши, кроме скучного.

7.11. Никто, кроме органов и должностных лиц, прямо уполномочен­ных на то законом, не вправе вмешиваться в деятельность мили­ции.

7.12.                  Лишь тот достоин жизни и свободы, Кто каждый день идет за них на бой.

(Гете)

7.13. Только взрослые трудоспособные лица мужского пола, возраст которых составляет очевидно не ниже восемнадцати лет и не выше сорока пяти лет, могут быть привлечены к принудитель­ному или обязательному труду (Конвенция относительно при­нудительного или обязательного труда).

2.2. Простые суждения

35

7.14. Н.В. Гоголь - автор «Мертвых душ».

7.15. Одни поддельные цветы дождя боятся (Крылов).

Упражнение 8

Укажите, какая из приведенных схем (1-6) верно выражает от­ношение терминов в данных суждениях:

Схема 1

Схема 2

Схема 3