Лекции.Орг


Поиск:




Критерии оценки для курсовой работы

• оценки "превосходно" заслуживает безупречная по содержанию, логике изложения и оформлению работа, выполненная на актуальную тему, в которой в соответствии с планом раскрыты категории, понятия, законы по выбранной проблематике и выявлены основные точки зрения по исследуемым вопросам; представлено научное творческое объяснение фактов и явлений, вскрыты характерные тенденции развития, даны мотивированные самостоятельные обобщающие выводы и конкретные практические рекомендации; в ходе защиты продемонстрировано умение аргументировано отстаивать собственные идеи и выводы;

• на "отлично" оценивается безукоризненная по содержанию, логике изложения и оформлению работа, в которой в соответствии с планом раскрыты категории, понятия, законы и дана статистическая характеристика изучаемой проблематики; в исследовании предложено научное творческое объяснение фактов и явлений мировой экономики, вскрыты характерные тенденции ее развития, даны правильные обобщающие выводы и конкретные практические рекомендации; но в работе имеются незначительные недостатки в оформлении; в ходе защиты проявлено умение отстаивать идеи и выводы работы;

• на "очень хорошо" оценивается работа, в которой логично излагаются основные проблемы выбранной темы, представлен наглядный статистический материал, отражающий динамику изучаемого явления; проявлено умение применять положения экономической теории и статистического анализа в оценке явлений международной экономической жизни, делать выводы и формулировать практические рекомендации, но при этом некоторые вопросы темы освещены неполно, нечетко сформулированы выводы и рекомендации, имеются незначительные недостатки в оформлении работы; в ходе защиты продемонстрировано знание содержательных моментов работы;

• на "хорошо" оценивается работа, в которой обнаруживаются твердые знания ключевых проблем темы, умение применять положения экономической теории при анализе явлений международной экономической жизни, делать выводы и формулировать практические рекомендации, но при этом некоторые вопросы темы освещены неполно, статистические данные представлены недостаточно, некоторые характерные тенденции не выявлены, нечетко сформулированы выводы и рекомендации, если имеются недостатки в оформлении работы; в ходе защиты продемонстрировано знание существенных содержательных моментов работы;

• на "удовлетворительно" оценивается работа, правильно освещающая узловые вопросы, дающая достаточное представление о сущности основных теоретических положений данной темы, показывающая характерные факты мировой экономики, но в которой не совсем четко и убедительно раскрыта тема, есть недостатки, снижающие практическую ценность содержания, нарушена логичность изложения, допущены отступления от требований по оформлению материала; в ходе защиты проявляется неуверенное владение материалом работы;

• на "неудовлетворительно" оценивается работа, в которой представлены только теоретические аспекты выбранной проблематики, использовано незначительное количество библиографических источников, главным образом, учебных пособий; содержится плагиат; выполненная несамостоятельно работа не допускается к защите и подлежит существенной доработке; если работа допускается к защите, то в ходе нее выявляется, что студент не владеет изложенным материалом: не знает содержания

понятий, категорий, фактов;

• на "плохо" оценивается работа, не отвечающая выше изложенным требованиям, содержащая плагиат, выполненная несамостоятельно (студент не владеет материалом, изложенным в курсовой работе, не знает содержания понятий, категорий, фактов). В результате она не допускается к защите и рекомендуется изменение темы работы.

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов обучения, характеризующих этапы формирования компетенций и (или) для итогового контроля сформированности компетенции.

ОК-3: способность использовать основы экономических знаний в различных сферах

1. Основоположником макроэкономики как науки является:

а) Дж. М. Кейнс

б) А. Маршалл

в) А. Смит

г) К. Макконнелл

д) К.Маркс

2. К агрегированным макроэкономическим агентам не относятся:

а) фирмы

б) домохозяйства

в) банки

г) государство

3. К специфическим методам в макроэкономике относится:

а) метод анализа и синтеза

б) сочетание логического и исторического подходов

в) агрегирование

г) моделирование

д) научная абстракция

4. Экономика, которая взаимодействует с экономиками других стран, называется:

а) экономикой со сбалансированным торговым балансом

б) импортирующей экономикой

в) экспортирующей экономикой

г) открытой экономикой

5. В четырехсекторной модели национальной экономики совокупный выпуск равен сумме:

а) потребления, инвестиций, государственных закупок товаров и услуг и чистого экспорта

б) потребления, инвестиций, государственных закупок товаров и услуг, чистого экспорта и налогов

в) потребления, инвестиций, государственных закупок товаров и услуг и экспорта

г) заработной платы, ренты, процента, прибыли корпораций и сбережений

6. Что из перечисленного ниже не является предметом изучения макроэкономики?

а) инфляция;

б) безработица;

в) ценовая дискриминация;

г) цикличность;

д) экономический рост

7. Реальный покупаемый объем товаров и услуг на национальном уровне:

а) рыночный спрос

б) государственный заказ

в) совокупный спрос

г) эластичный спрос

д) неэластичный спрос

8. К трансфертным платежам можно отнести:

а) госрасходы на приобретение товаров;

б) расходы на оборону страны;

в) госрасходы на образование;

г) государственные стипендии;

д) зарплату, выплаченную из средств госбюджета.

9. Товарные деньги- это:

а) товар, пользующийся повышенным спросом

б) товар, выполняющий функции денег

в) редкий, дорогостоящий товар (бриллианты)

г) товар, обменивающийся на золото

10. Бумажные деньги – это

а) символические деньги

б) кредитные деньги

в) товарные деньги                                               

г) обменные деньги

д) электронные деньги

11. Наибольшей ликвидностью обладает:

а) банкнота

б) автомобиль

в) государственная облигация

г) недвижимость

12 Покупательная способность денег в условиях инфляции:

а) прямо пропорциональна темпу инфляции;

б) не изменяется;

в) может и повышаться, и снижаться;

г) снижается;

д) повышается.

13.Инфляция – это устойчивая тенденция роста…

а) цен на продукты питания

б) цен на импортные товары

в) цен на энергоносители

г) цен на услуги

д) общего уровня цен

14 Инфляция спроса, это:

а) Снижение совокупного спроса

б) Рост совокупного спроса

в) Слишком много денег «охотится» за малым количеством товара.

г) Рост затрат на сырье.

15. «Скрытая» форма инфляции проявляется как:

а) незначительный рост цен.

б) снижение покупательной способности населения.

в) дефицит товаров.

 

ОПК-2: способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

1. При расчете величины ВВП по методу потока доходов необходимо учесть:

а)    косвенные налоги

б)    государственные расходы

в)    валовые инвестиции

г)    экспорт

д)    импорт

2. Доход, заработанный или полученный отдельными лицами, используется на потребление, сбережение, уплату налогов:

а) располагаемый доход

б) валовой внутренний продукт

в) валовой национальный продукт

г) личный доход

д) чистый продукт

3. Валовые частные инвестиции учитываются при расчете:

а) ВНП по методу потока доходов;

б) ВНП по методу потока расходов;

в) ЧНП по методу потока расходов;

г) Личного дохода;

д) Личного располагаемого дохода.

4. Что из перечисленного включается в состав ВНП?

а) Выращивание картофеля на собственном участке для личного потребления.

б) Услуги домашней хозяйки;

в) Покупка у соседа подержанного автомобиля;

г) Покупка новых акций у брокера;

д) Стоимость нового учебника в книжном магазине;

5. В ВНП включаются:

а)продажи только конечных продуктов;

б)продажи промежуточных продуктов;

в)продажи и конечных и промежуточных продуктов;

г)покупки промежуточных продуктов;

6. При расчете личного дохода к национальному доходу необходимо прибавить:

а)взносы на социальное страхование;

б)налоги на прибыль корпораций;

в)нераспределенные прибыли корпораций;

г)доход после уплаты налогов;

д)трансфертные платежи.

7. В закрытой экономике:

А)ВНП больше ВВП; б) ВНП = ВВП; в) ВНП меньше ВВП; г) ВНП = 0; д) ВВП = 0.

8 Компания по производству шин продает фирме, производящей автомобили 4 шины, стоимостью 400 долл. Другая компания продает автомобильной фирме плейер за 500 долл. Установив все это на новой машине, автомобильная фирма продает её за 20 000 долл. Какая сумма будет включена при подсчете в состав ВНП?

а) 20 000; б) 16500; в) 16 000; г) 20 900; д) 20 500

9. При расчете ВНП по доходам не учитываются:

а) заработная плата; б) трансферты; в) процент; г)прибыль; д) рента.

10. В чем измеряется валовой внутренний продукт:

а) В стоимостном выражении;

б) В процентном выражении;

в) В количественном измерении;

г) В тех единицах, в которых выпущен продукт;

д) ВВП не имеет единицы измерения.

11. Продукцию, выпущенную иностранными фирмами на территории России нужно учитывать:

а) В ВВП России;

б) В ВНП России;

в) В ВВП страны иностранного гражданина;

г) В ВНП России и ВВП страны иностранного гражданина;

д) Нет верных ответов.

12.Если граждане Казахстана трудятся в России, то выпущенную ими продукцию необходимо учитывать:

а) В ВВП Казахстана;

б) В ВНП Казахстана;

в) В ВНП России;

г) В ВВП Казахстана и ВНП России;

д) Нет верных ответов

13 Если для расчета ВВП используют тождество: Y=C+I+G+Nx, то данный метод расчета называется:

а) по расходам;

б) по доходам;

в) по конечной продукции;

г) по добавленной стоимости;

д) по базовому показателю.

14.В тождестве Y= C+I+G+Nх, фактор C означает:

а) Инвестиционные расходы;

б) Государственные расходы;

в) Чистый экспорт;

г) Амортизацию.

д) Потребительские расходы;

 

Коллоквиумы

Вопросы для проверки знаний студентов:

ОК-3: способность использовать основы экономических знаний в различных сферах

1. Возникновение и сущность денег.

2. Развитие форм денег.

3. Функции денег.

4. Спрос на деньги и его элементы. Кривая спроса.

5. Предложение денег. Кривая предложения.

6. Равновесие на рынке денег и случаи его нарушения.

7. Сущность и показатели инфляции.

8. Виды инфляции.

9. Инфляция спроса и инфляция издержек.

10. Социально – экономические последствия инфляции.

ОПК-2: способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

1.Система макроэкономических показателей в странах с рыночной экономикой.

2.Номинальный, реальный и потенциальный ВВП.

3.Метод расчета ВНП по доходам.

4.Метод расчета ВНП по расходам

5.Метод расчета ВНП по добавленной стоимости.

6.Показатели уровня занятости и безработицы

7. Показатели инфляции

8. Показатели экономического роста

Проектные задания

ОК-3: способность использовать основы экономических знаний в различных сферах.

Варианты проектных заданий

1. Известно, что макроэкономика как самостоятельная научная дисциплина возникла гораздо позднее, чем микроэкономика. По единодушному мнению большинства западных экономистов с выходом в свет в 1936 году книги Дж. М. Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег» было положено начало современному макроанализу. А до этого макроэкономика отсутствовала?- Нет, так как макроэкономические взгляды, концепции были и прежде у представителей различных экономических школ и направлений. Какой материал можно предложить на ваш взгляд к написанию раздела «Возникновение и становление макроэкономики»?

2. Многие экономисты предмет макроэкономики сводят к разным проблемам (например, их может быть 3: занятость, инфляция, безработица). Сколько с вашей точки зрения в современной экономике России существует макроэкономических проблем (как правило, их несколько десятков)? Выявите их, продумайте и предложите пути решения этих проблем. Желательно это сделать в табличной форме.

3. Самой первой в истории макроэкономической моделью является «экономическая таблица Ф. Кенэ». Проведите исторический экскурс по макроэкономическим моделям воспроизводства национальной экономики с тех давних времен до наших дней.

 

ОПК-2: способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

1. Для измерения денежной массы используются денежные агрегаты. В разных странах количество денежных агрегатов различается. Выполните мини-проект на тему: «Денежные агрегаты в России и в других странах»

2. Оцените долю государственного долга в ВВП России с 1990 г. С чем были связаны изменения размеров государственного долга. Оформите результаты исследования в виде графиков и диаграмм и презентации.

3. Проведите анализ темпов роста населения в богатых и бедных странах. Результаты представьте в виде сравнительных таблиц. Дайте объяснения полученным

 

Рефераты, доклады и презентации

Темы докладов и рефератов

ОК-3: способность использовать основы экономических знаний в различных сферах

  1. Место и роль макроэкономики в системе экономических наук.
  2. Содержание и особенности методологии макроэкономического исследования.
  3. Экономическая система: сущность, типы, черты.
  4. Происхождение, сущность и этапы развития рыночной экономической системы.
  5. Смешанная экономика: происхождение, сущность и перспективы развития в России.

 

Решение задач

ОК-3: способность использовать основы экономических знаний в различных сферах

1. Определить потери общества в условиях безработицы, если известно, что естественный уровень безработицы составляет 5%, фактический уровень безработицы достиг 9%. Коэффициент Оукена – 2,5. Фактический ВВП составил 10300 д.е.

Ответ: Потери 1144 д.е.

2. Определить потери общества, связанные с наличием циклической безработицы, если известно, что естественный уровень безработицы равен 6%, фактический уровень безработицы достиг 7%. Коэффициент Оукена – 2,5. ВВП в предыдущем году составил 650 д.е. В условиях кризиса темп роста ВВП в текущем году 0,96.

Ответ: Потери = 16 д.е.

3. Определить потенциальный ВВП, если потребительские расходы составляют 2900 д.е., государственные расходы – 800 д.е., валовые инвестиции – 1200 д.е., экспорт – 400 д.е., импорт 300 д.е.,уровень структурной безработицы равен 3,5%, уровень фрикционной безработицы равен 2%, циклическая безработица 3%. Коэффициент Оукена 2,5%.

Ответ: 5405,4д.е.

ОПК-2: способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

1. Определите ВВП страны по методу потока расходов на основании следующих данных (в млрд. ден. ед.): процент за кредит- 50; закупки правительства- 620; трансфертные платежи- 460; амортизационные отчисления- 160; импорт- 350; экспорт- 420; заработная плата- 180; личные потребительские расходы- 1100; инвестиции- 750.

Ответ: 2540 млрд. ден.ед.

2.  В первый год цены выросли на 7%, во второй - цены выросли на 11 %, а в третий год цены выросли на 12 %. Определить инфляцию за три года.

Ответ: 33%

3. Определите ВВП страны и величину государственных расходов на основании следующих данных (в млрд. ден.ед.): импорт- 300; личные потребительские расходы- 5300; личные сбережения- 1530; трансферты- 1000; амортизация- 800; косвенные налоги- 2500; личные налоги- 1300; выплаты на соц.страх- 150; налог на прибыль- 500; нераспределенная прибыль- 300; ставка процента ЦБ- 40%; чистые внутренние инвестиции- 1530; процент- 2000; экспорт- 600.

Ответы: ВВП = 10768,) Государственные расходы(G) = 2838

 

Вопросы для экзамена

1. Предмет макроэкономики, ее логика и структура.

2. Методология макроэкономического исследования.

3. Понятие национальной экономики, ее основные цели и пропорции.

4. Типы экономических систем. Национальные модели экономики.

5. Система макроэкономических показателей в странах с рыночной экономикой.

6. Номинальный, реальный и потенциальный ВВП.

7. Методы расчета ВВП.

8. Совокупный спрос и ценовые факторы, его определяющие.

9. Неценовые факторы и совокупного спроса и механизм их действия.

10. Совокупное предложение и его факторы.

11. Равновесие совокупного спроса и предложения. «Эффект храповика»

12. Потребление и его роль в макроэкономике. Функция потребления.

13. Сбережения и их источники. Функция сбережений. Норма сбережений.

14. Графическая форма функций потребления и сбережения, и их взаимосвязь.

15. Понятие и виды инвестиций (автономные и индуцированные).

16.  Мультипликатор автономных расходов.

17. Возникновение и сущность денег. Развитие форм денег.

18. Функции денег. Закон денежного обращения

19. Спрос на деньги и его элементы.

20. Предложение денег. Денежные агрегаты. Показатели структуры денежной массы.

21. Равновесие на рынке денег и случаи его нарушения.

22. Сущность и показатели инфляции.

23. Виды инфляции.

24. Причины и механизмы инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек.

25. Социально – экономические последствия инфляции.

26. Содержание и основные направления антиинфляционной политики.

27. Цикличность, как всеобщая форма экономического развития. Теории циклов.

28. Виды циклов

29. Фазы промышленного цикла. Антициклическое регулирование экономики

30. Понятие и показатели занятости и безработицы: Основные теоретические подходы.

31. Виды безработицы. Закон Оукена.

32. Необходимость, сущность и цели государственного регулирования экономики.

33. Основные направления государственного регулирования экономики.

34. Методы государственного регулирования экономики.

35. Государственный сектор в экономике, его роль и структура.

36. Функции и роль кредита в рыночной экономике. Виды кредита.

37. Банковская система в России.

38. Роль и функции Центрального Банка.

39. Коммерческие банки и их функции в экономике.

40. Понятие, цели и инструменты денежно-кредитной политики.

41. Финансовая система. Государственный бюджет: понятие, структура.

42. Проблема сбалансированности бюджета. Причины дефицита и пути его регулирования.

43. Государственный долг: структура и пути сокращения.

44. Налоговая система. Налогообложение: сущность и принципы.

45. Сущность и виды налогов.

46. Доходы населения, их виды. Причины неравенства в распределении доходов

47. Показатели неравенства распределения доходов. Кривая Лоренца..

48.  Государственная политика занятости.

49. Сущность и типы и экономического роста

50. Показатели экономического роста.

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Критерии оценки для доклада, реферата | Примерные темы курсовых работ
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-17; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 161 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Сложнее всего начать действовать, все остальное зависит только от упорства. © Амелия Эрхарт
==> читать все изречения...

779 - | 699 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.