Работа по теме. Работа в группах

Введение в тему

- Я хочу начать наш разговор с демонстрации нескольких портретов известных людей (Сл.2) (В. Путин, Билл Гейтс, М. Прохоров, А. Овечкин).

- Назовите их имена.

Ведущий демонстрирует фото.

- Что их объединяет?

Ребята высказывают свое мнение. Ведущий подводит их к определению темы беседы – успех).Кто считает этих людей успешными? Почему?

- Молодцы! Действительно все эти люди добились успеха в жизни, каждый в своей области. Каждый из них шёл к своим вершинам своим путём. Сегодня попытаемся вывести формулу успеха и выяснить, что необходимо для того, чтобы стать успешным человеком.

- Для начала определим, что такое успех.

- Какие ассоциации у вас возникают к слову «успех», когда вы его слышите? (Это может быть слово, словосочетание, предмет, образ).

Ребята высказывают свое мнение.

- Спасибо за высказанные варианты.

- Итак, у каждого возникают свои образы и представления. Успех – достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат чего-либо, общественное признание чего-либо или кого-либо.

 

КТО-нибудь из вас когда-нибудь испытывал чувство успешности? Что это за эмоции?

Как вы понимаете пожелание «Желаю успеха»? Это значит чего желают?

Работа по теме. Работа в группах

- У каждого человека своя формула успеха. Я предлагаю вам несколько из них и обсудить их.

- Для этого прошу разбиться на 4 группы (по 3 человека).

- Каждая группа получает одну формулу успеха.

1 группа получает формулу успеха А. Эйнштейна.

2 группа получает формулу успеха американцев «американская мечта»

3 группа получает формулу успеха социалистического общества.

 

1 группа: формула успеха А. Эйнштейна: А=Х+Y+Z, где А – это успех, Х – работа, Y – игра (отдых), а Z – молчание (умение слушать других).

2 группа: формула успеха американцев: 40%+40%+20%=100%, где 40% - «где человек родился»: 40% - «в какой вагон сел»; 20% - личные качества.

3 группа: формула успеха социалистического общества: «сиди и жди: нам с тобою думать неча, если думают вожди», выдвинутая В. Маяковским.

 

Задание для групп: внимательно изучите составляющие формулы и выскажите своё мнение по поводу её состоятельности.

 

- Какую бы формулу успеха вы выбрали для себя?

- Таким образом, формула не является универсальной для всех.

 

Упражнение «Формула успеха»

- Подумайте, из каких компонентов могла бы состоять ваша формула успеха. Я предлагаю составить её. При составлении можете использовать различные буквенные и математические знаки. Запишите формулу крупно на листе бумаги.

Самостоятельная работа.

- Свои формулы я предлагаю закрепить магнитами на доске.

- Кто хотел бы прокомментировать свою формулу?

- Есть ли формулы, которые повторяются?

- Мы в очередной раз убедились, что составляющие успеха у каждого свои.

ОБСУЖДАЕМ ЧТО НРАВИТСЯ А ЧТО НЕ НРАВИТСЯ В ФОРМУЛАХ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 

СОСТАВЛЯЕМ РЕЦЕПТ УСПЕХА:

Трудолюбие

Уверенность в своих силах

 

Дебаты

А) Успешным людям завидуют окружающие

Б) Помочь другу достичь успеха – двойной успех

В) Помочь другу достичь успеха – нажить конкурента

Г) Недоброжелатели больше помогают добиться успеха, чем мешают

Д) Лучше два горошка на ложку и пробовать себя в разных областях: где-нибудь повезет

Е) Люди с красивой внешностью более успешны

Ж) Успех приходит к тем, кто его заработал

Как вы думаете, какими ресурсами должна обладать наша личность, чтобы добиться успеха!!!

З) Успех – это фортуна, удача, везение

И) Чтобы стать успешным, нужно родиться в нужной семье

К) Успех – это известность

Л) Многодетные родители успешнее, чем олигархи

М) Лучше быть известным врачом, чем известным футболистом

Н) Успешных людей вообще не бывает

О) Большинство людей хотят быть успешными

П) Добиться успеха – это значит сбить с ног других (Наполеон)

Р) Успех больше случайность, чем закономерность

 

 

Рисунок 1. Древо понятий к слову “успех”.

 

Ведущий рассказывает притчу.

Однажды сын спросил у отца:

— Что нужно, чтобы добиться успеха?

— Не знаю, сынок, — ответил отец, — спроси об этом у того мудреца, что живет на горе в старом красивом замке.

И мальчик отправился в старый замок, чтобы задать этот вопрос мудрецу.

— Мудрец, — обратился мальчик к седому старцу, — скажи мне, что нужно человеку, чтобы добиться успеха?

— Трудный вопрос ты мне задаешь. Я отвечу на него, но позже. А пока пойди и посмотри на мой дворец.

Мальчик с радостью принял приглашение мудреца и отправился, было, осматривать дворец, но старец остановил его со словами:

— Чуть не забыл. Возьми вот эту ложку, в ней две капли масла. Ни в коем случае не разлей их, пока будешь бродить по дворцу.

Через какое-то время мальчик вернулся. В его руке была ложка с каплями масла.

— Ну, как, тебе понравился мой дворец? — спросил мудрец.

— Я ничего не видел, — ответил мальчик, — я боялся, что разолью масло.

Мудрец снова отправил его осматривать свои владения. Через час мальчик вернулся. Он был очень доволен и рассказал, что ничего подобного раньше не видел! Когда мудрец спросил его про масло, оказалось, что пока мальчик радовался красотам дворца, пролил все масло.

— Ты спрашивал меня, что нужно для того, чтобы добиться успеха? — сказал ему старец, — я готов тебе ответить.

— Мы рождаемся на свет и каждый день любуемся окружающим миром, впитывая в себя все, что видим, слышим, чувствуем. Со временем это становится нашим жизненным опытом, который нам помогает во всех наших начинаниях. Но так же, со временем, мы становимся более осторожными и осмотрительными, боясь потерять приобретенное, как те капли масла, которые ты разлил, осматривая мой дворец. И это правильно. Секрет успеха в том, чтобы всегда помнить о каплях масла в своей ложке. Найти что-то стоящее сложно, но ничего не стоит это потерять...

Я желаю вам, чтобы вы смогли добиться успеха в жизни, но для этого вам необходимо сохранить те качества и способности, которые вы уже приобрели на сегодняшний день.

 

Подведение итога:

- Вот мы с вами и подошли к формуле успеха, она состоит из трех простых слов:

УСПЕХ = цель+ресурсы +действия+результат

 

Что по-вашему, облегчает, а что затрудняет