Примерные рекомендации по оформление результатов практики

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ

Студент (ка): (ФИО) Малыгина Людмила Дмитриевна

Факультет социально-гуманитарный, 5 курс, Нт-517 УПо группа

Направление подготовки: 38.03.03 «Управление персоналом»

Профиль: «Управление персоналом организации»

Место прохождения практики:

Акционерное общество Химический завод «Планта», г. Нижний Тагил

(наименование организации, предприятия)

Срок прохождения практики: с «10» сентября 2018 г. по «20» октября 2018 г.

(6 недель)

Цель практики: закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение студентами умения и навыков практической работы по присваиваемой квалификации и избранной специальности.

Задачи практики:

- изучение и участие в разработке организационно-методических и нормативно-технических документов для решения отдельных задач управления персоналом организации по месту прохождения практики;

- разработка предложений по совершенствованию управления персоналом организации;

- развитие у студентов интереса к работе в области управления;

- осуществление самостоятельного исследования актуальной научной или практико-ориентированной проблемыпо теме научно-исследовательской работы (курсовой работы, ВКР);

- освоение методов наблюдения, анализа и обобщения опыта работы менеджеров и руководителей организаций;

- формирование и развитие у студентов личностных качеств будущего специалиста, устойчивого интереса к профессиональной управленческой деятельности, потребности в самообразовании и творческом подходе к практической деятельности.

Планируемые результаты практики:

Виды профессиональной деятельности

Компетенции

1. Профессиональная

способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3)

способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4)

способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5)

способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6)

способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7)

знание Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации, Уголовного кодекса Российской Федерации и иных федеральных законов в части определения ответственности за нарушения трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права, Гражданского кодекса Российской Федерации в части, относящейся к деятельности кадровой службы (ОПК-2)

знание содержания основных разделов Социального права, Миграционного права, касающихся социально-трудовой сферы, содержания основных документов Международного трудового права (Конвенция МОТ) (ОПК-3)

способность использовать нормативные правовые акты в своей профессиональной деятельности, анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации, находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готовностью нести ответственность за их результаты (ОПК-8);

знание основ научной организации и нормирования труда, владением навыками проведения анализа работ и анализа рабочих мест, оптимизации норм обслуживания и численности, способностью эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды и умение применять их на практике (ПК-5)

знание целей, задач и видов аттестации и других видов текущей деловой оценки персонала в соответствии со стратегическими планами организации, умением разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала и владением навыками проведения аттестации (ПК-7)

знание нормативно-правовой базы безопасности и охраны труда, основ политики организации по безопасности труда, основ оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала (ПК-9);

знание Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, знанием процедур приема, увольнения, перевода на другую работу и перемещения персонала в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и владением навыками оформления сопровождающей документации (ПК-10)

знание основ разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем функциональных взаимосвязей между подразделениями, основ разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающей документации (ПК-12)

владение навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала организации, умением рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-15)

владение методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков, методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний, знанием основ оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала (ПК-18)

знание основ оценки качества обучения, управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умением применять их на практике (ПК-21)

владение методами и программными средствами обработки деловой информации, навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные стандарты (ПК-27)

2. Исследовательская

способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции(ОК-1)

способность анализировать результаты исследований в контексте целей и задач своей организации (ОПК-5)

владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; способность отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения (ОПК-6)

готовность к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, а также владением навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других (ОПК-7)

способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-10)

знание основ подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умением использовать их на практике (ПК-23)

способность и готовность оказывать консультации по формированию слаженного, нацеленного на результат трудового коллектива (взаимоотношения, морально-психологический климат), умение применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива (ПК – 31)

Спецификация заданий на практику:

Компетенции	Задание / вид работы в организации (на предприятии)
ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-8, ОПК-10, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-27	- ознакомление с базой практики, - сбор материалов и документов, необходимых для подготовки отчета по практике -анализ внешней и внутренней среды
ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-10, ПК-5, ПК-2, ПК-10, ПК-12, ПК-23, ПК-27	составление схемы оргструктуры управления персоналом, оценка ее рациональности, разработка предложений по ее совершенствованию - анализ функционального разделения труда с точки зрения дублирования функций, наличия или отсутствия необходимых функций, централизации функций - описание структуры положения о кадровой службе организации. -анализ кадрового, методического, информационного и технического обеспечения службы УП
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7 ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-10, ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-15, ПК-18, ПК-23, ПК-27	- анализ численности работников по категориям (удельный вес категорий, качественный состав работников по образованию, профессиям, полу, возрасту, стажу работы – в % - диаграмма) - изучение динамики численности персонала (за некоторый период – уровень текучести кадров в целом, по отдельным категориям, анализ основных причин текучести кадров) - изучение особенностей использования рабочего времени сотрудника в организации за отчетный период
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-10, ПК-5, ПК-10, ПК-12, ПК-15, ПК-18, ПК-27	- анализ документов, характеризующих систему рекрутинга персонала (положения об отборе и найме, требования к кандидатам на замещение вакантных должностей и т.п.) - определите мероприятия (методы набора персонала, схемы замещения должностей, должностей основные этапы процедуры отбора персонала); краткая характеристика - проведите сравнительный анализ внутренних и внешних источников привлечения персонала; приведите примеры достоинств и недостатков
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-10, ПК-5, ПК-10, ПК-12, ПК-23, ПК-27, ПК-31	- анализ документы по адаптации персонала (положения об адаптации, программы адаптации и т.п.) - определите методы и формы организации адаптации - функций работников, ответственных за адаптацию
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-10, ПК-5,ПК-7, ПК-10, ПК-12, ПК-15, ПК-21, ПК-23, ПК-27 ПК-31	- определение мероприятий, применяемых в организации для развития персонала - анализ программы профессионального роста - анализ планов обучения и повышения квалификации, формы и методы переквалификации и повышения квалификации для разных категорий работников - расчет необходимых затрат и возможной прибыли (окупаемость) от полученного обучения, курсов, мастер-классов
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8,ОПК-10, ПК-5, ПК-7, ПК-10, ПК-12, ПК-15, ПК-12, ПК-21, ПК-23, ПК-27, ПК-31	- определение мероприятий, применяемых в организации для планирования деловой карьеры персонала, служебно-профессионального продвижение, формирования кадрового резерва - анализ программы планирование деловой карьеры персонала, служебно-профессионального продвижение
ОК-3,ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-10, ПК-5, ПК-10, ПК-12, ПК-15, ПК-18, ПК-27, ПК-31	анализ положения об аттестации персонала - анализ планов-графиков и методов аттестации, состава документов (аттестационный лист и др.) - анализ состава аттестационной комиссии, организации ее работы - анализ состава показателей и направлений аттестации работников. - анализ использования результатов аттестации при замещении вакантных должностей, формировании резерва кадров на выдвижение и т.п. - оценка персонала в межаттестационный период (комплексная оценка персонала)
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-10, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-15, ПК-18, ПК-23, ПК-27, ПК-31	- анализ используемых в организации форм и систем оплаты труда рабочих, специалистов и руководителей (тарифные, бестарифные, должностные оклады, комиссионные системы или системы стимулирования продаж) - анализ систем индивидуального стимулирования персонала -анализ систем вознаграждения по итогам работы подразделения, филиала, представительства, организации - система льгот и привилегий организации -состав компенсационного пакета персонала.

Руководитель практики:

Доцент кафедры с социальной работы, управления

и права, к.и.н. Н.А. Тарасова

Примерные рекомендации по оформление результатов практики

Отчет по практике составляется индивидуально каждым студентом в компьютерном варианте (шрифт TimesNewRoman, кегль 14, интервал 1.5, ориентация книжная, выравнивание по ширине, абзацный отступ 1,25 см, поля: верхнее 2 см., левое 3 см., нижнее 2 см., правое 1,5 см, положение переплета слева, нумерация страниц в правом нижнем углу). Подготовка и сдача коллективных отчетов не допускается. Отчет подшивается в папку и снабжается титульным листом. Собранный в ходе практики студентом материал прилагается к отчету в виде приложений, при этом по основному тексту должна быть ссылка на его использование. Отчет по практике сдается на кафедру социальной работы,управления и права.

Рекомендуется следующий порядок размещения материала в отчете:

- титульный лист;

- содержание;

- введение: общая характеристика организации; численность и структура персонала организации; система управления персоналом организации; анализ основных функций по управлению персоналом; регулирование трудовых отношений в системе управления персоналом;

- основная часть (согласно тематическому плану практики), планирование и оценка результатов работы службы управления персоналом; выводы и рекомендации по совершенствованию системы управления персоналом и отдельных функций по управлению персоналом;

- приложения;

- список литературы.

Список литературы должен содержать перечень источников, использованных при выполнении отчета. Сведения об источниках, включенных в список, необходимо давать в соответствии с требованиями ГОСТа.

Приложения должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами. Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение», его порядкового номера (без знака №); каждое приложение должно иметь тематический заголовок, отражающий содержание данного приложения.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал)

федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Факультет_______________________________

Кафедра________________________________

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ