МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ»
Кафедра искусствознания
ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ МУЗЫКИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
для студентов дневного и заочного отделений
института экранных искусств
Санкт-Петербург
2013
Автор-составитель:
кандидат искусствоведения, доцент кафедры искусствознания Г.Г. Осипова
Рецензент:
старший преподаватель кафедры искусствознания Н.В. Данилова
Рекомендовано к изданию кафедрой искусствознания.
Протокол заседания кафедры искусствознания № 12 от 13.06.2013 г.
© СПбГУКиТ, 2013
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «История и теория музыки» является одной из профилирующих гуманитарных дисциплин при обучении студентов института экранных искусств. Как составная часть образовательного процесса высшего профессионального образования, дисциплина преподается студентам всех специальностей дневного и заочного отделений на втором и третьем году обучения. Предмет призван дать расширенную музыкальную подготовку, необходимую для профессиональной деятельности студентов творческих экранных профессий. При изучении данного предмета предполагается, что студенты уже обладают определенными знаниями в области мировой художественной культуры, истории искусства и литературы. Немаловажной является способность студента к осмыслению процессов развития искусства кино и телевидения в связи с развитием других искусств и гуманитарных знаний; способность приобретать новые знания и творческий опыт, используя современные образовательные и информационные технологии; способность к работе с научной и искусствоведческой литературой, к оперированию профессиональными понятиями и терминологией. Также необходимым является умение анализировать художественное произведение.
Основное внимание в курсе уделяется теории музыки и развитию музыкально-исторического процесса. Вместе с тем прослеживается роль музыки в контексте современной культуры, которая, в свою очередь, подвержена влиянию массмедиа, Интернета и других аудиовизуальных средств воздействия. Для рассмотрения такого сложного и постоянно развивающегося феномена необходим синтез теоретического знания, использование методов различных дисциплин – философии, эстетики, культурологии, социологии, психологии и др.
Цели данного курса охватывают изучение основных периодов эволюции музыкальной культуры, художественных направлений и музыкальных стилей, систематизацию представлений о музыкальных жанрах и формах, а также углубление знаний в области музыкально-теоретических предметов (прежде всего, сольфеджио и гармонии), овладение навыками слухового анализа музыкального произведения (определение на слух стилевой принадлежности и авторства).
Задачи курса:
- усвоение основных понятий и терминов теории музыки;
- изучение основных этапов музыкально-исторического процесса;
- активное ознакомление с музыкальной практикой различных художественных стилей;
- поддержание «слуховой формы» и приобретение навыков слухового анализа выразительных средств музыкального текста.
Окончательной задачей курса является формирование культурного фундамента, необходимого для дальнейшей творческой реализации студента. В осуществлении этой задачи существенную роль играет ознакомление с первоисточниками – музыкальными произведениями, теоретическими статьями, программными публикациями ведущих композиторов и теоретиков музыки, эстетиков, культурологов и др.
Методы преподавания дисциплины включают лекции, практические занятия, выполнение контрольных работ и рефератов, прослушивание аудио и просмотр видеозаписей, самостоятельную работу студентов. Важная составляющая преподавания дисциплины состоит в том, чтобы выработать у студентов умение анализировать музыкальный образ, выявлять его смысловые пласты и выразительные средства.
В любой творческой профессии необходимы навыки грамотной работы с первоисточниками. Поэтому при изучении курса студентам важно самостоятельно знакомиться с музыкальными произведениями, понимать их стилевую и жанровую специфику, историческую перспективу развития национальных композиторских школ. С этой целью для успешного усвоения студентам рекомендуется конспектирование и проработка учебного материала по первоисточникам, монографиям и отдельным научным статьям, аудиоматериалы для самостоятельного прослушивания и фильмы для самостоятельного просмотра.
Данный комплексный курс включает разделы: «История музыки» (древнейшие музыкальные культуры, музыка Средневековья и Возрождения, музыка Нового времени, русская музыка, музыкальная культура ХХ столетия), «Теория музыки» (музыкальная грамота, сольфеджио, гармония), «Основы музыкальной драматургии». В конце каждого тематического раздела приводится список литературы и примерный перечень музыкальных произведений, соотносящихся с контекстом лекции.
После освоения дисциплины студент должен знать:
· историю музыки: периодизацию музыкально-исторического процесса, специфику музыкальных стилей, развитие национальных композиторских школ и творчество их ведущих представителей;
· теоретические основы музыкального искусства (понятия мелодии, ритма, лада, гармонии, склада и фактуры), классификацию музыкальных форм, систематику и иерархию жанров камерной, оркестровой, хоровой музыки и музыкального театра;
· специфику и структурные элементы музыкальной драматургии.
Должен уметь:
· анализировать музыку различных стилей и жанров;
· использовать знания по теории и истории музыки при решении профессиональных задач.
Таким образом, освоение курса связано с изучением феномена музыки в системе искусств и статуса музыкальной культуры в современном мире. Предмет формирует профессиональную основу для учебной и научной деятельности студента, дает базовый уровень музыкальной подготовки и является необходимым компонентом в дальнейшем освоении дисциплин специального цикла («Музыка в АВИ», «Современная музыкальная культура» и др.).
ПРОГРАММА КУРСА
Раздел I: История музыки
Тема 1. Музыкальная культура древних цивилизаций.
Вопросы происхождения музыки. Периодизация музыкально-исторического процесса.Культура Древнего мира. Понятие синкретизма. Крупнейшие музыкальные цивилизации Двуречья, Индии, Египта, Китая. Античная музыка: учение о родах искусства – эпосе, лирике, драме, музыкальный инструментарий, жанры, античные лады как фактор воспитания, древнегреческая теория музыки, Пифагорейская школа.
Основная литература
1. Античная музыкальная эстетика / Вст. очерк и собр. текстов А. Лосева. М., 1961.
2. Герцман, Е. Античное музыкальное искусство. Л., 1986.
3. Иванов-Борецкий, М. Первобытное музыкальное искусство. М., 1925.
4. Розеншильд, К. История зарубежной музыки. Т. 1. М., 1973.
