Карта компетенций
Реализация в дисциплине «CALS-технологии» требований ФГОС ВО, ОПОП и учебного плана магистерской программы должна формировать следующие компетенции: ОК-3, ОК-8, ОПК-5, ПК-7.
| Код компетенции, формулировка | Критерии результатов обучения | Технологии формирования компетенций |
| ОК-3: способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности | Знать: содержание процессов самообразования, их особенностей и технологий реализации, исходя из целей совершенствования профессиональной деятельности; теоретические основы CALS-технологий в прикладных задачах; современные методы исследования. Уметь: самостоятельно строить процесс овладения информацией, отобранной и структурированной для выполнения профессиональной деятельности; использовать и развивать теоретические основы реализованных и перспективных моделей знаний в прикладных задачах; адаптировать существующие методы и самостоятельно разрабатывать новые методики проведения компьютерных исследований. Владеть: технологиями организации процесса самообразования; приемами целеполагания во временной перспективе, способами планирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности; навыками выбора методов исследования и обработки знаний при решении прикладных задач; навыками поиска и применения новых методов исследования. | лекции, практические занятия, самостоятельная работа |
| ОК-8: способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) | Знать: основные характеристики современных компьютеров и других средств вычислительной техники, базовые принципы и методы использования компьютерной техники при проведении научных исследований, в интеллектуальных и вычислительных системах для решения прикладных задач. Уметь: применять методы исследования знаний и вычислительной техники; предлагать методы исследования с использованием определённой инструментальной базы в соответствии с направлением подготовки; применять и оценивать эффективность использования имеющейся компьютерной техники в соответствии с профилем подготовки. Владеть: навыками автоматизации обработки результатов исследований; необходимыми знаниями по использованию имеющейся компьютерной техники; углубленными знаниями по выбранной направленности подготовки, базовыми навыками проведения научно- исследовательских работ. | лекции, практические занятия, самостоятельная работа |
| ОПК-5: владением методами и средствами получения, хранения, переработки и трансляции информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе в глобальных компьютерных сетях | Знать; методы и средства получения, хранения, переработки и трансляции информации посредством современных компьютерных технологий; способы и этапы построения аналитических обзоров в выбранной области исследования; методы проведения патентных исследований и патентного поиска Уметь: инсталлировать, испытывать, тестировать и использовать программные средства для решения задач научного исследования; работать с научно-технической литературой, ориентироваться в последних достижениях науки и техники, понимать их содержание, анализировать, сделать выводы и применить на практике Владеть; навыками получения, хранения, переработки и трансляции информации в глобальных компьютерных сетях при решении задач научного исследования; навыками поиска, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме исследования | лекции, практические занятия, самостоятельная работа |
| ПК-7: применением перспективных методов исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий | Знать: перспективы и тенденции развития программного обеспечения; специальную научно-техническую литературу по тематике исследования; современные информационные технологии, применяемые в разработки программного обеспечения; программные средства, применяемые при разработке, отладке и тестирования программного обеспечения Уметь: формулировать и решать задачи, возникающие в производственной и научно-исследовательской сфере, использовать современные методы и средства информационных технологий; осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации, применять для этого современные информационные технологии; применять на практике методы и средства проектирования автоматизированных информационных систем Владеть: основными программными технологиями, навыками коллективной разработки программ, методами разработки качественного программного обеспечения; методами проектирования автоматизированных систем | лекции, практические занятия, самостоятельная работа |
Оценочные средства для текущего и итогового контроля знаний студента
2.1. Оценочные средства для текущего контроля
Выдача домашних заданий
Домашние задания могут быть выбраны студентом из вариантов комплектов ФОС. Если магистрант сам не может определиться с выбором варианта задания, то преподаватель сам выдает ему вариант из комплектов ФОС.
Домашнее задание закрепляет знания по разделу 1 «Современные методы CALS-технологий» и по разделу 2 «Современные CAD/CAM/CAE-системы для работы над общим проектом» на репродуктивном и реконструктивном уровне. Для выполнения домашнего задания студент выбирает вариант из комплекта домашних заданий.
Комплект вариантов домашнего задания
1. Особенности стратегии CALS и ее реализации (репродуктивный уровень). Применение современных CAD-систем в прикладной логистике (реконструктивный уровень).
2. Сравнение современных методов CALS-технологий на основе обзора научно-технической литературы (репродуктивный уровень). Применение современных CAM -систем в прикладной логистике (реконструктивный уровень).
3. Основные понятия CALS (репродуктивный уровень). Применение современных CAE -систем в прикладной логистике (реконструктивный уровень).
4. Особенности CAD-систем (репродуктивный уровень). Методы CALS разработки составных частей проекта на основе адаптации технологической документации (реконструктивный уровень).
5. Основные принципы CALS-технологий (репродуктивный уровень). Методы и средства CALS для многократного воспроизведения частей проекта в новых разработках (реконструктивный уровень).
6. Характеристики и особенности современных CAD-систем (репродуктивный уровень). Методы управления процессами интеграции продукции в логистических системах и средах (реконструктивный уровень).
7. Основные методы CALS-технологий для логистической поддержки изделия, продукта, проекта (репродуктивный уровень). Принципы организации работы по применению и эксплуатации современных CAM-систем в логистике (реконструктивный уровень).
8. Принципы проведения инженерных расчетов в системе SolidWorks (репродуктивный уровень). Разъясните на практическом примере методы управления программными средствами на основе CALS-технологий для контроля качества проекта (реконструктивный уровень).
9. Методы разработки интерактивного электронного технологического документа (репродуктивный уровень). Создание элементов программы информационной CALS-поддержки изделия на основе CAM-системы (реконструктивный уровень).
10. Методы организации логистической поддержки изделия на основе CALS-технологий (репродуктивный уровень). Создание элементов программы информационной CALS-поддержки изделия на основе CAE-системы (реконструктивный уровень).
11. Опишите назначение и характеристики системы SolidWorks (репродуктивный уровень). Методы проектирования и сохранения описания составных частей оборудования и изделий в унифицированных форматах данных (реконструктивный уровень).
12. Характеристики и особенности современных CAM-систем (репродуктивный уровень). Методика подготовки технических документов с помощью AutoCAD (реконструктивный уровень).
13. Перечислите и опишите процедуры управления составной частью проекта по ГОСТ (репродуктивный уровень). Методика подготовки технологических документов с помощью системы MechanicalDeskTop (реконструктивный уровень).
14. Опишите методы разработки электронных документов на товары с помощью штрих-кодов (репродуктивный уровень). Методика работы над фрагментами задачи логистики с помощью современной CALS-системы (реконструктивный уровень).
15. Объясните понятие электронного стандарта документа (репродуктивный уровень). Разъясните на практическом примере методы разработки электронной спецификации изделия на основе CALS-технологий (реконструктивный уровень).
16. Опишите базовые понятия международного стандарта ИСО (репродуктивный уровень). Особенности методов CALS-технологий оформления заказа запчастей технологического или конструкторского узла (реконструктивный уровень).
17. Методы прикладной логистики (репродуктивный уровень). Создание элементов программы информационной CALS-поддержки изделия на основе CAD-системы (реконструктивный уровень).
18. Методы и средства электронного обмена конструкторскими и технологическими документами (репродуктивный уровень). Разработка модели подготовки электронных документов с помощью системы MechanicalDeskTop (реконструктивный уровень).
19. Опишите унифицированные форматы данных (репродуктивный уровень). Методы CALS-технологий в задачах проектирования жизненного цикла логистических систем (реконструктивный уровень).
20. Характеристики и особенности современных CAE-систем (репродуктивный уровень). Принципы разработки программы для информационной поддержки изделия, продукта, проекта на основе CAM-системы (реконструктивный уровень).
Выдача кейс-задач
Кейс-задача закрепляет знания по разделу 2 «Современные CAD/CAM/CAE-системы для работы над общим проектом» и разделу 3 «Средства CALS-технологий обеспечения единообразного описания и интерпретации данных» на реконструктивном уровне. Для выполнения кейс-задачи студент выбирает вариант из комплекта заданий для решения кейс-задачи.
Комплект вариантов заданий для решения кейс-задачи
(реконструктивный уровень)
1. Разъясните на практическом примере методы управления программными средствами на основе CALS-технологий для контроля качества проекта.
2. Разъясните на практическом примере методы разработки электронной спецификации изделия на основе CALS-технологий.
3. Приведите и обоснуйте общий алгоритм создания программы непрерывной информационной поддержки товара или продукта на основе современной CAD-системы для работы над общим проектом.
4. Приведите и обоснуйте общий алгоритм создания программы непрерывной информационной поддержки товара или продукта на основе современной CAM-системы для работы над общим проектом.
5. Приведите и обоснуйте общий алгоритм создания программы непрерывной информационной поддержки товара или продукта на основе современной CAE-системы для работы над общим проектом.
6. Разъясните на практических примерах суть методов проектирования электронного чертежа на основе CALS-технологий.
7. Объясните методику электронного обмена документами на основе международных стандартов.
8. Опишите методы разработки электронных документов на товары с помощью штрих-кодов.
9. Представьте описание составной части оборудования в унифицированном формате данных.
10. Перечислите и опишите процедуры управления составной частью проекта по ГОСТ.
11. Разъясните на практических примерах основные способы сохранения описания составных частей оборудования и изделий в унифицированных форматах данных.
12. Разработайте структуру интерактивного электронного технического документа на основе международного стандарта.
13. Разработайте методику составления интерактивного электронного технического документа на основе отечественного стандарта.
14. Опишите базовые методы CALS-технологий обеспечения единообразного описания и интерпретации данных.
15. Опишите и объясните роль сканирования для обеспечения единообразного описания и интерпретации данных.
16. Опишите и объясните роль штрих-кодов для обеспечения единообразного описания и интерпретации данных.
17. Опишите и объясните роль технологий мобильной связи для обеспечения единообразного описания и интерпретации данных.
18. Опишите и объясните роль интернет-технологий для обеспечения единообразного описания и интерпретации данных.
19. Практическое применение унифицированных форматов данных в торговле.
20. Практическое применение унифицированных форматов данных в промышленном производстве.
21. Практическое применение унифицированных форматов данных в банковском деле.
22. Методы проектирования бизнес-процессов на основе унифицированных форматов данных.
Вопросы для сдачи зачета
1. Назовите основные составляющие CALS-технологий.
2. Дайте определение CALS-пространства.
3. Приведите общую структуру электронного документа.
4. Опишите стандартизованный алгоритм ГОСТ 34.10-2002 создания и вычисления электронной подписи.
5. Опишите алгоритм процедуры проверки подлинности электронной подписи.
6. Разъясните на примере принцип параллельного инжиниринга.
7. Дайте определение CALS-технологий.
8. Дайте определение унифицированного формата данных.
9. Приведите общий алгоритм создания программы непрерывной информационной поддержки детали.
10. Разработайте чертеж детали в электронной форме с помощью AutoCAD.
11. Представьте описание составной части оборудования в унифицированном формате данных.
12. Что такое прикладная логистика?
13. Дайте определение жизненного цикла изделия.
14. Назовите основные этапы метода CALS-технологий для многократного воспроизведения частей проекта в новых разработках.
15. Найдите, сохраните и поясните интерактивный электронный документ фрагмента изделия.
16. Что такое электронный обмен конструкторскими и технологическими документами?
17. Представьте с помощью CALS-технологий дистанционный заказ запчастей конструкторского узла.
18. Дайте определение электронного чертежа.
19. Что понимается под электронной спецификацией изделия?
20. Объясните понятие электронного стандарта документа.
21. Дайте определение международного стандарта ИСО.
22. Опишите систему SolidWorks.
23. Что такое CAD-система?
24. Дайте определение CAM-системы.
25. Дайте определение CAE-системы.
26. Расскажите о методах тестирования и CALS-поддержки изделий и проектов.
27. Преимущества CALS-технологий для интеграции данных в логистике.
28. Онтологии как основа для единого электронного описания изделия в CALS-пространстве.
29. Методы CALS-технологий в создании систем электронного бизнеса.
30. Понятие PLM-системы на практическом примере.
31. Возникновение концепции CALS и перспективы ее развития.
32. Методы компьютерной поддержки процесса поставок на основе CALS-технологий.
33. Разъясните концепцию поддержки «виртуального предприятия» на основе CALS-технологий.
34. Охарактеризуйте концептуальную модель CALS.
35. Опишите модели функционального проектирования изделий на основе CAE-систем.
36. Опишите модели конструкторского проектирования изделий на основе CAD -систем.
37. Опишите модели технологического проектирования изделий на основе CAM -систем.
38. Принципы координации работы CAE/CAD/CAM-систем с помощью методов PDM.
39. Услуги систем управления цепочками поставок в задачах логистики.
40. PLM-система как интегрированная совокупность автоматизированных систем CAE/CAD/CAM.
41. CALS-технологии как средство повышения эффективности бизнес-процессов.
42. Основные CALS-принципы создания интегрированной информационной среды.
43. Базовые принципы информационной интеграции за счет стандартизации информационного описания объектов логистики.
44. Принципы разделения программ и данных на основе стандартизации структур данных и интерфейсов доступа к ним.
45. Средства CALS-технологий для безбумажного представления информации.
46. Средства CALS-технологий для использования электронно-цифровой подписи в безбумажном документообороте.
47. Роль и значение унифицированных форматов данных в логистической поддержке изделия.
48. Обеспечение полноты и целостности информации о логистическом объекте с помощью CALS-технологий.
