Задание к семинарам для гр. МХЗВ 18-01
Семинар № 1. 22 сентября. Типы научной рациональности
1.Найти ответы на вопросы (письменно):
1. Что такое рационализм как метод познания 17-18 вв.?
2. Что такое рациональность?
3. Что такое объективность? Чем гарантируется объективность научного познания?
4. Какие выделяют исторические типы рациональности? Чем они характеризуются?
5. Каковы признаки классического идеала научности?
6. Что нового вносят неклассический и пост-неклассический типы научной рациональности в сравнении с классическим?
2.Составить словарь научных понятий:
1. Абстрагирование
2. Абстрактное и конкретное
3. Агностицизм
4. Аксиома
5. Анализ
6. Аналогия
7. Антиномия
8. Апория
9. Валидность
10. Вероятность
11. Верификация
12. Герменевтический круг
13. Гипотеза
14. Детерминизм
15. Догматизм
16. Закон природы
17. Закономерность
18. Идеализация
19. Измерение
20. Индукция
21. Интерполяция
22. Категория
23. Качество
24. Количество
25. Модель
26. Необходимость
27. Организация
28. Парадокс
29. Пробабилизм
30. Релятивизм
31. Синтез
32. Система
33. Скептицизм
34. Случайность
35. Сравнение
36. Структура
37. Фаллибилизм
38. Фальсификация
39. Феноменализм
40. Экспликация
41. Экстраполяция
42. Элемент
Семинар № 2. 6 октября. Проблема научного метода и научного доказательства
Письменное задание:
· Выписать общенаучные методы исследования и их виды (эмпирические, теоретические и общелогические), http://studopedia.ru/4_124422_klassifikatsiya-metodov-nauchnih-issledovaniy.html. Узнать, что это за книга!
· Какие существуют типы научных экспериментов?
Приготовить доклады с презентациями и раздаточным материалом на темы:
1. Как наука в разные эпохи доказывала истинность своих положений?
2. Что гарантирует истинность результатов современной науки (на примере своих исследований)?
3. Верификация в научных исследованиях – типы и способы
4. Фальсифицируемость научных утверждений (критерий Карла Поппера)
5. Валидность научных методик, ее типы и методы установления (на примере психологии)
Семинар № 3. 20 октября. Проблемы живого вещества.
Происхождение человека – загадка разумности.
1. Найти три определения живого вещества
2. Найти ответ на вопрос «Чем живое вещество (материя) принципиально отличается от неживого?»
3. Прочитать главу XХI из книги Ч. Дарвина «Происхождение человека и половой отбор» (электронный текст взять у профессора). Выписать основные аргументы Ч. Дарвина в пользу его версии происхождения человека.
Приготовить доклад (по желанию) с презентациями и раздаточным материалом:
Биография и научная деятельность Ч. Дарвина. История его открытия. Вклад в науку.
Семинар № 4. 3ноября. Проблемы живого вещества.
Происхождение человека – загадка разумности.
Прочитать тексты (электронные тексты взять у профессора): В.Вернадский. «Научная мысль как планетарное явление»; Франсиско X. Варела, Умберто Р. Матурана «Древо познания. Биологические корни человеческого понимания»: Прогресс‑Традиция; Москва; 2001. Найти в текстах ответы на вопросы (вырезать из текста и составить отдельный документ):
1. Что такое ноосфера и биосфера в учении В. Вернадского.
2. Как возник разум по Вернадскому и как он связан с живой материей?
3. Как возник человек?
4. Как понимает Вернадский живое вещество?
5. Каковы взгляды Ф. Варелы и У. Матураны на живое вещество – что это такое, каковы признаки?
6. Что такое сознание и познание, согласно Ф. Вареле?
Приготовить доклады (по желанию) с презентациями и раздаточным материалом:
· Биография и научная деятельность В. Вернадского. Его вклад в науку.
· Биография и научная деятельность Ф. Варелы. Вклад Ф. Варелы в науку
Семинар № 5. 17ноября. Синергетика как научное направление.
Найти ответы на вопросы:
1. Когда и почему возникла синергетика? Почему в ней появилась потребность?
2. Чем синергетика отличается от физики (химии)?
3. Что такое энтропия, бифуркация, неравновесная среда, стохастичность (с примерами из науки)?
4. Что такое нелинейность как научная парадигма?
5. Основные идеи И. Пригожина
6. Суть идей Дэвида Бома о голографической Вселенной.
7. Примеры применения синергетических методов в науке.
Семинар № 6. 1декабря. Экологическая этика.
Письменное задание: Найти информацию, примеры, изложить суть проблем
- Что такое экологическая этика, какие вопросы она рассматривает.
- Открытия, несущие опасность для человечества.
- Этические проблемы генной инженерии.
- Этика экспериментирования на животных.
- История научных экспериментов на человеке.
Семинар № 7. 15 декабря. Философские проблемы техники
Прочитать рассказ Р. Брэдбери «Вельд» (1950), принести текст на занятие.
1. Выписать характеристики детей.
2. Выписать наиболее показательные цитаты.
3. Сформулировать и записать проблемы взаимоотношений человека и техники (не менее четырех) на основании этого рассказа.
4. Что хотел сказать Брэдбери этим рассказом? Какова его идея?
Семинар № 8. 29 декабря. Устная контрольная работа. Допуск к экзамену
