Материалы для промежуточной аттестации
(примерные вопросы для курсового зачета и/или экзамена)
«Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы»
1. Основные теоретические положения и технические приемы психодинамического направления.
2. Основные теоретические положения и технические приемы аналитической психологии Юнга.
3. Основные теоретические положения и технические приемы индивидуальной психологии А.Адлера.
7. Основные теоретические положения и технические приемы поведенческой психологии
8. Основные теоретические положения и технические приемы гуманистического направления. Личностно-ориентированный подход К. Роджерса.
9. Основные теоретические положения и технические приемы экзистенциального подхода.
10. Основные теоретические положения и технические приемы рационально-эмотивной терапии А.Эллиса.
11. Основные теоретические положения и технические приемы когнитивного подхода А.Бека.
Использование метода арттерапии в психологическом консультировании семейных пар
Использование метода арттерапии в психологическом консультировании по вопросам детско-родительских отношений
Использование метода арттерапии в психологическом консультировании при переживания возрастного кризиса развитии
Использование метода арттерапии в психологическом консультировании организации
Использование метода транзактного анализа в психологическом консультировании семейных пар
Использование метода транзактного анализа в психологическом консультировании по вопросам детско-родительских отношений
Использование метода транзактного анализа в психологическом консультировании при переживания возрастного кризиса развитии
Использование метода транзактного анализа в психологическом консультировании организации
Библиотерапия как метод практической психологии. Возможности работы с детьми и подростками
Библиотерапия как метод практической психологии. Возможности работы со взрослыми
Сказкотерапия как метод практической психологии. Возможности работы с детьми и подростками.
Сказкотерапия как метод практической психологии. Возможности работы со взрослыми.
Сказкотерапия как метод практической психологии. Возможности работы с организациями.
Психогимнастика как метод практической психологии. Возможности работы с детьми и подростками
Куклотерапия как метод практической психологии. Возможности работы с детьми и подростками
Символдрамма как метод практической психологии. Возможности работы с детьми и подростками
Символдрамма как метод практической психологии. Возможности работы со взрослыми.
Теория и практика гештальпсихологии в деятельности психолога. Возможности работы с детьми и подростками
Теория и практика гештальпсихологии в деятельности психолога. Возможности работы со взрослыми.
Песочная терапия в работе психолога. Возможности работы с детьми и подростками
Песочная терапия в работе психолога. Возможности работы со взрослыми.
Психологическое консультирование при работе с запросом зависти и ревности.
Психологическое консультирование при работе с запросом
Психологическое консультирование при работе с запросом супружеских измен.
Психологическое консультирование при работе с запросом снятия чувства вины и стыда.
Психологическое консультирование при работе с запросом зависти и ревности.
Коучинг в работе психолога-практика.
Психологическое консультирование при работе с запросом мотивации персонала.
Психологическое консультирование при работе с запросом тайм-менеджмента.
Задание.
1. Подготовить презентацию, отражающую основные положения, выбранной темы (на 10 мин).
2. Представить не менее 2-3 практико-ориентированных техник, касающихся выбранной темы доклада.
3. По результатам доклада подготовить не менее 2-3 содержательных вопросов относительно темы доклада.
