Человек – существо биосоциальное

Таблица 3

^* Социализация (от лат. socialis – общественный) – это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом культурных норм и социального опыта, необходимых для успешного функционирования в обществе (см. тему 3.13 «Социализация индивида»).

Если человек воспитывается вне общества, то возможен феномен «диких детей» – человеческие дети, которые выросли в условиях крайней социальной изоляции – вне контакта с людьми с самого раннего возраста, не имели опыта социального поведения и общения. Например, Авейронский дикарь (Виктор из Авейрона, 1800 год) или Камала и Амала – две сестры из Индии (1920 год).Не следует подменять понятие «дикие дети» понятием «дети-Маугли», это будет ошибкой и на экзамене засчитываться в качестве аргумента не будет!

Таблица 4

1) Сам себя человек может назвать личностью, но степень его социальной значимости определяет общество (социальное окружение);

2) Человек может стать личностью только в обществе;

3) Личностью не рождаются, а становятся в процессе социализации (см. тему 3.13 «Социализация индивида»).

Темы для эссе:

1. «Человек есть принципиальная новизна в природе». (Н.А. Бердяев)

2. «Человек вне общества или Бог или зверь». (Аристотель)

3. «Человек – нечаянная, прекрасная, мучительная попытка природы осознать самое себя». (В.М. Шукшин)

1.6. Потребности и интересы человека

Основные понятия: потребность, виды потребностей, эстетика, пирамида А. Маслоу

В процессе деятельности человеку необходимо удовлетворять возникающие потребности. Потребности являются основным источником активности живых существ. Фактически, с помощью потребностей живые существа осваивают окружающую среду. Чем больше потребностей у живого организма, тем более он активней. Из всех существ, обитающих на Земле, больше всего потребностей у человека. Чаще всего именно потребности являются мотивом любой человеческой деятельности.

Потребность – нужда человека в чём-либо, что составляет необходимое условие его существования.

Классификация потребностей 1:

Таблица 5