| Автор | Научные взгляды | ||
| 1 | Людвиг Витгенштейн | А | Придавал огромное значение материальному производству, как основы общества. Считал, что материальное производство не только является необходимым условием существования человеческого общества, но и определяет весь строй жизни людей посредством способа производства материальных благ. |
| 2 | Карл Ясперс | Б | Раскрывая понятие свободы – единственного источника творчества – ввел следующие категории: царство духа, царство природы, объективация, трансцендирвание. |
| 3 | Николай Бердяев | В | Считал, что язык отражает мир, потому что логическая структура языка идентична онтологической структуре мира. Выдвинул программу построения искусственного «идеального» языка, прообраз которого - язык математической логики. |
| 4 | Карл Маркс | Г | Его экзистенциализм исходит из пограничных ситуаций человека, в которых раскрывается безусловное, неминуемое, например, болезнь, вина, смерть; основные категории этой философии – свобода, историчность и коммуникация с др. людьми. Ввел понятие «осевое время». |
Задание 4. (3 балла) Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ.
4.1. Прибыль, амортизационные отчисления, кредит, инвестиции
_________________________________________________________________
4.2. Премирование, грамота, правительственная награда, ученая степень
_________________________________________________________________
4.3. Подписка о невыезде, личное поручительство, залог, домашний арест
_________________________________________________________________
Задание 5. (7 баллов) Исправьте ошибки, допущенные в тексте.
Трудовая деятельность — явление многогранное. Различные аспекты труда стали предметом изучения нескольких общественных наук.
Экология изучает труд как один из факторов производства, исследует механизм действия законов в сфере труда, трудовые затраты на всех стадиях производственного цикла, соотношение оплаты труда с его результатами. Психология изучает психику работника, отличительные черты личности, формирование трудовых установок и мотивов поведения. Ученые-правоведы изучают проблемы, связанные с правовым положением работников, юридическим оформлением трудовых отношений между работниками и работодателями, охраной труда. Экономика рассматривает трудовую деятельность как относительно жестко фиксированный во времени и пространстве целесообразный ряд операций и функций, совершаемых людьми, объединенными в производственные организации. Философия осмысливает труд как процесс создания людьми условий и средств существования, в котором воплощаются человеческие силы, умения, знания.
Потребности и интересы людей являются той основой, которая определяет результат трудовой деятельности. Труд в собственном смысле слова возникает тогда, когда деятельность человека становится осмысленной, когда она сознательно направлена на создание материальных и духовных ценностей, необходимых для жизни людей. Этим трудовая деятельность отличается от профессиональной, направленной на приобретение знаний и овладение умениями, и учебной деятельности, в которой важен не столько результат, сколько сам процесс.
Социологи характеризуют трудовую деятельность, независимо от способа, средств и результатов, рядом общих свойств. Во-первых, набором трудовых операций, предписанных для выполнения на определенных рабочих местах. Несмотря на введение новой техники и современных технологий в содержание трудового процесса, остается неизменным соотношение между трудом физическим и умственным, монотонным и творческим, ручным и механизированным и т. д. Во-вторых, трудовая деятельность характеризуется набором соответствующих качеств субъектов трудовой деятельности, зафиксированных в профессиональных, квалификационных и должностных характеристиках. В-третьих, трудовая деятельность характеризуется материально-техническими условиями труда. Для достижения цели в трудовой деятельности, как и во всякой иной, используются разнообразные средства. В-четвертых, трудовая деятельность характеризуется способом организационно-технологической и экономической связи субъектов труда со средствами и условиями их использования. Важнейшей особенностью трудовой деятельности людей является то, что она требует, как правило, совместных усилий для достижения поставленных целей. При этом, возникает необходимость разделения труда, в связи с чем несколько падает эффективность отдельных операций.В-пятых, трудовая деятельность характеризуется структурой организации и управления трудовым процессом, нормами и алгоритмами, определяющими поведение его участников.
Задание 6. (8 баллов) Решите задачи.
Правовая задача.
Гражданка Л. подала иск в суд в порядке ст. 30 ГК РФ об ограничении в дееспособности своего мужа, который пристрастился к азартным карточным играм и проигрывал все получаемые от своей трудовой деятельности доходы. В результате Л., в силу своей нетрудоспособности находящаяся на иждивении мужа, и трое ее малолетних детей остаются без средств к существованию. Какое решение вынесет суд? Ответ обоснуйте.
Выполните задание по картине.
Перед Вами репродукция картины известного бельгийского художника-сюрреалиста Рене Магритта «Вероломство образов» (1948 г.), надпись на полотне (пер. с фр.): «Это не трубка». Какой философский смысл вложил художник в свою работу? Ответ обоснуйте.
Задание 7. (4 балла) Индуистская притча гласит: У дороги стояло старое засохшее дерево. Однажды ночью мимо него прошел вор и испугался: ему показалось, что это стоит, поджидая его, стражник. Прошел влюбленный юноша – и сердце его радостно забилось: он принял дерево за свою возлюбленную. Ребенок, напуганный страшными сказками, увидев дерево, расплакался: он решил, что это привидение. Но дерево было только деревом.
Какой вывод можно сделать из данной притчи? Ответ обоснуйте.
Задание 8. (13 баллов) Проанализируйте представленные ниже данные в таблице «Естественное движение населения в N -ской области за январь-июль 2015 года» и выполните предложенные задания, связанные с их анализом.
8.1. Укажите число детей, родившихся в N-ской области в январе-июле 2015 года, сравните этот показатель с данными соответствующего периода прошлого года.Сравните общее число умерших в январе-июле 2015 года с данными соответствующего периода прошлого года.Сделайте вывод о динамике рождаемости и смертности и естественной убыли населения.
8.2. Сравните общее число браков и разводов в январе-июле 2015 года по сравнению с январем-июлем 2014 года. Как Вы считаете, о какой тенденции говорит сложившаяся статистика?
8.3. Дайте определение брака и назовите его формы.
8.4. Каким термином обозначается в социологии явление, существовавшее в обществе до возникновения института брака? Дайте определение данного термина.
8.5. Дайте определение «семьи» и укажите 3-4 тенденции развития современной семьи.
|
| ||
Всего
